孩子越來越沉悶可能是接受的教育“過度”了，家長千萬別大意

文|皮球兒媽媽（文章原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

蕾蕾的媽媽最近在研究小區附近的哪家學習班比較好，蕾蕾的爸爸在一旁唸叨：“哎呦，蕾蕾媽媽，孩子都報了那麼多了，你看看一個禮拜天過的，不是往美術班跑，就是往鋼琴班跑，孩子跑的過來，我都接送不過來啦！”看媽媽報了這麼多的興趣班，蕾蕾的改變其實也挺大的，學會了不少平常小朋友不會的東西，在幼兒園舉辦的美術比賽中還能得了獎。可是幼兒園的李老師這段時間給蕾蕾的媽媽反映：“蕾蕾在幼兒園特別孤單，好像沒有什麼朋友，問蕾蕾的爸爸媽媽，蕾蕾是不是從小就性格孤僻。”媽媽為這件事和李老師聊了好久，才知道了蕾蕾原來是因為學習壓力太大了，才導致她悶悶不樂的。

教育真的是一件非常難的事情，需要各位爸爸媽媽恰到好處的把握力度，而難就難在“適度”這兩個字上，到底怎樣的教育方式才算過度教育呢？

過度教育的現象>1。我們所接觸到的一些“素質教育”

我們平常生活中所看到的孩子學鋼琴，美術，舞蹈等藝術課程，本來是創辦供有天賦，學有餘力的孩子，有興趣的孩子去學習的。可心急如焚的爸爸媽媽生怕自己的孩子輸在起跑線上，功利的把這種方式當成了應對應試教育的一種手段，拉著孩子拼命地學習。

2。做不完的作業

小編上一次去書店還真的見到了讓我瞠目結舌一件事，在一堆真題裡面，看到幾個字特別醒目：“幼升小真題全集”，不禁讓我在那裡當場感嘆現在的小孩真可憐，幼兒園升小學都要做那麼長的大卷子，我在幼兒園的事情我自己是忘了，但是媽媽說我一天就知道玩，從來都不操心今天幼兒園老師教了什麼。我當時就在心裡面暗暗的想：“如果我的孩子以後上小學時要做像高考真題那麼長的卷子，那我是一定要拿著卷子去找老師的。

3。教育內容過度抬高

聽說長輩說，小編小的時候被媽媽帶著一個禮拜背一小段文言文，迴圈往復，也不知道背了多久，背下來了長長的《木蘭辭》《琵琶行》。有一次幼兒園開家長會，媽媽叫我上去背給大家聽，當時不知道是因為害怕還是課文實在太長了，邊背邊哭，可憐的厲害，至於背了些什麼內容，長大以後也都忘得差不多了，但我有時候還是常調侃媽媽：“都怪你小時候讓我背那麼多，現在把腦子都用光了。”但不可否認的是，讓孩子提早學習，過度拔高的內容不利於孩子的全面發展。

大自然永遠都是公平的，如果從這一方面付出的就必須要從另一方面填補回來，這是一杆秤，必須要維持平衡。在平時的生活中，我們只看到了過度教育帶來的功利性學習收益，沒有看到過度教育背後隱藏著怎樣的危害。

過度教育帶來的危害>1。給身體帶來危害

過度教育就是過度對孩子的身體進行摧殘，而過度緊張的學習會給孩子的身體健康帶來很大的影響。萬物都是平衡的，如果你想要他這一方面帶來的東西更多，那就必須從另一方面來減少去補充這一欠缺。可如果你在某一方面一而再再而三的不斷透支，他就會本能地作出反抗，連應該給你的那一份也全部拿回去。

2。硬塞知識危害更大

從單純獲得知識方面看，心智和身體一樣，超過一定速度就不能夠吸收。而如果供給它的知識過多過快，這些知識不能在心智中組合到一塊，它在應付完考試後就溜掉了（甚至還可能應付不了考試）。從心理方面看，這個方法使人對書本、知識產生厭倦，這種厭倦總是和緊張、痛苦的活動相聯絡，連孩子最寶貴的自我教育的興趣也會被破壞掉。

3。不進反退

只要去拜訪一些即將參加升學考試，或已經考完的學生，你就會看到，這個由於體弱需要去鄉下休息幾個月，那個因為長期緊張得了胃病，還常常頭暈；這個孩子心悸目眩，那個孩子嚴重失眠……結果結果是可想而知的，他們幾乎都無法取得好成績，也幾乎都無法上到心中的學校。

在教育這件事上，是萬萬不可揠苗助長的，要把握好尺度，但是揠苗助長的道理誰都懂，可為什麼控制不住還是要這樣做呢？

導致家長深陷過度教育的原因>1。競爭壓力大

現代生活的壓力使成年人和青年人的緊張情緒越來越強烈，為了讓年輕人在這種激烈的競爭中能站得住腳，於是一些學校和父母本能地採取了嚴格訓練的辦法，而結果則適得其反。

2。來自父母的“攀比心”

前段時間的熱劇都挺好裡面，蘇大強在家裡對兒子說了一句話，挺真實的：“前半輩子都是在拼自己，剩後半輩子了，都是在比孩子。”於是出現了這樣一種奇怪的現象，做了父母，孩子的成敗就成了我們自己的成敗，甚至我們可以忍受自己的失敗，卻不允許孩子失敗。我們沒有“孩子是孩子，我們是我們”的邊界意識；沒有“人生真實活過，就不算失敗”的教育理念。

3。社會的普遍現象

中國人在家庭教育上，大多數走的比較快，恨鐵不成鋼，於是各種各樣的奇葩都風起雲湧，層出不窮。拔苗助長式的教育更是讓人瞠目結舌，驚歎不已。再苦不能苦孩子，不能讓孩子輸在起跑線上，最近兩年成了最大的騙局。

過量的知識營養帶來的只不過會是消化不良和營養過剩的問題，如果要孩子發展的更好，還需要爸爸媽媽做出正確的引導，及時讓孩子避免掉過度教育帶來的危害。

怎麼做到適度教育？>1。家長拋開對分數的執念

不要用分數去判斷一個孩子的優劣、好壞，也不要以此為榮辱。我認為這是最尊重孩子成長規律的做法，因為如果哪一位父母或老師可以根據幾道題就判斷出一個孩子的優劣，他不是天才就一定是位先知了。

2。培養課外娛樂活動

給孩子培養一些興趣，透過時常參加課外活動，來調節學習壓力。根據調查，那些眾人矚目的佼佼者們，在談到他們的學習方法時，除了用功學習之外，都有一套自己的如何在平時放鬆、娛樂、運動、調劑的方法。有的是游泳，有的是打球，有的是戶外散步等等。總之，他們是用自己的方法，以身體反應為標準成功避開了過度教育、過度學習的危害，精力充沛，興趣廣泛，充滿活力。

3。學校採取措施

在孩子年齡小的階段取消打分數和排名次的做法。教育和學習變成一項調動孩子積極參與的快樂活動。代替分數評價的是相對模糊的一些概念，比如優加，優、優減，良等等。“差”評價幾乎是不用的，而是給這些孩子一些具體的建議和幫助。對於成績確實很好的同學，也根據他們的特點，給以一些具體的讚揚。很少在群體中造成優、劣的概念。

如今，過度教育這件事情正在吞噬著中國千萬家庭的幸福，各位爸爸媽媽，先不要太過於注重過度教育帶來的一些表面上的收益，而忽略了它帶來的負面影響。趕緊反省反省自己，你們有沒有對自己的孩子過度教育呢？如果有一定要及時止損哦。

關於這個過度教育您有什麼看法？你對孩子的教育持什麼樣的理念？歡迎在下方評論留言分享！

————————————-

在育兒過程中，無論遇到任何問題都可以找我，希望我的一點建議，能幫助你解決帶娃過程中的煩惱與困惑。

我是皮球兒媽媽，是一名高階育嬰師、家庭教育指導師，也是3歲寶寶的媽媽，

更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點贊或分享給更多的人！