11歲考入中科大、有望奪取諾貝爾獎的神童謝彥波為何會驟然隕落？

自古英雄出少年，古代也有不少神童的出現，但是大部分後天都不盡如人意。

古有方仲永、曹衝。傷仲永在沒有接觸過紙筆的情況下，五歲就可以提筆寫詩作詞，名噪一時。

不過好景不長，可方仲永在十三四歲之後就失去了此種才能，因為他後來沒好好讀書，而是被父親帶著到處顯擺，以換取錢財。

與方仲永不同，謝彥波可以說是被所謂的導師廢了。

謝彥波的經歷

謝彥波小時候家住在湖南醫學院的家屬大院裡，父親是湖南醫學院物理教師。

一歲那年，他被送到鄉下跟奶奶一塊兒生活，快到入學年齡，才從鄉下回到城裡。謝彥波回到城裡，對一切都感到既新鮮又陌生。他平時也不愛講話，即使開口，連個第一人稱的“我”也不會用。餓了就說：“彥波要吃飯！”渴了就喊：“彥波要喝水！”媽媽嘆氣說：“這孩子，像個榆木疙瘩，長大準沒出息！”爸爸不同意媽媽的看法，說：“彥波是外濁內清，引導得好，出息不會小呢！”

謝彥波上學後仍不喜歡開口講話，老師問他問題，他也不回答，這個老師感到頭疼了，把彥波的表現告訴了他爸媽。後來在他爸爸的開導下，才開始活潑起來。

有天晚上，爸爸檢查到謝彥波的作業，發現這個小學二年級的學生，竟做起高年級的數學題來，彥波說：”五年級班裡上課，我在一旁聽了一遍就會了！“爸爸發現他接受能力強，求知慾也很旺盛，便指導他自學起來。謝彥波給自己安排了一個嚴格的作息時間表：每天清晨6：15起床，經過十多分鐘的體育鍛煉，然後開始學習。

放學回家，完成學校佈置的作業。晚飯後玩一小會兒，即開始超前自學數學1小時。晚上8：30睡覺。天天如此。每天堅持5個多小時的看書學習。學累了就去滾滾鐵環。就這樣，他在小學三年級就把初中的數學攻下來了，四年級就學完了高中數、理、化，到五年級時已開始鑽研大學的解析幾何和微積分，解答了數以千計的習題。

只有小學畢業文憑的謝彥波，參加湖南醫學院子弟中學高二年級的數學競賽，獲得了第二名。參加長沙市高中生數理化競賽，又獲得了好成績。彥波出名了。中國科技大學派專人來對他進行面試，結果發現他的數學相當於大學一年級水平，其他各門功課也都達到高中畢業水平。科大錄取他進了少年班。謝彥波大學畢業提前一年考取了中國科學院理論物理所的研究生，成為國內年齡最小的15歲的研究生，1987年12月獲博士學位。現中國科大作研究工作。

謝彥波年齡小，自理能力差，自視甚高，尤其不懂如何與人交往。入學時他剛剛11歲，此前只有小學5年級的人生經驗。但這並不影響他的發揮，第一個學年過去後，打牢了基礎的謝彥波選擇了物理系。從此，這個繫著紅領巾的大學生的潛在天資得到了充分表現，一路成績驕人，直到畢業。

1982年，謝彥波提前一年大學畢業，15歲在中科院理論物理研究所跟隨於淥院士讀碩士，18歲又跟隨中科院副院長周光召院士讀博士，被看好在20歲前獲得博士學位。但是謝彥波在心理成長方面是缺失的。

“他沒能處理好和導師的關係，博士拿不下來，”汪惠迪說，“於是轉而去美國讀博士。”

在美國普林斯頓大學，謝彥波可謂因禍得福，得以跟隨大名鼎鼎的菲利普·安德森教授學習，後者在1977年因為在凝聚態物理研究方面取得突破而獲得了諾貝爾物理獎。在沃德羅普的著作《複雜》中，這位教授被描述為一個深邃而傲氣的人。

對安德森來說，謝彥波的性格中有著令人無法容忍之處，那就是比他本人還要傲氣。

“我的論文不討他的喜歡，”謝彥波說，“寫的是他的理論的不對。”

在普林斯頓的中國同學圈子裡，謝彥波與導師不睦，漸漸成為公開的秘密。

本來，事情並非毫無轉機，可是恰在這時，發生了轟動一時的北大留學生殺死美國教授事件。當人們意識到應該避免類似事件的再次發生時，謝彥波被懷疑為潛在的危險。中國科學技術大學的一位副校長決定讓謝彥波回國，這意味著後者的留學生涯的結束。這件事情後來在中科大內部爭議頗多。

回國後，謝彥波也被打回了原形，很快他結了婚，沒有什麼積蓄，分到了一套樓下總是有人打牌的小房子。在持續不斷的煩惱中，用了將近10年的時間，“未來的諾貝爾獎得主”才結束了往日的夢想。

天才隕落的原因

從上面所述，其實謝彥波的隕落可以說是必然的。理由主要有以下幾點：

一、不健康的成長

在其成長方面，實在是太快了。人畢竟是社會的動物，如果只有所謂的天才，而不會在這個社會中生存及發展，那麼這樣的人成長起來，遲早也會被社會所淘汰。造神、應試、捨本逐末、拔苗助長、本本主義都會害了天才。

二、起點太高，再往上太難

雖說謝彥波確實有天才之能，但所謂的天才能力有一部分是人們給賦予的。就算他確實有強大的計算和分析能力，但誰也不知道這種能力能維持多久，或者這樣的能力的基礎穩不穩固。怎麼更好的引導這種能力向好的方面發展也是個大難題。

三、內心脆弱，經不起風雨

正所謂失敗乃成功之母。成功哪裡有那麼容易呢？雖然謝彥波被冠以神童的稱謂，甚至說有機會拿到諾貝爾獎，但終歸，這只是人們的理想而已。就算是世界偉大的物理學家牛頓以及愛因斯坦也會有失敗的時候。謝彥波只是一兩次失敗，已經沒有鬥志了，一個奮發圖強的人怎麼有機會成功呢？

人的成長是需要付出努力的，當然一個人成功後遇到挫折也是必然的。只有經過努力—成功—挫折—再努力—再成功的過程才能不斷的成熟。一個人要全面發現，不光在專業領域有所建樹，在人文、地理、歷史、文學、藝術領域都要有所涉及，以開闊眼界，拓寬思路，觸發靈感，達到心智成熟。