講話口齒不清的孩子，和父母的“教導”有沒有關係？

前兩天，杭州中心接待了兩位前來諮詢的家長，剛落座，孩子的爸爸就開始大倒苦水，說自己平時對孩子的教導多麼上心，各種必要的東西都準備齊全，可孩子說話的表現卻是一天不如一天，弄得他們一家人都不知道該怎麼辦才好。說話的時候，這位家長還將孩子特意拉過來說了幾句，證明他所言非虛。

這位家長說得是言辭懇切，旁邊的媽媽也是一臉的認同，但是咱們機構的矯正師卻在孩子的語言中發現了些許的端倪。在仔細詢問過後才知道，原來問題就出在這對夫妻的教導方式上，雖然看起來他倆對孩子相當重視，但他們忽略了一個最關鍵的問題：孩子的年齡。

在之前的文章中咱們說過，

語言和兒童的年齡有著非常密切的聯絡

，在不同的年齡段需要學習和掌握不同的語言基礎，比如一歲前孩子要熟悉常見的音素，適當可以說一說，一兩歲階段可以側重於單個字、詞的使用。至於長句，則需要兩歲半到三歲後才可以逐漸掌握，太早對孩子沒有好處。

然而，開頭咱們提到的這對夫妻卻不是如此，他們對兒童語言採取的方式簡單歸納為

“一步到位”

。在孩子的爸爸看來，既然都是要掌握的，不如讓孩子從最基礎的音素到長句語法一併練習，也不分什麼階段不階段的，這樣既可以省一些時間，也可以讓他們不必太過操心。

可語言哪有這麼一步到位的好事，

枉顧語言發展規律最後帶來的只會是層出不窮的語言問題

，事實上，前來杭州中心的這個孩子講話已經有些口齒不清。如果再不注意，恐怕會影響到孩子之後的上學、考試、升學等等，現在中小學升學競爭多大，想必很多父母都有所感悟。

這些錯誤方式，父母絕對不要做

1.語言刺激太少

語言刺激一般來源於兩個方面，一方面是孩子所處語言環境的各種音源，另一方面則是父母和孩子之間的交流。假如這兩方面給予孩子的刺激太少，很可能會導致他無法形成足夠的字音基礎，無法形成有效的語言表達，最終導致孩子的語言能力跟不上同齡孩子。

2.父母不要剝奪孩子的語言表達

儘管父母是兒童成長過程中相當重要的一任老師，但你們在教導孩子說話發音的時候也要注意尺度，不要管得太寬，但也不要管得太少。管得太多，很可能會剝奪孩子語言表達的空間，導致其無法進行形成正常的語言體系，甚至還會造成學習能力、理解能力的下降。

3.學習發音的過程不要斷

隨著孩子開始學習說話發音，一部分家長對此很感興趣，立下flag也要教導孩子說話，然而，這種熱情最多維持一兩個月就會徹底消散，而後直接進入“三天打魚兩天曬網”的狀態當中。這樣做的直接後果就是導致兒童發音出現各種錯漏氣的情況，影響孩子的正常說話。

4.錯誤發音不去管

一些家長秉持的育兒觀念是“自由成長”，在他們看來，對孩子的任何做法都不要去阻止，應該順應其自然成長。然而，即便是樹木也需要修剪枝條，更何況是小孩子。假如孩子出現了錯誤發音而不去管，時間久了恐怕會形成很多錯誤的發音習慣，最終導致一系列的語言問題出現。

講話口齒不清，並不簡單

根據專業報告顯示，我國語言障礙兒童的數量明顯呈現高發態勢，尤其是在一些一二線城市，由於檢測手段高、語言知識科普到位等因素，很多父母能夠及時發現孩子異常的語言情況。但在一些較為落後的城市，語言障礙尚未得到重視，因此很多時候往往不會在意語言問題對孩子的影響。

來看看講話口齒不清對孩子的影響到底有哪些：

1.學習落後

由於語言能力的缺失或問題產生，許多口齒不清的兒童往往在學習上落後於同齡的其他孩子，因為他們的學習能力差較差，理解能力也有些低下，即便付出努力，也往往得不到應該的回報。

2.遭受歧視

這是大多數語言障礙兒童所面臨的難題，有些孩子外表沒有任何缺陷，可就是因為說話發音存在著部分問題，於是容易在學校、公眾場合遭遇他人的歧視和異樣眼神。

3.社交受限

因為表達能力的缺乏，很多語言障礙兒童往往交不到朋友，甚至很少有人願意與他們主動接觸，因此，父母們要儘早改變孩子身上的語言問題。

講話口齒不清看似只是一個發音上的問題，可要是真不管，孩子的語言能力可說不好會變成什麼樣子，父母們還是得多重視。