被群嘲的《知否》，原來是一部跨越三代的教育片

看膩了宮鬥劇，《知否》定位宋朝的深宅大院，把中國古代社會的家庭畫卷娓娓鋪開。如果一味講大宋宅院裡的勾心鬥角，難免落了俗套。與小說相比，改編後的電視劇不僅聚焦“宅鬥”，更關注家庭教育，以小見大，讓觀眾受益匪淺。

2018年底，趙麗穎和馮紹峰的定情作

《知否知否應是綠肥紅瘦》

重磅來襲，一舉榮獲全站短影片播放量冠軍。

（圖片來源：微博@衛視這些事兒）

該劇的火爆程度，大有《延禧攻略》獨霸一方時的態勢。

不光每個角色都上過熱搜，微博話題熱度也持續高居不下：

、

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……

看膩了宮鬥劇，這次終於不是翻拍雍正乾隆兩父子被圍觀多次的房事，而是北宋一個五品官盛紘家的煙火事。

簡單地說，《知否》就是一部女性成長勵志片，定位宋朝的深宅大院，把中國古代社會的家庭畫卷娓娓鋪開。

不僅僅講古代家族矛盾，北宋風土人情，《知否》還為觀眾勾勒出一個時代下女性的生存攻略。

但是如果一味講大宋宅院裡的勾心鬥角，難免落了俗套。

與小說相比，改編後的電視劇不僅聚焦“宅鬥”，更關注家庭教育，以小見大，讓觀眾受益匪淺。

第一代的教育

盛家的老太太，也就是盛明蘭的祖母，是一個厲害的角色。

她是名門望族出身，來頭不小——

勇毅侯府的嫡長女

。

但她命運多舛，嫁入盛府不久，丈夫就一命嗚呼，留下一個爛攤子給她收拾。

老太太並沒有自怨自艾，而是重整旗鼓，讓盛府捲土重來，東山再起。

她還把流落在外的庶子盛紘，之後的盛老爺接回府裡，視如己出，耳提面命，讓他長大成材。

小說中，第一章就是盛老太太教育兒子的情景，因為盛紘越發逾禮，亂了規矩，釀出家禍，並最終間接導致女主母親的死亡，鬧出了一屍兩命。

老太太氣不過，教給他管家治家的道理，讓他不要寵妾滅妻，遵守禮節規矩，家宅方得安寧。

在現代都有人宣揚“讀書無用論”，而生活在宋朝的盛老太太，卻對讀書有自己的一番獨特見解。

比如，她認為“

不願女子讀書，那是短見

”。

雖處在深閨中，卻沒有“一葉障目不見泰山”的短視，她心如明鏡，一番開解，讓自己的孫女懂得讀書的重要性。

宋朝，印刷術普及，讀書也很盛行。

男子讀書是為了考取功名，女子讀書是為了豐富自己的精神世界。

盛家三姐妹和小公爺顧二叔一起唸書，討論熱門時事的場景讓觀眾覺得很舒服。

讀書有什麼用，只有讀書的人才知道：

那些你讀過的書，都成了你去看世界的路。

而且，讀書可以提高一個人的格局，融入氣質中，融入生命裡。

不僅如此，盛老太太還請自己的的閨蜜孔嬤嬤給孫女們上課。

事情的起因是三個姑娘偷聽吳大娘子與盛家一眾人的講話，墨蘭是庶出，因為如蘭一句嫡庶的話便把如蘭推了出去，三人暴露，被吳家笑話。

女孩子不矜持，有損盛家的顏面，所以請來孔嬤嬤教育女孩們規矩。

插花時，幾個姑娘又鬥起了嘴，墨蘭氣得想以頭撞柱。

孔嬤嬤選擇了毫不留情地責罰她們，而且一針見血地指出了她們所犯的錯誤。

墨蘭一直對自己庶出的身份感到委屈，殊不知她吃穿不愁，得到的寵愛不比嫡出的少，但她還身在福中不知福，處處惹是生非。

如蘭口無遮攔，仗著自己嫡出的身份，經常飛揚跋扈，和墨蘭有口舌之爭，殊不知，禍從口出。

而對於明蘭，孔嬤嬤認為“一榮俱榮，一損俱損”，所以她即使沒錯，也要和姐姐們一起受罰。

除了教化，盛老太太的如意算盤可不止如此。

她不僅要孫女們學點茶、插花和規矩，還要借孔嬤嬤之手，敲醒裝睡不願被叫醒的盛老爺。

養不教，父之過，孔嬤嬤對孩子們的責罰越深，盛老爺就越慌張。

因此他也在那一刻才醒悟：在自己的縱容下，盛府表面風平浪靜，實際上已經亂了套，大傷了和氣。

第二代的教育

女主的母親衛小娘雖然活不過三集，但從之後的情節中可以獲知，她從未放鬆對盛明蘭的教育。

她告誡女兒要韜光養晦，沉得住氣，才能發得了力。

在爾虞我詐的盛府，只要稍微不慎，就可能丟了性命，衛小娘在臨終前，都不忘囑咐女兒好好活著。

活著，才有希望。

衛小娘把“李娘子鎮守娘子關”這幅畫送給了明蘭，因為她知道，自己死後，明蘭將孤苦無依，但是她要自己的女兒振作勇敢，不仰仗他人，同樣可以把握好自己的人生。

李娘子鎮守娘子關，不靠父子兄弟，不靠丈夫兒子，一樣所向披靡，兵來將擋水來土掩！

正是衛小娘的教育，才有了明蘭後來的隱忍，才有了後來鏗鏘有力的自白“

我來這世上一遭，本就是為了好好過日子的！

”

大娘子是全劇中最可愛的一個人了，她懟天懟地，脾氣暴躁，但在教育孩子方面卻三觀超正。

明蘭給參加科考的幾位哥哥們做了護膝，如蘭不屑一顧，卻被大娘子教育要向人家學習，不要一直把“嫡出”的身份掛在嘴上，自己變優秀才是王道。

然後她小心翼翼地把護膝放到長柏的行李中，表示對禮物的重視。

而林小娘收到禮物後嗤之以鼻：“什麼破東西都敢送！”

惹得她的兩個孩子也說起風涼話。

兒子長楓：“戴這種東西去考試，可不是要丟死人嗎？”

女兒墨蘭：“明蘭有這心思，比如蘭是要強一點的，但可惜的是，她怎樣都擺脫不了這個窮酸氣，竟送這樣的東西。”

幾句簡單的話，就能看出一個人的格局。

大娘子教給孩子正正經經的為人處世之道。

而林小娘教給孩子的，是如何勾心鬥角，愛慕虛榮，無所不用其極。

結果不言而喻，兒子把功名看得太重，落榜後鬱鬱寡歡。

而女兒墨蘭小小年紀就學會“勾引”男人，給盛家丟了臉。

可以簡單地概括為：

有其母必有其子。

第三代的自我教育

盛明蘭和小公爺齊衡有緣無分，她傷心不已，顧廷燁以“這世上原本就有很多陰差陽錯”開解她。

他讓明蘭擦乾眼淚，學會自我安慰“眼睛是長在前面的，本就應該向前看的”。

再看明蘭，原本情緒不佳，躺在床上裝病不起。

但聽到賀弘文給她煮了魚湯，還是她最愛的宥陽魚時，所有的煩惱都一鬨而散。

賀弘文趁機撒了個謊逗明蘭開心，明蘭會心一笑，賀弘文趕緊嘖嘖叫好：“笑一笑，清心排毒，長命百歲！”

能好好吃飯的人，都是能好好活下去的人。

明蘭不僅自己愛吃，烹飪技術也是一流，她懂得自食其力。

為減輕懲罰，她用美食“賄賂”夫子，讓夫子少罰點抄書。

炙羊肉，碳烤爐信手拈來。

在宋代，男子為考取功名而奔波，女子也不是“無才便是德”。

大戶人家的女孩子，都要知書達理，修身養性，學習各種技能，禮樂射御書數，都是基本的技能。

會用廚藝拴住男人的胃，那僅僅只是加分項。

在宋代，邊境動盪，皇帝為了營造全民抗敵的氣氛，要求百姓學習投射。

投壺，要求快狠準。這不僅是一場比賽，更是關乎雙方的臉面。

兒時的盛明蘭在母親身邊把投壺技術練得爐火純青，關鍵時刻為姐姐贏回了嫁妝。

除了投壺，她還會馬球、插花、識文斷字……

這裡重點提一提識文斷字，

在宋代，讀書是一件普遍的事。

雖然女孩子家身份矜持，男女有別，不能一起上學，但大戶人家會把學究請到家裡，來給女孩子們上課。

正如德國的貝多芬在《貝多芬語言》中寫道：“把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福……”

大戶人家更注重孩子的教育。

上課的時候，男女之間還是會有一個屏風隔開。但是在古代，這樣的教育環境，已經相當開放了。

這也讓明蘭等人能夠加入到類似“立賢能乎，立嫡長乎，孰佳”的討論中去。

所以，姑娘們即使處於深閨大院中，依然能夠接觸到最前沿的教育。

明蘭平時不屑於和姐姐們鬥嘴、搶禮物，而是把這些時間，放到了提高自己上。

韜光養晦，在適當的時間露幾手，讓人對她刮目相看。

而她也用“亮瞎人”的聰明才幹告訴我們：

越努力，越幸運，變優秀，你才能遇到那個最好的人。

知否不僅是一部宅鬥片，更是一部教育片。

仔細琢磨、品味，才是開啟這部劇的最好方式。

你最喜歡誰的教育方式？