無論是第幾次，你都要學會喊疼。

文章開始前，有道選擇題想讓大家做一下：

假如你養了兩隻小狗，一隻很乖，一隻亂咬東西，

現在，你不得已要拋棄一隻，

你會選擇拋棄哪一隻？

前段時間，應做幼師的朋友的要求，和孩子們一起準備六一的文藝匯演。

節目內容倒是不難，都是一些常規的兒童舞蹈，幾個簡單的動作來回迴圈就好了。

難的是，如何去“制服”很搗蛋的熊孩子們。

為此，我還特意在B站找了教程，淘寶上入手了兩本“和孩子溝通做朋友”的工具書。

書還沒來得及翻到第十頁，第二天就被K撕成片貼在臉上，扮鹹蛋超人。

K是這個班最皮的男孩。

你們能想到的各種熊孩子行徑他都有做過，你們沒想到的，朝女老師的水杯裡撒尿，他也做過。

我無法把他的行為理解成“調皮”，他在對我這個“新老師”的到來宣戰。

除了大聲地責斥，以及把怒火擺在臉上，語氣和眼神再兇狠嚴厲一點，我束手無策。

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也嘗試過其他努力。

比如試圖融入他們，和他們一起玩吃雞，講神魄講黃道巨蟹怎麼變形，做一些“勇敢者遊戲”（把馬桶蓋頂在頭上做國王），但始終，沒有出現電視劇裡熊孩子們被感化的場景。

最後一次舞蹈排練中，因為舞蹈鞋太小，K的腳磨出了水泡，他哭著鬧著把鞋子扔了出去，一隻砸向朋友，一隻賜給了我。

事後，我趕緊按他的鞋碼尺寸訂了一雙舞蹈鞋。

算下來，買鞋子的錢加上加急運費，幾天的伙食費算是打水漂了。

“沒關係，”我告訴自己，只求文藝匯演快點結束，這個孫子從我眼前消失。

臨近比賽的前兩天，我把焦點全都放在了K身上。

動作練習不到位，就哄著勸著壓著脾氣一遍遍教，好幾次都是他比我先沒了耐心。練太久了，腳累了，朋友會過來給他按按摩，時不時問一下力度怎麼樣，像極了會所裡的8號女技師。

我很是懷疑，K是借練舞蹈的名義來學校裡進行足部按摩的。

終於熬到了匯演結束，我還沒鬆口氣，電話就響了。

出事了。

電話那頭，是一位女家長的咆哮和質問。

但，不是K的女家長，而是另外一個女孩子的。

朋友在名冊上找到了她的名字，我回憶了好幾遍，還是沒能想起她是誰。

後來我去翻了錄影，找到了這些天排練室的影片，看看家長反應的問題到底是什麼時候發生在這位女孩子身上的。

女孩叫小菜。

在舞蹈節目的佇列中排兩側，和大家穿著同樣的舞蹈服，平時也很少講話，大多時候同學們在旁邊做遊戲，她都會站在旁邊盯著，偶爾會跟著笑起來。

就是這樣一位女孩，誰也沒想到，她的腳被舞蹈鞋磨出了很大的口子，流了血。

而那天，剛好是K把新換的舞蹈鞋砸我臉上的那天。

因為很聽話，練習也很少出錯，這些優點成了她被忽略的理由。

她又不是那種擅長喊疼的孩子，不會像K那樣，被蚊子盯到就會上演世紀哭戲，我們都以為她沒事。

準確講，我們壓根就沒有想到她。

我和朋友買了果籃去看望她，也向她和家長道了歉。

朋友事後還特意做了反思，寫了很長很長的教學日記，想著下次不要再犯這種錯誤。

但我仔細問了問自己，

如果真的有下次，我們會注意到嗎，注意到那個不會喊疼的小朋友嗎？

答案是存疑的。

回到開頭的那個問題，我問了身邊很多朋友，他們的第一反應都是：把那隻乖的小狗送走，因為它這麼乖，其他人肯定樂意養它。那隻亂咬東西的小狗就不一樣啦，它太調皮了，萬一沒有人會收養它呢？

聽起來確實是這樣的道理。

我知道，有些人可能會反對，說如果是自己，會送走那隻不聽話的狗。

我之前也是這樣認為，但後來“小女孩事件”推翻了這樣高尚的我。

在沒有開上帝視角的前提下，我們都會自動忽略掉那個不會喊疼的人，我們以為她真的沒有不舒服，真的表裡如一。

在這樣的預設下，當風險和選擇來臨時，我們會預設地去為那個用力喊疼的人去擋一擋。

這是不太能改變的局面。

所以，最後，除了祈禱大家的嗅覺更明顯一點外，我更願意勸你們，做一個學會喊疼的人。

不一定是為了討要關心，更是為了讓身邊的人放心。