楊振寧教授90大壽時，清華送上禮物，卻被楊老嫌棄不要是為何？

楊振寧教授是我國的國寶級的物理學家，年僅三十五歲的時候，就和李政道一起提出了宇稱不守恆定律。在三十六歲的時候，就獲得了諾貝爾物理學獎。在這之後，一直處於世界物理學研究的最前沿。

但是在90歲壽辰的時候，收到了清華一份精工細雕的純金小屋。這個禮品卻令楊老大為光火，覺得這種黃白之物並不適合自己。看來楊教授旅居國外多年，從骨子裡面來講，還是一位完全遵循中國古老傳統的老人。

一、年少現鋒芒

1922年，楊振寧出生在中國安徽省的一個縣城裡。楊振寧的父親當時正在安徽省的一所省立中學擔任教師。第二年，就去美國留學了。父親的遠去並沒有耽誤楊振寧的學習，在他四歲的時候，他的母親就一字一句的教他讀書。不到一年的時間裡，楊振寧就基本能流利的閱讀古代的書籍原稿了。

楊振寧7歲時，留美歸來的父親應邀去清華大學教書，全家也隨著父親遷到北平，就在清華教員子弟學校學習。在這裡學習的都是學術界各個領域泰斗的子女，楊振寧本就天資聰穎，再加上優良的學習氛圍，很快的成長為一名熱愛物理的有志之士。

沒想到時局動盪，七七事變爆發，日寇開始全面侵華，國內多數知識分子轉移到西北聯大，楊振寧也不例外。才思敏捷的他在高二的時候就參加了招生考試，被西南聯大錄取。一開始他難違父命選擇了化學專業，之後遵從自己的本心改為了物理系，一直在西南聯大讀到了研究生畢業。

二、刻苦方崢嶸

在西南聯大研究生畢業之後，楊振寧接受了庚子賠款獎學金，遠赴美國芝加哥大學深造。當時的他雖然在異國他鄉留學，但是一直不忘記振興自己的祖國。日寇的侵略是他人生中難以抹去的夢魘，他深信唯有把祖國的科技提高到世界先進水平，才能保護自己的國家。

楊振寧雖然接受的是美國的獎學金，但是他對庚子賠款深惡痛絕。當年八國聯軍侵華，國都被佔，清政府被迫還侵華各國簽訂和談條約。外國竟然要清政府賠償四億五千萬兩白銀，按照年息在39年之內還清。

四億五千萬兩白銀，這個數字也就是當時大清國全國人口總數，其中深意便是要全部大清子民一人出一兩白銀。這不僅是要進一步加重人民的負擔，更是要在全世界赤裸裸的嘲諷中華兒女。這一現實深深刺激了楊振寧。

更加過分的是，美國政府竟然宣佈將所得的一半賠款還給中國，用來當做獎學金幫助中國學生去美國留學。這就是悍然搶奪中國的優秀青年，妄想得到中國知識分子的支援，進而得到更多的商業利益，甚至達到操縱中國學術界的目的。這等狼子野心，怎能讓楊振寧心安理得的在美國無憂無慮的學習呢？

一開始在芝加哥大學，楊振寧經常受到其他同學的歧視。國家衰弱，身為祖國的一份子自然被人看不起，外國同學還時常以東亞病夫和梳辮子嘲笑楊振寧。遭受歧視的楊振寧並沒有上前爭辯，他默默的用功讀書，別人用8個鐘頭學習他就用16個鐘頭，別人舉辦舞會社交活動他就待在圖書館專心學習。

正是楊振寧艱難困苦的學習，才使得他的物理水平突飛猛進，用實際行動迴應了看不起他的外國學生。楊振寧思維活躍而且旁徵博引，在課堂上的發言經常引得滿堂彩，全校師生不禁對這位中國學生產生了敬佩之情。

在芝加哥大學的三年時間裡，楊振寧兩耳不聞窗外事的學習物理知識，很快他的物理學造詣已經跟上了世界頂尖物理大師的腳步。在完成博士論文的時候，他的指導老師正是人稱“氫彈之父”的泰勒教授。之後進入普林斯頓的高等研究院工作，在這裡他才算真正踏入了世界最前沿的科研團體。

當時的院長正是“原子彈之父”奧本海默。奧本海默一生見過太多天賦異稟的科學家，畢竟愛因斯坦和哥德爾等震爍寰宇的科學家都在這個研究院工作過。但當他見到楊振寧的第一眼起，就如獲至寶據他親口回憶，當時最喜歡看到的景象，就是看到楊振寧和李政道一起走在草地上討論問題。

一心一意投入到學習的楊振寧，在來到美國不到十年的時間裡，不知在多少個日夜挑燈讀書，就是為了能夠多學習一些最先進的知識報效祖國。在這期間，他先後和他人合作，提出了基本粒子的第一個複合模型和宇稱不守恆等理論，並因為後者獲得了1957年的諾貝爾獎。

三、不可變的傳統心

在國外留學多年的楊教授，依然恪守著中華兒女的傳統。1949年新中國成立，這一開天闢地的喜事讓身在美國的楊振寧欣喜若狂，多災多難的中華民族終於站在了全世界的面前。此時的他一心學習知識，卻不料暗潮湧動。戰爭雖然結束但是世界離真正的和平還是很遠，冷戰下的世界格局在不知不覺中影響到了楊振寧的正常科研工作。

美國政府開始秘密監視楊振寧的生活，電話被監聽並且出行被限制。楊振寧心急如焚，他一方面想要返回祖國為物理學發展助力，一方面又因為現實條件難以歸國。終於，楊振寧在中美關係有改善跡象的1971年夏天，返回了中國。闊別家鄉已久的他重新站在祖國土地上，一時間感動流涕，他是美籍知名人士中訪問新中國的第一人。

回到美國後，楊振寧對新中國如今的建設激動萬分，接連在美國數個城市進行演講，宣傳中國。因為他的影響力，很多美國的科學家轉而對中國抱有友好的態度，更是有許多美籍華人紛紛回國報效社會。這在當時中美尚未正式結交的時候是非常危險的，但是楊教授不顧自己的安危，全力為祖國規劃。

楊振寧生活當中，也扮演著該有的兄長，教導自己的兄弟姐妹。在父親忙於工作的時候，他發揚著“長兄如父”的傳統，親自督促弟兄們的學習進度。而且他想出了一個絕妙的點子，每次學習進步最明顯的人，可以獲得去看電影的獎勵。濃濃的中國傳統文化早在他的心裡紮下了深根。

四、總結

楊振寧教授在上大學的時候就選擇了物理學，後來不辭萬里遠赴重洋留學，始終如一的堅持研究物理，才能夠在數年之內取得了輝煌的成就。楊教授的一絲不苟的工作態度，才是他人生中最可貴的品質。他在壽辰的時候收到黃金屋這樣華而不實的禮物，當然會不太開心。

在眾多科研成就光環之下的他，確實是一個地道的中國老人。在他的觀念裡，中國傳統思想根深蒂固。他一開始報考了化學專業，就是體現了他遵從“父命不可違”的特點。中國老人一般都是嚴於律己，淡泊名利的，所以，與其送楊教授一所金屋，還不如全力發展祖國科研事業，這才是楊振寧最希望的壽禮。