班主任提醒：暑假裡十個孩子九個懶！家長要做好這5件事

對孩子來說暑假是他們期盼了一個學期的快樂時光，不用每天到學校報到了，家長對他的要求也放鬆了，所以難免懶散，幾乎是沒幾個孩子能主動學習的。

就像我兒子的班主任常說的：暑假裡十個孩子九個懶，不管是不行的！

至於怎麼管，班主任確實也有高招，暑假前的家長會上她就分享過幾件家長要做好的事。

一、限制孩子使用電子產品的時間

為啥要限制大家都心知肚明，那麼怎麼限制呢？

班主任提出了一個好方法，我們不用直接從孩子手裡搶手機、也不用批評孩子，只需要制定一條家規：“有償”使用手機。

這個“有償”並不是花錢，而是用零食和運動換取，比如沒玩半小時手機就要跑步十分鐘或者取消半天的零食（前提是零食的量是固定的，比如之前規定每天只能吃兩塊冷飲。）

剛開始孩子肯定覺得自由了，跑步又不是什麼大事，玩手機多開心呀！

可真當他大夏天的出去跑個十分鐘、二十分鐘，他就會把玩手機和跑步、熱、痛苦等詞聯絡在一起，自己就會減少使用手機的時間了。

二、減少嘮叨和批評

不管家長們認不認，嘮叨就是一件錯誤的溝通方式，想象一下你在工作中犯了一個小錯誤，然後你的老闆不停地拿這件事說事，你是不是也會產生逆反心理，覺得他小題大做？

孩子也是一樣的，犯錯難免，說一遍就行了，多說無益。

三、給孩子價值感

人都是需要價值感和認同感的，就像我們為什麼喜歡玩遊戲，不就是因為它會不斷提示你，你又獲得了什麼勳章、解鎖了哪些成就嗎？

想要讓孩子愛上學習，就是需要給他這樣的價值感，不然每次孩子想到學習，就想到批評、困難、累……那他怎麼可能願意行動起來。

價值感其實很容易給，比如連續寫3天生字可以兌換一個小獎勵、主動寫作業可以獲得一個“小徽章”和全家人的誇獎……

四、引導孩子做假期計劃

沒有計劃的假期很容易被浪費，所以從假期開始家長就可以引導孩子想一想，自己在這個假期需要做什麼和想要做什麼。

需要做什麼，指的是一定要完成的事情，比如假期作業、閱讀必讀書；想要做什麼，指的是孩子期待完成的事情，比如學習某個興趣、全家一起去遊樂場玩……

有了目標，家長就可以引導孩子自己安排時間，看看怎麼做能最合理地完成這些事情，比如假期開始的一週可以先放鬆一下，作業少寫一點，多安排娛樂活動，假期中期每天要完成多少作業，剩下的時間又需要做什麼……

這樣孩子學會了合理安排時間，假期的時光就會更充實，不會出現整個假期無所事事，臨開學急忙補作業的情況了。

其實，關於時間管理和假期計劃的制定，還有很多細節，家長如果不太瞭解的話，可以給孩子看一看這套《上學就看》系列讀本。

這套書適合小學生，是一套關於時間管理和學習方法的讀本。

這套讀本共4冊，內容圍繞著幫孩子適應學校環境《上學原來是這樣的呀》、培養學習和閱讀能力《考試，我不怕》、培養時間管理能力《誰偷走了我的時間呢》、提升自主寫作業能力《寫作業再也難不倒我》

如果孩子有厭學情緒、拒絕作業、不會時間管理、害怕考試，那就一定要給他看。

書中用幽默風趣的語言和充滿想象力的故事將孩子在學習中遇到的種種難題說了出來，代入感很強，孩子閱讀起來沒難度。

針對每一個小問題，書中也給出了各種好的建議，比如主人公遇到寫日記的難題時，有“作業老人克勞斯”教他的秘籍幫忙。

所以這套書並不是簡單的“灌雞湯”激勵孩子，而是實實在在地幫孩子找方法，引導孩子變得更好。