自閉症兒童語言訓練方法集

1。大多數孤獨症兒童缺乏眼光對視

叫其名字好似沒聽見，無任何反應。我們可以將小孩子放在大人腿上，大人坐在椅子上，使孩子和大人面對面，然後大人可以在自己的面部戴上不同的面具，以引起孩子的注視，開始可以是瞬間的注視，只要孩子去注視你，就給予食物的強化，這樣不斷刺激，以使孩子注視你的時間從開始的幾秒鐘漸漸延長至幾分鐘，增強孩子與你眼光對視的時間，以給接下來的對視交往訓練打下基礎。

2。鈴兒響叮噹

可以準備幾個彩色的氫氣球，在每個氣球的下面拴上小鈴鐺，把其中一個氫氣球用彩色絲線繫著，拴在孩子的手腕上或腳腕上，媽媽輕輕碰一下氣球，氣球就會左右擺動，引起小鈴鐺叮叮噹噹地響，彩色氣球的視覺刺激和鈴鐺的聽覺刺激都可以引起寶寶的注意，這樣寶寶就會注視氣球，並且高興得手舞足蹈，寶寶的手和腳動一動氣球就會隨之飄動，引起鈴鐺叮叮噹噹地響，清脆悅耳的聲音加上彩色飄動的氣球，會使寶寶感到新鮮和愉快，不斷髮出高興得笑聲叫聲。

3。訓練孩子對聲音的分辯能力

首先練習讓孩子能分辨出媽媽的聲音，當你叫孩子的名字時，要讓他有所反應，開始一定是近距離的，而且一定要讓孩子能夠看到你。如面對面坐著或者面對面站著，叫孩子名字讓他回答“哎”，但若他不回答也要讓他看你的面部，只要孩子答應了，或看你了，就給他鼓勵（給他食物或者親吻他）。對於不回答的或根本不看的孩子要用兩手托起孩子的面頰兩側即能看到你，這樣多次重複，每次時間可為幾秒鐘，漸漸加長至幾分鐘，並在身體的輔助下，隨著多次訓練不斷強化，可以將距離拉遠，如隔一房間或在室外等等，若10次中孩子有8次是有反應的，便漸漸減少強化物的出現，但要在次日或隔2-3天還要再反覆練習，直到每次叫他均能看你，並能做出相應的反應，反覆的訓練已基本達到目的。

4。呼吸練習

首先要訓練呼吸器官，在此基礎上使孩子能夠更好的使用呼吸器官來控制說話時的氣息。如我們教孩子吹蠟燭。如點燃一支小紅蠟燭，放在孩子面前，開始讓孩子去模仿大人吹的動作，將蠟燭適當離孩子近一點，大約20公分左右，當他在使勁吹氣時，可能會夾雜一些聲帶的雜音，父母要及時給予肯定並做出誇大的動作，讓孩子去模仿，可以把嘴巴張得大大的，並且使聲帶振動，發出啊（a）……撲（p）的聲音，再將難度加大，距離拉遠。訓練中，不斷輔以強化物及語言提示。既訓練了呼吸又可以過渡到簡單的發音。（還可以讓孩子吹口琴，吹哨子，吹紙片，吹氣球和吹熱水等等）

5。發音訓練

孩子從不開口不發音到開口發出一個毫無意義的單音，是要經過無數次的訓練。如給孩子創造一些情景，在遊戲中刺激孩子大聲地笑或跟孩子玩撓癢癢，逗孩子發出笑聲。也可以故意讓孩子不高興或大聲地哭，這些都可以增加孩子的胸肌，膈肌及腹肌的運動，有意識地使他呼吸加快，刺激聲帶振動並讓其咳嗽，清喉嚨，還可以在大人講話時，有意識讓孩子去摸我們的聲帶部位，讓他去感受我們在發音時的聲帶振動，並作出一些誇張的動作，大聲發音使他能清楚地觸控感受發音時的振動。

6。口，唇，舌，鼻的訓練

與孩子面對面坐著或面對面站著，手裡可以拿著孩子愛吃的小食品，如棒棒糖，手指餅乾或糖葫蘆等等，讓孩子張大嘴，發“啊”音。練習唇部運動，用手打“哇哇”讓其張口，閉口，唇部運動可圓可扁，可大可小，可開可關，用牙齒咬上下唇，呲牙咧嘴噘嘴鼓腮，用手敲打兩側腮部發出撲撲的聲音。教給孩子伸舌，縮舌，捲舌，用舌尖去頂上下齒，用力舔左右腮部，去舔鼻尖，還可以將上下左右唇邊抹上果汁，吸引孩子用舌尖去舔，將舌尖由平變卷，由卷變平的反覆多次練習，發出連續不斷的“啦——”的聲音。再將嘴捂住讓孩子用鼻子呼吸，感覺氣流從鼻腔透過是由於鼻子的扇動，鍛鍊用鼻腔發“嗯”音，模擬發出動物的叫聲，如老牛的叫聲“——”，還可以將鼻子捏住，讓孩子用嘴呼吸，向外吹氣，哈氣等，這些訓練開始每次時間不要過長，要在輕鬆愉快中，在遊戲中，邊玩邊教邊模仿，在玩中教，玩中學，切記不可操之過急，使孩子產生厭倦，逆反情緒，同時還要輔助配合適當的強化物。

7。模仿大人的動作

如張大嘴發“阿——-”的聲音，讓孩子模仿漱口的動作，把水含在嘴裡，頭上仰，在靠近喉部的地方使水在口腔中轉動。給孩子吃一點堅硬耐磨的食物，如牛肉乾，紅薯幹，牛皮糖等等，加強孩子的咀嚼及口腔，頰部的功能運動。

8。模仿各種生活中能聽見的聲音

如汽車喇叭聲，火車鳴笛聲，敲鼓聲，上課的鈴聲，下雨的打雷聲，颳風聲，哭聲，笑聲或者各種動物的叫聲，如烏鴉的叫聲，狗貓牛等等的叫聲，有條件的時候可以把這些不同的聲音轉錄下來，讓孩子多聽多學多練，促進學會模仿聲音的能力。如模仿汽車聲—嘀嘀嘀，火車聲——-嗚嗚嗚，打鼓聲——-咚咚咚。

9。遊戲互動

與孩子一起玩撓癢癢的遊戲。讓孩子坐在大人的腿上或躺在床上，一邊與孩子說兒歌刺激語言，一邊輔以動作，如“小老鼠上燈臺，偷油吃，下不來，嘰裡咕嚕滾下來”，使孩子在和諧愉快的氣氛中分享快樂，並讓孩子不斷髮出大聲的笑。同孩子一起玩老鷹捉小雞的遊戲，孩子圍在雞他*的後面，當小雞，爸爸來當老鷹去抓小雞，一會兒往左跑，一會兒往右跑，孩子會發出天真的笑聲，而且透過運動讓孩子活躍起來，促進生理性呼吸，氣流順暢，增進孩子與人的感情交流，提高孩子對遊戲的興趣，從而達到孩子的發聲訓練。

10。自我欣賞模仿發音訓練

訓練發音過程中，一方面讓孩子注意模仿口形，還可以將訓練人的聲音以及孩子的模仿聲音錄製下來，做成錄音帶或錄影帶，讓孩子多聽，熟悉的聲音孩子聽起來有親切感。聽到看到自己的聲音會很高興，也很有興趣，這時再去教孩子的口形模仿，孩子就會慢慢注意別人的口型，去體驗自己的模仿。