彭華勇：孩子厭學叛逆不讀書？與自然萬物的關係決定了生命狀態！

人類的祖先來源於自然森林，人類的生命來源於自然天地，所以，我們會發現，當我們在自然森林環境中時，我們的身體會格外放鬆，心情會更加地愉悅。

以前，從小在農村長大的孩子，往往身心都會比較健康，很少出現心理問題。因為他們每天都上山，下田，在大自然當中到處玩耍，身心非常得愉悅。

而現在，我們都湧到了城市，鋼筋水泥，遠離了大自然，與自然萬物似乎有了很多的隔閡。孩子從小成長的過程，不是在大自然的玩耍當中成長，而是面對著很多的電子產品長大。

所以我們會發現，現在的孩子隨著慢慢長大，兩眼越來越無神，目光呆滯，沒什麼生機。當孩子到了青春期，這個問題表現得就尤為明顯，我們會看到，有太多的青春期孩子沉迷遊戲，出現各種教育問題，心理問題。

其實每一個孩子在小的時候，都很喜歡親近大自然，和大自然的關係也會很好，所以我們會發現，小朋友在大自然裡面玩耍是最開心的，也是最專注投入的。但是如果家長不懂得引導教育，漸漸的孩子和自然萬物的關係就沒那麼好了。

那麼作為家長，我們應該怎樣教育引導？才能夠讓孩子與自然萬物建立良好的關係呢？在從小教育孩子過程當中，我們要引導孩子對自然萬物有三顆心。

第一顆心叫敬畏心，敬畏自然，敬畏萬物，敬畏天地。自然萬物的力量遠超我們的想象，人類雖然是地球上智商最高的動物，但是如果我們不愛護地球，不懂得保護環境，不懂得敬畏自然萬物，一旦自然災難來了，人的生命就會顯得特別脆弱，人的力量也會顯得不堪一擊。

所以，我們要教育孩子從小心存敬畏，不可以隨意殺害大自然當中的生命，不可以隨意去破壞花草樹木，大自然當中的每一條生命，每一個安排，存在就是合理的，我們要尊重大自然的安排，萬物都是有靈性的，我們尊重它，他才會尊重我們。

因為我們會看到，當人類破壞植被森林的時候，大自然就會用洪水等災害來懲罰人類；當人類過度砍伐的時候，大自然就會用沙塵暴來懲罰人類；當人類肆意地殺害野生動物的時候，野生動物攜帶的病毒就會乘機攻擊人類。

所以人活著，一定要有敬畏之心，敬畏萬物，敬畏大自然，敬畏天地。

第二顆心叫感恩心，感恩自然萬物的陪伴，感恩天地萬物的滋養。人活在這個世界上，我們要感恩太陽的陽光，感恩大地的肥沃土壤，因為有了天地萬物的滋養，人才有足夠的食物，人的生命才能夠延續。

所以我們應該心中升起感恩心，而不是覺得所有的都是理所當然的。所以我們要珍惜每一滴水，珍惜每一粒糧食，為人父母，只有我們自己真正有這樣的感恩心，我們的孩子才可能會有。

第三顆心叫仁愛心，對於天地間的一切萬物，我們都要心存仁愛，我們不僅不要去破壞傷害他們，我們還要愛護他們。

比如看到小動物，我們不要去玩弄、傷害他們，我們可以去觀察欣賞他們，也可以給他們一些食物，用心愛護這些生命。看到美麗的花朵，我們不要隨意的去摘取，因為一旦踩著了，他的生命很快就會逝去，再美的花朵也會很快枯萎。

所以我常常說，父母在教育孩子的時候，要多抽時間陪孩子去大自然玩耍，可以引導孩子在家裡面栽盆景，養小動物，呵護孩子的天性，讓孩子對自然萬物心存仁愛。

當父母用這樣的思維去教育孩子的時候，孩子的天性就會被保護的很好，他和天地萬物的關係會非常好，內心會非常的善良，那麼他和同學、老師的關係也會很好，對父母自然懂得感恩，懂得孝順。

所以我們應該用平等的眼光看待世間萬物，萬物都是有靈性的，當我們去傷害他們，他們也會疼痛，當家長能夠用這樣的仁愛之心來教育孩子，那麼孩子從小與萬物的關係就會非常和諧融洽，這樣的孩子身心一定會非常健康，生命力非常強，長大了往往可以德才兼備！