為啥孩子長大看到姥姥繞著走? 別怪孩子“白眼狼”, 原因少為人知

文丨宋媽（原創，歡迎轉載分享）

在我國“隔代帶娃”的現象並不罕見，老人幫忙搭把手帶娃，不僅可以減輕年輕父母的負擔，同時也能讓老人享受一些快樂時光。

由老人帶大的孩子在提到自己的童年生活時，大多會覺得幸福感滿滿，畢竟老人們的寵溺要比父母更多。

而老人帶娃也有差別，

有的寶媽樂意讓親媽幫忙，而有的寶媽則求助於婆婆。

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相對而言，

姥姥帶娃時，寶媽會更輕鬆一些，

畢竟不用考慮婆媳關係的處理，同時孩子和姥姥的關係也很容易保持親暱。

雖然姥姥幫忙帶娃好處多，

但是有的孩子在長大後卻看到姥姥繞著走。為啥孩子長大後成了“嫌棄”姥姥的“小白眼狼”呢？

姥姥帶娃3年，外孫長大後卻和姥姥不親，“看到姥姥繞著走”

鄰居家的小明是姥姥一手帶大的，直到他上幼兒園姥姥才回自己家，所以小時候的小明和姥姥關係很親近，是姥姥屁股後面的小跟屁蟲。

可是令小明媽感到疑惑的是，上了初中的小明卻不喜歡去姥姥家了，甚至有一次小明在街上偶遇姥姥，

遠遠地看見姥姥的他居然偷偷繞道走開了，

連招呼都沒打。

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“你為啥不喜歡姥姥了呢？你小時候可是和姥姥最親暱！”

每次小明媽不解地詢問小明時，小明都回答不出個所以然來。

有一次小明實在是被媽媽問得沒辦法了，於是便小聲地回答道：

“比起姥姥的孫子來，姥姥還是和他更親！”

小明的話讓媽媽出乎意料：

“你怎麼會這麼想呢？姥姥可是很疼你的！”

聽到媽媽這樣說後，小明有些委屈地說道：

“那怎麼我去姥姥家感覺自己是個外人，而姥姥和表弟他們卻很像是一家人！雖然我去姥姥家，姥姥也會給我拿好吃的，但是這和她對孫子的感覺是不一樣的！”

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孩子的話確實讓小明媽不好回答，畢竟自己的親媽和弟弟同住，老人與孫子在一起的時間也確實比小明這個外孫更長。

雖然都是孫輩，但是在老人的心裡，

顯然會與自己同住的孫子要更親暱一些。

為什麼孩子小時候很粘姥姥，長大後卻要繞道走？這也不全怪孩子是白眼狼

親情觀的改變，孩子眼中有了“遠近親疏”

孩子對待親情的感知是很純粹的，但是也很容易受到大人的某些言論影響。

比如說，大人們總在孩子面前論個“遠近親疏”，甚至連姥姥自己都有意無意地強調外孫是“外姓人”的話，

孩子內心的親情觀自然會因此多出些“不是一家人”的疏離。

也許大人是“玩笑話”，但是看重姥姥疼愛的孩子卻有可能因為太在意而“當了真”！

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姥姥對孩子的“區別對待”，孩子沒有歸屬感

有的姥姥很疼外孫，但是卻更疼自己的孫子，雖然孩子還小，

但是他們對於這種區別對待會表現得非常敏感。

姥姥的“偏心”讓孩子心裡很不是滋味，自然也就心生嫌隙。

如果姥姥對於外孫過分“客氣”，像是招待客人一樣招待外孫時，

孩子在姥姥家也會沒有歸屬感，

和姥姥的感情也就不那麼親密了。

孩子與姥姥不常走動，產生心理距離產生情感迴避

孩子小的時候很黏人，他們與姥姥擁有很多美好的回憶。但是隨著他們長大，那些幼年時的回憶就會被慢慢淡忘。

如果孩子與姥姥的接觸時間有限，平時又疏於走動的話，孩子就會因為與姥姥的接觸不多而產生心理距離。

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當孩子與姥姥表現出“生疏感”時，父母們應該如何引導？

▶ 和孩子一起回憶小時候和姥姥相處的溫馨時光，強化和姥姥融洽相處的記憶

當孩子對於與姥姥相處的時光有所遺忘時，父母可以試著幫助孩子回憶姥姥的“好”。

比如說，

翻看以前的舊照片，播放以前和姥姥一起的影片。

父母的這些舉動可以幫助孩子強化和姥姥融洽相處的記憶，也會讓孩子更加清晰地回憶起姥姥的愛。

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▶ 平常日子裡也多帶孩子去姥姥家走動，拉進彼此的心理距離

也許孩子一開始對此會有些排斥，但是當走動的次數變多了，孩子慢慢習慣了姥姥家的環境，和姥姥有了更多的親相處後，孩子與姥姥之間的心理距離就會被拉近。

當孩子感受到來自姥姥的溫暖，

他們與姥姥間的“陌生”就會被親暱所替代。

▶ 委婉地和老人進行溝通，改變“厚此薄彼”的一面

如果老人身上確實有“厚此薄彼”的一面，父母可以試著和老人進行一些想法上的溝通。

相信當老人意識到這個問題時，她們會在這方面有所顧忌。雖然老人的觀念很難被改變，但是出於對外孫的疼愛，

她們在愛的表達方式上會盡量地調整和剋制。

家長們有必要向孩子傳遞溫暖的親情觀，讓孩子明白老人的疼愛，不去計較老人是否“偏心”。

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教會孩子珍惜和感恩，相信長大後的孩子也會與老人相處得更加親密融洽。別再埋怨孩子是白眼狼，

他們需要更好地學習如何接受愛和感知愛。

今日話題：對於孩子是白眼狼一說，你說如何看待的呢？歡迎在評論區討論。