家有小小破壞王，拆家本領強，媽媽要怎麼辦才好？

不得不說，小寶的“拆家”本領，一貫很強！給他買的新玩具，新鮮兩天之後，很快就能被拆得七零八落，他還美其名曰：“我要看看裡面是什麼？”或者“我是快樂的工程師！”

更不要提家裡的很多東西，都被他一時好奇拿出來，看一看、玩一玩、最後破壞一把，或拆、或敲、或弄折……尤其是大寶的文具，大寶越是珍惜，小寶越是蠢蠢欲動！

兄弟間的“戰爭”總是一觸即發，好在大寶懂事知道分寸，所以我在放心之餘，早已麻木！家有“破壞王”，媽媽究竟要怎麼辦？

【孩子的破壞慾，有好有壞】

破壞慾，單從這個詞來解釋，的確不是什麼好性質的詞彙。但是，對於有破壞慾的孩子來講，凡事還要一分為二，區別看待。

有些“破壞”，是值得家長鼓勵的。比如把自己感興趣的東西拆開，是孩子學習探索的一種表現，他們不是故意要破壞一個東西，只是因為感興趣所以想要看一看。

這時，父母就要以鼓勵為主，適度引導孩子，幫助孩子來理解基本原理，共同動手來探索究竟。就是蠻好的做法。

有些“破壞”，是需要家長立即制止的。比如但凡傷及了自己身體或者別人的利益，這種破壞就是在作惡，不僅僅是“好奇心作祟”了。

這時，父母要堅守“莫以惡小而為之”的古訓，一旦發現孩子有這樣的苗頭，就一定要嚴懲不貸，責令立即道歉、悔改。

【孩子的破壞心理大彙總】

1、值得家長鼓勵或者幫助的“破壞”行為

***好奇心***

好奇對於孩子來講，並不是壞事。正因為有了好奇心，才會讓孩子有了想要更進一步瞭解的求知慾和探索欲。

所以他想知道玩具為什麼會動、暖氣為什麼會熱、手電筒為什麼會亮、音響為什麼會響？怎麼知道呢？大人講解的只是皮毛，不如動手拆開看看裡面有沒有“外星來客”吧！

這時，父母可以引導孩子把拆下來的東西組裝起來，看是不是能夠完好如初。同時，要明確地告訴孩子，什麼是不可以隨意拆卸的，比如插頭、聯電的電器等。另外，組裝、拼插玩具，可能是這類孩子的最愛哦！

***模仿欲***

善於模仿也是孩子典型的心理特徵。尤其是針對自己父母的行為舉止，孩子可是能夠模仿上十足十的想象。

所以爸爸的剃鬚刀是孩子的最愛，要開啟往自己小臉上放一放；媽媽的化妝品也是孩子的最愛，給自己塗抹一番是不是也會很美麗？哥哥姐姐的東西更是各種的神奇，怎能不看看？

這時，父母可以告訴孩子自己為什麼會使用這些用具。一旦好奇心被打破了，生活的常態化也會讓孩子知道什麼是可以模仿的，什麼是不可以模仿的。

2、可以取得家長諒解的“破壞”

***好心辦壞事***

人之初性本善，孩子的心靈都是至純向善的，但是往往會由於經驗不足、能力有限，而讓自己的好心變成破壞。

比如怕小狗冷，給貼了個暖寶寶燙傷了；看鹽有些髒，放到水裡洗一洗……此類事情，數不勝數。

這時，父母要首先肯定孩子的想法，然後告訴孩子失敗的原因，最後讓孩子承擔自己所做事情的結果。這樣就會讓孩子記憶深刻，從而學會舉一反三，知道不懂的事情可以先詢問父母，不再因為好心而辦了壞事。

3、需要家長警惕地“破壞”

***滿足個人需求***

孩子都是會有小小的慾望的，一旦特別想得到而父母一時沒有滿足，就動了小心思，做些小破壞。

比如把玩具弄壞或者扔掉，以此來換取新玩具；比如故意把花盆裡的花掐了，只為拿著好看；比如為了得到某個好看的瓶子，把媽媽整瓶香水都倒了……

其實，對於孩子合理的需求或者要求，家長要儘可能地滿足，或者要做到“言出必行”，比如答應送給孩子的禮物，就一定要送到。而對於孩子為了滿足個人需求而做的破壞行為，要給予批評，雖不至於嚴懲，但要讓孩子知道自己為什麼錯了，並且知道如何透過正確的方式來解決問題。

***羨慕嫉妒***

由於孩子年齡小，還不懂得如何更好地控制自己的情緒，所以更容易衝動、自控力差，這時就會因為羨慕、嫉妒別人有而自己沒有的東西，從而產生破壞慾。

比如故意摔壞小朋友的玩具、故意破壞小朋友搭好的積木、故意藏起小朋友畫好的畫等等……

羨慕別人沒有問題，嫉妒別人也沒有問題，但是因為羨慕和嫉妒而採取過分的行為，搞一些故意的“破壞”，就有大問題了。作為父母要及時制止，視情況而定，該嚴懲就要嚴懲。只有讓孩子知道自己的錯誤，才能夠改正錯誤。

同時還要引導孩子學會欣賞別人，心胸開闊，這樣對孩子的成長才是有利的做法。

既然知道孩子的“破壞”，並非一無是處，那麼父母就要有意識地創造條件，引導孩子學會多動腦、多思考；然後再動手，陪伴孩子從“破壞”中尋找正確的答案。