彭華勇：孩子厭學叛逆不讀書，如何讓孩子擁有良好的人際關係？

不少家長曾經向我訴說，彭老師，我孩子在學校人際關係不好，和同學關係不好，沒什麼朋友，內向抑鬱，怎麼辦？

一個孩子的人際關係，對於他的身心狀態確實影響很大。孩子如果在學校有很多好朋友，那麼，他的精神狀態往往就會非常好，心理動力也會很強，對自己的自信心也會相對很強。

相反的，如果孩子不懂得處理人際關係，在學校和同學關係不好，也沒什麼朋友。那麼孩子在學校，往往就會感覺有很多的煩惱，容易感覺孤單，被孤立，甚至到後面會出現抑鬱等心理問題，導致孩子輟學不讀書。

那麼，家長平時應該怎麼教育孩子，才能夠讓孩子擁有良好的人際關係呢？在聖賢的經典當中，已經告訴我們非常好的答案。關鍵是看我們有沒有發現，有沒有去領悟，有沒有足夠重視。《太上感應篇》裡講：吉人語善、視善、行善，一日有三善，三年天必降之福；兇人語惡、視惡、行惡，一日有三惡，三年天必降之禍。

家長如果能夠給孩子做好榜樣，自己在平時的生活當中做好這三善，同時引導孩子從小學會做好這三善，那麼孩子的人際關係一定會非常好。

第一點善，語善。就是要求我們說話給人帶來喜悅，給人帶來鼓舞，給人帶來溫暖。如果我們自己平時在家庭當中，與家人溝通，都儘可能的說好話，多說鼓勵家人，肯定家人的話。

那麼，孩子不知不覺也會受我們影響，在生活當中，更多地看到身邊人的優點，然後也學會說好話，學會鼓勵身邊的同學，欣賞身邊的同學，從小這樣子教育的話，那麼孩子的人際關係自然好。

第二點善，視善。為人父母，我們自己要學會看到這個世界美好的一面，少一些抱怨，多一些欣賞。這個世界有白天，就有黑夜，事物永遠沒有絕對的，總是相對的，關鍵是看我們自己用什麼樣的眼光去看待這個世界，同樣的社會，有些人會覺得很美好，很感恩，有些人會看到各種不好，處處抱怨。

如果我們能夠更多的看到這個世界的好，在生活的點點滴滴當中發現美好，在與周圍人相處的過程當中看到他人的好，那麼這就是一種很大的善。為人父母能夠這樣子做，那麼，我們同樣能夠漸漸影響孩子以這樣的眼光看待這個世界。

如果孩子在學校能夠看到學校的好，能夠看到老師的好，能夠看到周圍同學的好，那麼他的心情往往就會非常愉悅，他的心胸也會非常的寬廣，有這樣心態的孩子，人際關係肯定會好。

第三點善，行善。為人父母，我們教育孩子，首先我們自己在行為上時刻省察，是否符合上的標準。平時自己多學習聖賢經典，在家庭中不斷做好自己的本分，孝順父母，和諧夫妻關係，讓自己內在的覺察力越來越強，不斷修正自己的行為。

當家長給孩子做好了榜樣，同時引導孩子多多行善，儘自己所能幫助身邊的同學，有什麼好吃的常常和同學分享，同學有什麼困難主動去幫助，同學心情不好主動聆聽，同學有什麼問題耐心解答，在學校當中處處給人方便，給人溫暖。當孩子受父母的影響，在學校處處行善，那麼孩子的人際關係自然好。長大了走向社會，孩子的人際關係同樣會很好，所以未來的發展往往會很好。

孩子與同伴的關係，深刻影響孩子的身心健康和精神狀態，如果關係非常通暢愉悅，那麼，孩子的身心狀態就會非常好，學習狀態自然好，那麼成績往往都會好。所以家長首先自己要在平時的生活當中做好這三善，然後在生活當中漸漸影響孩子做到。家長能夠這樣子去做，那麼才是真正的愛孩子，真正給孩子受用一生的智慧和財富。