能杜絕老師開校外輔導班嗎？

很多老師都開始開辦校外輔導班，掙了很多錢，卻沒有被有效禁止。那麼，真的能杜絕老師開校外輔導班嗎？

或許並不能。雖然表面上說教育是公平的，但教育什麼時候也沒有真正公平過。有錢人的孩子從小就上各種輔導班，而農村的孩子大多不上輔導班，考試的時候優劣立判。不上輔導班的孩子似乎從起跑線就輸了，而且輸得一塌糊塗。但城裡的老師辦輔導班並沒有被有效禁止，而是大辦特辦。禁止辦輔導班的條令只會停留在檔案上，開會的口頭上，卻不會付諸實際行動。

畢竟很多辦輔導班的老師“上面有人”，能在第一時間得到查辦校外輔導班的通知，也能第一時間及時收手，當然就不能被查到了。即便有的學生和家長舉報，那些舉報電話也會原封不動地返回教育局，讓教育局自查自糾。而教育局自查自糾就等於不查不糾，基本上無濟於事。只要敢辦校外輔導班，老師就是有門路的。有的是縣長的夫人，有的是局長的妹妹，有的是局長的小三，當然敢放肆地辦輔導班了。沒人去真的查辦，即便檢查也是運動式地做做樣子，卻不會真的給老師停職處分。等到檢查的風聲一過，老師們該辦還是照辦不誤。再說了，查辦的人也知道哪些辦輔導班的老師有門路，哪些只是湊熱鬧，要是上面督辦得緊，就會撿那些軟柿子捏一捏，算是交差了。

校外輔導市場非常大，很多教育輔導機構要吃肉，老師們要喝湯。但老師們掌握著生源，他們要說辦輔導班，沒有幾個同學敢不去的，要是不去就怕得到老師不公平待遇，或者丟了課程。老師不在班上講重點，偏偏要到輔導班上講重點，學生們就不得不去輔導班交報名費了。一個小縣城的老師班利用暑假辦輔導班，為了躲避有關單位檢查，就不收費，之所以不收費是因為輔導班上的孩子都是他教的學生，她要在開學的時候讓學生把輔導費帶到學校交齊。等到開學的時候，老師就會帶著一個不起眼的碎花包袱到學校，一次收學費就能達到十幾萬，那些錢能把小碎花包袱撐得滿滿的。如此暴利的市場，還有哪個老師不垂涎三尺？

要是真的查住了老師辦輔導班的問題，涉事老師並不會被開除公職，頂多不帶名字的通報批評，取消當年評優評模的資格，卻沒什麼其他的懲罰措施。當然 ，老師們既然敢辦輔導班，就充分估量了辦輔導班的後果，也會毫不猶豫地選擇辦輔導班掙錢。

為了應對上面的檢查，老師們高招迭出，五花八門。有利用檢查單位下班時間辦輔導班的，有把辦輔導班的地點選在隱蔽的倉庫的，有用私家車從學校接送孩子直接送到輔導班的，有在家裡秘密開辦小型輔導班的等等，都不會被查到，而且都會持續盈利。

是不是檢查單位不作為？或許是吧，他們會讓學生和家長舉報，還聲稱舉報一起就查處一起。其實舉報資料並不會公開，當然被舉報的老師也就不會被查到了。其實，越是這樣，老師們私自辦輔導班的風險就越高。

要是學生在上輔導班的路上出了事，辦輔導班的老師應該負責；要是老師在隱蔽的倉庫辦輔導班，引發火災等事故，老師也應該負全責；要是老師用私家車接送孩子上輔導班，出了車禍，辦輔導班的老師也應該負全責；就是在家裡辦小型輔導班的老師，只要學生在上輔導班和回家的路上出了事，老師也應該負責。風險很大，但老師們仍然樂此不疲。可以看出，辦輔導班的利潤是驚人的，也是絕對讓很多人感到不公平的。

有的家長和學生感到這種不公平的存在，就要打舉報電話，但很多舉報並不能被落實，辦輔導班的老師還在辦，卻不會被停職處理。只有一個解釋，就是辦輔導班的老師給“上面的人”搞好了關係，送了東西或錢財，當然也就可以高枕無憂了。

進輔導班上課和不進輔導班上課的學生或許已經不一樣了，不會處在同一條起跑線上了。有家長認為，要實現教育公平就要停辦所有輔導班。但事實上哪有那麼容易？教育從來不是公平的，輔導班的付費教育從來不是給窮人準備的，也從來都在製造著不公平，與社會主義核心價值觀不符，需要被嚴厲查處。

只是辦輔導班的老師仍然在辦，很有一種“撐死膽大的餓死膽小的”氣勢。或許，該給一些辦輔導班的老師以教訓了，但也只是或許，並不是一定的……