李玫瑾: 孩子6歲前要跨好2個臺階, 父母今後幾十年會很省心

李玫瑾

：孩子0-6歲要跨越2個臺階，一是情感撫養，二是性格培養，這2個臺階走好了，父母今後幾十年都會很省心。

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第1個臺階：0-3歲情感撫養。

李玫瑾教授最常說的一句話就是，3歲之前，孩子要儘量自己帶。

父母在3歲前跟孩子的情感積累，就是以後父母管教孩子的心理資本，父母情感撫養做得越好，父母才能擁有對孩子的心理控制力。

孩子0-3歲，父母要儘量抽時間多陪伴孩子，多跟孩子做

親子

遊戲，每天堅持給孩子講講

睡前故事

。這些都是非常好的情感撫養方式。

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第2個臺階：3-6歲性格培養。

李玫瑾：孩子6歲之前，你跟他說不行，他大不了在地上打滾，如果你12歲之後再說不行，他可能離家出走，甚至是跳樓輕生。

性格培養越早越好！

6歲之前，孩子的反抗能力還比較小，父母要給孩子建立起行為模式，讓孩子清楚地知道，什麼是對的，什麼是不對的，建立起規則意識。

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想讓孩子擁有良好的性格，父母要做好這3件事：

1、平時要創造條件，讓孩子多與人互動，當孩子犯錯時，及時制止並指正，引導孩子學會處理情緒和問題。

2、在家裡，父母可以跟孩子做模擬遊戲，模擬具體的生活場景，比如，被欺負了，被批評了，被搶了玩具等，引導孩子學會正確應對。

3、晚上睡覺前，還可以透過親子共讀，透過讀睡前故事，把生活中的道理講給孩子聽，在故事中學習，孩子更容易接受。

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第3個臺階：6-12歲能力培養。

從小學開始，父母要觀察孩子的學習狀況和學習習慣、孩子擅長哪些科目、孩子遇到哪些困難，父母要幫助孩子建立自信，讓孩子對學習產生興趣，養成良好的學習習慣，如按時完成作業、及時複習和預習、整理錯題等等。

父母在這6年把孩子能力培養好了，孩子到初高中都能坐得住，學習上也會得心應手。

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第4個臺階：12-18歲尊重教育。

12歲之後，孩子進入青春叛逆期，他們有了自主意識，會開始挑戰父母的權威。

此時父母已經管不了孩子了，教育的核心應是尊重，一邊關注，一邊以建議為主。你可以為孩子提供多種選擇，但儘量不要為孩子作主。

李玫瑾教授：孩子18歲之前，父母投入最多的其實是6歲之前，其次是小學，最後是青春期。前6年的培養是孩子一生的基石，培養好了，後面幾十年都會很省心。

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那麼，6歲之前如何給孩子做情感撫養和性格培養呢？除了日常的親子互動，正確的三觀引導，睡前故事一直是眾多育兒專家最推崇的方式。

我在兒子6歲前，給他買了各種各樣的故事書，大大小小有好幾百冊，有很多書，兒子都是反反覆覆地看很多遍，裡面很多故事，他都能如數家珍。

孩子在聽故事過程中，學會表達愛，懂禮貌，知感恩，學會自我保護，情緒處理，提高自理能力，與他人友好相處等，培養孩子好習慣、好性格、高情商，為孩子奠定一生的基礎！