孩子的厭學日益嚴重, 不僅是溝通障礙, 更是你的神奇預言

這是百篇親子

教練

日記的第3篇，我會秉承［少說道理，多講故事］的原則，儘量從日常生活場景入手，闡述青春期孩子教養過程中，身為父母的各種酸甜苦辣，今天聊的主題是《孩子的

厭學

日益嚴重，不僅是溝通障礙，更是你的神奇預言》。

不僅是溝通障礙 更是你的神奇預言

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有位上初二的男孩自從初一開始，就逐漸有厭學的情緒，孩子媽媽看在眼裡，急在心裡，孩子只要回到家，就會緊盯著他的一言一行，最讓孩子媽媽揪心不已的就是以下三點：

1。 孩子回家不願意寫作業，成績排名不斷退後

2。 孩子玩手機沒有節制，經常到深夜才睡覺

3。 孩子不願意與父母溝通，一說到學習就會發火

為此，這位媽媽每天學習各類家庭教育課程、堅持閱讀各種親子教育問題破解文章，看似非常努力，但是孩子的行為依舊沒有任何改變，反而孩子厭學的情緒日益嚴重。

原本孩子還能陸陸續續去堅持上學，現在要求媽媽給他辦理休學手續，每天上學遲到也無所謂了，甚至開始學會了抽菸、撒謊等不良行為。

在一位圈內學員的介紹下，這位媽媽（以下用化名：麗華）找到我，想從我這裡找到破解以上問題的靈丹妙藥。

麗華：教練，因為孩子厭學的問題，我都已經瘦了十多斤，我現在實在是無能為力了，請問你有什麼好的方法沒有，我很希望你能幫幫我。

教練：聽起來，你現在感覺很無奈，因為你認為只要自己努力學習就能解決孩子厭學的問題，你一直希望孩子的厭學問題得到儘快解決，可是現在的結果說明你的努力是徒勞的。

麗華：嗯，孩子現在根本就不願意跟我說話，無論我怎麼勸說都沒有任何效果，老師多次批評他，他也無所謂，我想應該是以前不懂教育，跟孩子的溝通一直不暢，才讓他被身邊壞孩子的影響到。

教練：所以，你現在就覺得很後悔，因為你認為孩子變成這樣跟你的溝通方法有關，你希望自己能夠跟孩子溝通沒有障礙，能夠知道孩子內心的真實想法，是這樣的嗎？

麗華：是啊，所以我今天就在朋友的推薦下，來找你尋求這方面的幫助啊！

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教練：那麼今天你來找我，想得到什麼具體幫助呢？

麗華：就是我剛才說的那三個問題啊，我希望你都能說一下具體怎麼解決啊。

教練：這三個問題當中，麻煩你按照優先順序，告訴我哪個才是最緊急重要的？

麗華：孩子不願意與父母溝通，一說到學習就會發火，這個問題是我目前迫切需要解決的！

教練：你知道孩子這樣的行為對你有什麼啟示嗎？或者說這個最迫切需要解決的這個問題是什麼嗎？

麗華：我不知道啊，我從來沒有想過，所以我才來找你啊！

教練：孩子的行為就是父母生命狀態的鏡子，我想你應該知道這句話。

麗華：嗯，聽過課程，也看過書，都有提及，例如，孩子是父母的鏡子，父母不要總給孩子貼標籤。

教練：看來你僅是知道這個抽象的道理而已，道理往往是前人智慧的結晶，它能讓人減少自我摸索的時間，但是你不能知其然不知其所以然啊，你這樣的學習看似努力，其實都沒有內化的過程，也就是自己去實踐親證一番。

麗華：那孩子不願意與父母溝通，一說到學習就會發火，這個問題到底是什麼啊？給我的啟示又是什麼啊？你說說看。

教練：你是真的不知道，還是假裝不知道啊？

麗華：我真的不知道啊，麻煩你給我說說，好嗎？

教練：根據我個人經驗，往往初中的孩子呈現這種狀態，就是意味著你身為父母，不被孩子所接納，直白點就是，孩子不喜歡你這個人，甚至還會有討厭，孩子當然就不會樂意聽你去指正他的短處。

麗華：怎麼會是這樣啊？難怪我說得越多，他脾氣就越大，這段時間我只要稍微多說幾句，孩子就緊閉房門，晚飯都不願意跟我們一起吃。

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教練：那請問，你現在接受孩子不喜歡你甚至討厭你嗎？或者說可能內心不接受，但是本著家庭成員平等自由精神，你可以去嘗試允許孩子目前這樣啊？

麗華：父母管教孩子是天經地義的啊，我嚴格要求他也是為了他好啊，孩子還小，長大了就會明白父母的苦心的，難道我就這麼任他發展下去，支援他繼續厭學嗎？父母不管不問孩子，以後他如何能健康發展，長大成才啊？

教練：聽起來，對我剛才的說法，你現在感覺有些生氣，可能你認為孩子不能因為父母的嚴格管教就可以去討厭父母，你希望孩子能夠理解你、尊重你，看到你的不容易。

麗華：是啊，天下做父母的哪有不愛孩子的，說真的，如果像你所說，跟孩子的溝通障礙其實是孩子不接納我，甚至討厭我，我真的不能接受這個說法！

教練：但是我現在告訴你，其實你想尋求幫助的三個有關孩子的問題，卻讓你越來越偏離親子關係的真相，而且還讓孩子的行為朝著你本不想看見的方向發展。

比如說，你不想孩子的厭學日益嚴重，只要你每天都是這麼思考，通常情況下孩子的厭學問題不僅無法得到解決，反而還會越來越嚴重，我這樣說，你能接受嗎？

麗華：我真的無法接受，我理解不了，真的，我每天都是想盡辦法讓孩子厭學情緒如何消除？想著用什麼方法才能讓孩子能夠自律不要總是無節制地玩遊戲？為此，我真的付出很多努力啊！

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教練：你一直在努力改變某些事情，這個我相信，要不然，今天咱們也不會有這次談話，但是你有沒有覺察到，你丟擲的問題都是包含負向的資訊，比如：孩子不願意寫作業、孩子玩手機沒有節制、孩子不願意上學、孩子不願意跟我溝通，這些其實都是你不想要的！

麗華：現在你這麼說，我開始有點明白了。

教練：你若想要跟孩子有良好的溝通，首先是必須改變自己行為模式上很多慣性，讓孩子逐漸願意靠近你，願意跟你分享他的委屈、難受、煩躁情緒背後的故事，才有可能做到被孩子接納。

我現在所看到你期待的目標中不僅是有很多負向的資訊，同時你目前的行為模式，應該跟自己真正想要的目標是背道而馳的。

麗華：那麼我該如何設定正向的目標呢？我該怎麼提問才不是包含負向的資訊啊？

教練：既然你知道孩子是父母的鏡子這個道理，你就應該學會在生活中從自己身上找原因，也就是古語所說［行有不得，反求諸己］。

比如，孩子不願意跟我溝通，怎樣才能讓孩子願意跟我主動溝通？這就是個負向提問的目標，正向提問的目標應該是，我希望自己被孩子接納，每次溝通都能開心，為此我該怎麼做？

麗華：原來是這樣的，以前真的不知道啊！

教練：待會我會引導你去看見隱藏在內心中，自己一直想要的正向目標，同時我也會與你探討這些正向目標是否切合實際，當然我也會詢問你過往為這些隱藏的正向目標你做了哪些方面的努力，其中哪些是有效行為，哪些是無效行為。

麗華：謝謝你啊，今天讓我感受頗深啊！

教練寄語

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現在很多父母身上都有不切實際的期待：［高估了孩子自律、抗挫折的能力，而低估了孩子向善、求好的心］

以［高估孩子自律的能力］這件事來說，父母如果以自己身為成人的經驗與閱歷出發，很容易認為孩子應該先把作業做完再去玩耍，能自覺按時睡覺，鬧鐘響了就要馬上起床，不要讓父母擔心等這些有關守紀律的事。

這種型別的父母會有一個執念，認為孩子必須自律，這是天經地義的事情，孩子一定要做到，父母只要嚴格管教他就很容易做到。

然而他們忽略的是，孩子的心智還不像自己那麼成熟，再者，孩子還沒有承擔太多責任的體驗，因此尚未磨練出負責任、守紀律的心態與能力，所以父母就會設定很多不切實際的教養目標。

再來談［低估了孩子向善求好的心］這件事，當父母沒有自我覺察能力，對自己當下的生命狀態一無所知的時候，一旦孩子厭學、叛逆情況日益嚴重，便只會在孩子身上找原因，許多父母會將此類行為歸咎於孩子不想負責、不想努力、不願溝通、不聽勸誡等等。

自然，父母就經常把目標隱藏在［不］或者是負面思維及負面情緒之下，正如上面的談話案例，很少有父母會去停頓下來看看自己的負面慣性，一不留神就開始反擊或者不接受了。

很有意思的一個現象：當他們越是不願意接受孩子的現狀，越是擔心焦慮孩子這裡不好那裡不對，整個腦中盡是孩子各種厭學叛逆的畫面，結果十有八九會如他所願，就很容易變成［自我靈驗的神奇預言家］。

當你預言孩子不願意寫作業、不願意上學、不願意主動溝通、總是亂交朋友，最後你的預言往往如你所願，就會成真！