《小捨得》：子悠怒吼不要媽媽，是一個孩子對被情感忽視的控訴

《小捨得》最新劇情中，子悠幻覺更加嚴重了，已經到了得看心理醫生的地步。

早在擇數杯考試時，子悠就開始出現幻覺，在考場上他看到媽媽說至少要拿個二等獎，又看到小夥伴喊他去踢球，痛苦的他因此掀翻桌子，撕掉試卷跑了出去。

這讓人痛心的一幕，其實早在觀眾的意料之中。

從田雨嵐填鴨式般帶著子悠到處補習，又壓制著不許他參加課外活動時，很多人心中就有預感了。

乖巧聽話的子悠，每天揹著永遠背不完的單詞，做著永遠做不完的試卷，不管怎麼努力，媽媽永遠有新的要求等著他。

在媽媽的高壓政策下，他一點喘息的空間都沒有，會抑鬱並不奇怪。

有人說田雨嵐

情有可願

，她拼命雞娃的姿勢比南儷對孩子更負責，但我卻覺得，

田雨嵐是劇中最不懂得愛孩子的媽媽！

不為別的，就看她除了成績不對子悠上心，一直有意無意忽視孩子的情感需求，我就覺得她不是一個好媽媽。

子悠的抑鬱，不僅僅是學習的壓力

子悠的抑鬱，表面上是因為學習壓力太大導致的，但究其根源，是因為媽媽對她的忽視。

我第一次覺得田雨嵐不是稱職的母親，是在她魔症般想投訴鍾老師的時候。

因為子悠考試得了第四名，她就妄自猜測鍾老師留一手在輔導班上，要去投訴鍾老師。子悠爸爸提醒她，最好聽聽兒子的意見。

子悠一再對她說：“鍾老師挺好的，我很喜歡他。”可她卻嗤之以鼻：“小孩子懂什麼！”

一句小孩子不懂事否決了孩子的意見，說明田雨嵐一點都不尊重孩子。所以後來子悠在補習班被老師辱罵，她也能對兒子受到的傷害視而不見。

子悠喜歡踢球，可她為了讓子悠多做兩套試卷，取消掉子悠每天那一點點歡樂的踢球時間。

子悠喜歡小生物，長大後想當生物學家，卻被她說成是無用的東西，子悠被同學誇獎善於養蝸牛，她的第一反應是怎麼還有時間弄這個。

對田雨嵐來說，除了學習什麼都不好，所以她一再忽視了孩子的內心想法和情感需求，只知道讓孩子學習。

子悠多次被媽媽忽視，導致他以為自己不被愛，所以才在家長會上哭訴道：

“我覺得我媽媽愛的不是我，是考滿分的我。你每次都說你是為了我好，但其實都是為了你自己的面子。你從來不管我開不開心，願不願意。媽媽，我覺得你從來都沒有想過讓我高興。”

說實話，當初看到這集時，我特別心疼子悠。那麼乖巧的子悠，從幼兒園開始，就揹負著媽媽的期望前行，卻從未得到媽媽的尊重。

田雨嵐心裡肯定是愛孩子的，但她對孩子的母愛只是體現在管吃管穿管學習上。她不知道

對孩子來說，父母是否能接住他的情感，接納他的情緒和想法，才是他們判斷自己是否被愛的依據。

被情感忽視的孩子容易產生心理問題

事實上，像田雨嵐這樣的父母並不是少數，他們總是忽視孩子的情感和想法，還打著“我都是為你好”的名義強制孩子接受自己的安排，傷害孩子而不知。

兒童精神病學家唐納德·溫尼科特曾說過：

撫養一個孩子成長為情感健康、可與他人形成健康連線的成人，需要父母給予一定量的情感互動、共情和持續的關注作為燃料。而缺失這種必要的情感連線，孩子也許還會成功，但會感覺自己內心空虛，像缺失了什麼必要的東西，他們苦惱而掙扎，卻沒人看得到。

情感忽視是一種很微妙的感覺。有的父母對孩子很好，吃飽穿暖無不妥貼，細心陪伴孩子，但就是沒有跟孩子建立情感聯接，沒法跟孩子產生情感共鳴。

孩子被情感忽視了也不知如何說出來，就算他們說出來，父母和周圍的人也不在意，甚至還會認為孩子太“作”。

但就是這種看不出什麼的情感忽視，卻可能給孩子造成一生的傷害！因為從小被情感忽視的人，他的內心缺少可以支撐的力量。

英國首相丘吉爾，從小由保姆帶大，父親常年周旋於政治場，母親忙於社交應酬，對他基本不管不顧。他上學期間給母親寫信，母親從來不回；他去印度服役三年，母親只寫過兩封冷冰冰的報喪信。

由於父母在他童年時期的冷落忽視，使得他從小沒有建立堅固的內在自信，即使後來功成名就，成為英國最偉大的首相和演講家之一，他仍然覺得“我的成就極多，到頭來卻一事無成”。

丘吉爾給大眾的印象是堅硬剛強、無所畏懼，但他卻說自己“心中總有一條叫抑鬱症的黑狗，一有機會就會咬住他不放。”

他的抑鬱症，很大程度上是來源於從小受到的這種情感忽視。

跟丘吉爾這樣堅韌的人相比，我們普通人被情感忽視，更容易造成各種各樣的心理問題。

子悠這孩子，在被情感忽視和學習壓力的又重傷害之下，產生幻覺患抑鬱症也是可以理解的。

父母如何與孩子建立情感聯接

心理學博士喬尼絲•韋布在他的著作

《

被忽視的孩子：如何克服童年的情感忽視

》中說：

愛你的孩子和能夠與你的孩子產生情感共鳴，是完全不同的。

也就是說，

想要讓孩子健康成長，僅僅愛他，是不夠的，還要懂得理解孩子的情緒，接納孩子的情感。

父母對孩子的愛如果只停留在照料他的身體，管好他的學習，而不曾跟孩子建立情感連線，接納孩子的情緒，那麼這個孩子長大以後，也很難接納自己的情緒。

那麼，父母如何與孩子建立情感連線呢？

《被忽視的孩子》一書中提到健康父母有三個特徵：

跟孩子有良好的情感連線；視孩子為獨立的個體；會迴應孩子的情感需求。

基於此，我覺得父母與孩子建立情感連線，必須做到這兩點：

首先，父母要視孩子為獨立個體。

尊重孩子，這話父母們應該都懂，但如何尊重就見仁見智了。

有些父母認為自己很尊重孩子，但他們的尊重是建立在說服孩子的前提下。他們從不曾認真聽聽孩子的想法，只讓孩子聽自己的意見，然後還美其名曰“跟孩子商量”。

就像田雨嵐，她說服子悠去補習班去刷題時，用的也是商量的口氣，實際上卻是不可違抗的命令。

父母的說服本身就是一種命令，因為年幼的孩子即使想法不同，在強大的父母面前，也只有俯首帖耳的份，根本就反駁不了。

真正的尊重孩子，是必須把孩子當成獨立平等的個體。父母要俯下身子聽聽孩子的想法，從孩子的角度去看待問題。

田雨嵐就從來沒有把子悠當成獨立平等的人來尊重，所以在她的雞娃計劃中，從不考慮子悠自己的想法，這才把子悠逼到抑鬱。

其次，父母要重視情感表達。

傳統的父母對於情感的表達是很內斂的，我們這一代人的父母是比較羞於用言語表達愛意，所以我們或多或少也受到了影響。

現在我們成了父母，

對孩子要不吝於表達情感，並且隨時關注孩子，觀察孩子的情緒，在他們表達自己的情感時，給他們迴應。

孩子高興，在瞭解他們開心的原因後表示祝賀；孩子傷心，給個擁抱讓他感受到安慰；孩子憤怒，順著他的話重複，讓他知道父母的感同身受，等他安靜後再分析……

總之，讓孩子知道，他的身後永遠有父母支撐著，他的情緒永遠有人接著，這樣，孩子才有底氣去堅持自己的想法，去做自己想做的事。

在這一點上，《小捨得》裡的南儷夫妻做得比較好，他們鼓勵孩子表達自己的情感，所以劇中歡歡哭和笑都特別多，性格也比其他孩更加開朗大方。

因為從沒受過情感忽視，所以歡歡在班會課上很有底氣說：“不管我遇到什麼問題，爸爸和媽媽都會站在我的身後，保護我，支援我。”

希望每個孩子都能有這樣的底氣，不管什麼時候，都能大聲說出爸媽永遠站在自己身後，也希望每個爸媽隨時隨地都能察覺到孩子的情感需求，用我們的擁抱，潤澤他們的人生。

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