不要誇孩子“你真棒”, 北大教授: 用這四句話誇孩子, 成績會更好

每個家長都抱著“望子成龍，望女成鳳”的夢想，希望自己的孩子有朝一日可以學有所成。而在陪伴他成長的期間，會遇到很多的教育問題。

什麼時候該誇獎，什麼時候該批評，身為家長的我們

其實也不清楚

。而在面對孩子

表現好

的時候，想誇獎兩句：

“大兒子真棒

”，或者

我家寶貝太厲害了

。

但是誇久了發現孩子對此類的誇獎有種“

聽膩了

”的心態，父母自己也感覺總是這樣誇，並沒有對孩子起到

激勵

的作用。與

誇獎

相比，孩子更想要

打遊戲換取獎勵。

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不要誇孩子“你真棒”，北大教授：巧用這四句話，孩子進步神速

一

位北大的教授曾經對

稱讚

的方式進行一次

研究

的實驗，發現家長對孩子的誇獎都

停留在表面

，什麼你好棒，

你太厲害了

，你很聰明，這些話太過

空洞

，時間久了對孩子也沒有

說服力

，也

不利於孩子的成長

。

他總結歸納了了以下

四種誇獎

，能讓孩子

越來越聰明

，並且進步神速。也更瞭解孩子的

內心

，孩子更

渴望被自己的父母賞識。

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第一點：讚揚孩子的努力

對孩子

付出的努力

進行誇獎，讓孩子體會到自己的努力

贏得了尊重

的感覺

比如孩子期末取得了

好成績

，多半家長會說，我家孩子

太厲害了

，期末考的真好。

其實孩子就會有一種錯覺，

只有考好了

你們才能看到。其實並不是，家長可以把

語句

改正；“爸爸看到了你為這次考試

做出了很多努力

，這些努力並沒有

白費

，你太棒了。”

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換句話誇自己的孩子，孩子也會知道，原來爸媽更看重我的

努力和用心

，自己的付出家長也看得到，他就會把努力當做

一種習慣

堅持下去。

任何事都很努力的小孩將來怎麼可能會差？

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第二點：表揚孩子的進步，讓別人的孩子“成為”自己家的孩子

家長對於孩子的態度更多的是

比較

，往往通用語句：“

你看看別人家的誰誰誰

。”或者是你努力點，下次

爭取超過

誰家的誰誰誰。

孩子過的是

他自己的人生

，不是

父母的模板

，這樣比較的後果會讓

孩子對父母越來越牴觸

，越來越失望。

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想讓孩子學習進步不如這樣對他說：“你看，

你比昨天的自己是不是更進步了一點

，這樣每天都比昨天好一點，以後是不是

學習會越來越好

，加油，媽媽

相信

你。”

這樣孩子會很開心，因為與別人家的孩子相比，

父母更欣賞自己

，自己即使成績不好，父母也為自己

加油吶喊

，以後肯定會

更努力

。

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第三點：注意孩子改變的細節，對細節進行讚美

很多家長其實並不瞭解自己的小孩，這次學習進步了，只知道孩子

學習提高

了。

具體原因其實一概不知

，所以誇獎也很

空泛

。

所以家長在誇的時候可以把

具體的細節

加進去，也讓孩子知道，原來自己的

每一件小事父母都有在關心。

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比如孩子

寫一篇作文

，看了孩子的作文說：“你看進步多快，之前都沒有用成語，現在不僅多加了成語，還學會了

描繪環境和氛圍

，與之前相比

進步太大啦

。”

孩子

會有感悟

，原來自己的作文媽媽每次都有

仔細看

。

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第四點，態度和毅力比孩子取得的結果更重要

家長們別太在意

成果

，與成果相比，更在意孩子的

態度和毅力

，態度好能堅持下來就值得很大的

誇獎

。如果成績沒考好或者做什麼事情失敗了，

孩子其實比家長還沮喪

，

而這個時候，大部分家長只會說，

怎麼又沒考好？

，怎麼回事？

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這個疑問更

傷害

孩子和打擊孩子的

信心

，身為家長應該

積極面對

，告訴孩子，

失利只是一時

，媽媽會陪你一起努力提高，

別灰心

，我相信你。

孩子聽到鼓勵也會

再接再厲

，而不是破罐子破摔。

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父母真正能給與孩子的幫助是什麼？

一位著名的教育家說過，

父母是根，孩子是花朵

。

每個父母無論是表揚還是責罵，最終的目的都是希望孩子

能夠幸福過好他自己的一生

。

所以與其教導孩子啥該做，啥不該做，

不如以身作則

，讓孩子

自己知道

什麼該做，什麼不該做。

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自我約束

比什麼都有效。幫助孩子自己從內覺醒，自我成長遠遠好過家長的“

拔苗助長

”。

孩子也沒家長想的那麼

渺小和弱不禁風

。他們只是需要我們付出更多的耐心，

陪伴鼓勵和支援。

總結：

家長真正能給的教育是，給孩子創造一個

良好的成長空間，

而不是對他的成長橫加干涉。