在家庭當中，孩子是如何學習的？

上一期我們講到的家庭教育的核心是

五倫關係

。那麼我們這一期，與大家分享的是在家庭當中，孩子是如何學習的？

前面我分享過教育孩子，一開始先教的重點不是學習文化知識，而是先要教會孩子為人處事，待人接物。要教會孩子學會生活，學會與人相處。

男孩要學會

，將來怎麼與女人相處就是看家裡爸爸是怎麼對待媽媽的？

女孩要學會

，將來怎麼與男人相處？就是在家裡看媽媽是怎麼對待爸爸的？

可以說

家庭是孩子人生的試驗場，是孩子學會做事，學會生活，學會與人相處，學會學習的第一試驗基地。

所有的教育最終都要落實到生活當中去。如果不在生活當中落實，再完美的教育理念都是空頭支票，絲毫不起作用。

學會生活，學會做事，學會與人相處，都要落實到具體的生活當中去，要成為一種生活方式，孩子才能真正獲得。

幫助孩子如何學會生活？

就要從具體的做家務開始，教孩子學會擦桌子、掃地、洗衣服，鋪床、疊被子、整理房間、燒飯燒菜。所做的這一切不是單純地教會孩子學會燒菜、燒飯、學會做家務，而是教孩子學會照顧自己，獲得自食其力的能力。

這是學習做人做事的第一步，一開始不會做讓爸爸媽媽示範，幫助和引導，孩子模仿孩子需的一種能力的順序是這樣的，先是大人示範，然後大人的幫助下進行模仿，最後透過多次練習，達到獨立完成。

模仿是人類學習重要的手段，越小的孩子越需要模仿七歲以前的孩子，感覺和思考在沉睡，而去做事情去行動，卻是在覺醒的狀態下。如果你讓三歲的孩子坐在那裡，然後給她講給她解釋，水是如何在大自然當中迴圈的，他是不可能明白的。

有個小女孩兒跟媽媽到公園去玩耍，看到了紅花，小女孩就問媽媽：紅花為什麼是紅色的？

大多數媽媽這個時候，會去解釋花的顏色是由於花的色素決定等等這些基本的常識，其結果是呢，越解釋越說不清楚，孩子會打破砂鍋問到底，最後問到父母啞口無言。

孩子的生命成長是有節奏的，七歲以前的孩子是處在感性階段的浪漫期，當孩子問你為什麼發射紅色的時候，他並不需要知道花為什麼是紅色的，這些基礎常識，這個時候只需要告訴孩子，因為花喜歡穿上紅色的衣裳。

在小孩看來，周圍的世界都是擬人化的，她們所看到的花草樹木，鳥獸蟲魚，山石田土都是像人一樣，可以說話可以有表情的，可以表達情感的。所以呢，這個時候成人只要感性地回答一下孩子，滿足一下他們的好奇心就可以了，如果硬要去解釋，給孩子灌輸許多知識，其結果往往會把大人搞得不勝其煩，很被動。

再舉個案例，一個小男孩看到媽媽下班回來跟他打招呼後，便去做飯了，這時候小男孩就跑過去問媽媽：為什麼要做飯。其實小男孩是想要媽媽陪他玩一會，但是媽媽想的是時間來不及了，要趕快做全家人的晚飯。

小孩和媽媽的需求點不一樣，如果媽媽只是去解釋，因為人要生長，吃了飯才會有營養，這樣就會幫助你更好地成長呀，那麼小男孩根本聽不懂。為什麼人吃了飯就會生長的這個道理。小男孩就會繼續問為什麼飯菜會有營養，媽媽只會繼續解釋，小男孩就會不停地問下去，最後媽媽受不了，煩了，情緒就上來發火的說去一邊待著去，別來打擾我做事，最後搞得不歡而散，大人小孩都不開心。

那小男孩為什麼會一個問題接一個問題的問呢？其實小男孩是想和媽媽在一起待一會，再加上和媽媽的一問一答，小男孩就以為媽媽是和他在做遊戲，他覺得很好玩。這種情況下，該如何解決呢？

有兩種解決辦法。

一、暫時彆著急去做晚飯，陪孩子玩一會兒。

畢竟告訴孩子，因為要做晚飯，所以只能玩多長時間，把它先定好。跟孩子事先講好，時間到了，孩子就不會胡攪蠻纏，所以孩子只需要滿足一下當下的需求，他就不會再跟你糾纏。這其實也是在用行為告訴孩子，正確地解決問題的方法，同時由於整個過程當中，媽媽的情緒呢，比較平和，這也是在教孩子學習如何管理自己的情緒。

二、當孩子問媽媽為什麼要做飯呀，媽媽就可以直接感性地回答她。

因為媽媽愛你呀，因為媽媽愛咱們這個家庭中的每一個人。同時的話分配一點小活給孩子幹，小男孩感受到了媽媽的愛，就會很順服地配合媽媽做事情了。

下期我們接著分享。