90後老師花式批捲成網紅，借一分助學生及格，不忘叮囑記得還

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萱爸育兒經

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提到老師批改試卷，在大部分學生眼中都是“墨守成規”的。錯就是錯、對就是對，不留任何情面，這就是60後和70後老師的“鐵面批卷”。

不過，現在學校的老師趨於年輕化，90後老師越來越多，她們接受新時代頌歌的沐浴，思想也逐漸開放。

正因如此，她們在教育學生方面也非常有時代特色，尤其是批卷領域，讓人忍俊不禁！

★90後老師花式批捲成網紅，借一分助學生及格，家長：孩子真幸福

校園時期，學生最害怕的事情是什麼？大部分人都會選擇考試不及格吧！

若是考試不及格，老師還叮囑要學生家長簽字，他們就會膽戰心驚，回到家後，家長看見醒目的“59”，就可能氣得混合雙打。

因此，學生總會哀求老師手下留情：

“

老師，我字寫得這麼漂亮，多給一分唄？

”

而老師也迴應道：

“

你摸摸自己的良心，不痛嗎？

”

當然，並不是所有老師都如此絕情，前段時間，浙江省就有一位數學老師，她就憑藉花式批捲走紅。

這位學生本來是59分，但是老師念在他平時上課比較認真的情分上，就借他一分及格。

最可愛的是，這位老師還在試卷上寫了一句“

欠1分記得還

”。

許多學生看到這一幕畫面後，紛紛點贊：

“這是哪裡的神仙老師啊，我怎麼碰不到！

”

“

我要是早點碰到這樣的老師，屁股也不會開花了。

”

“

太可愛了吧，真羨慕這小孩。

”

而家長看到這張圖片後，也是直呼“孩子太幸福”！

如果大家覺得事情到此戛然而止，就大錯特錯了！

沒過多久，第二次考試接踵而至，這名小學生被數學老師感動後，發憤圖強努力學習，而這次他不負眾望地考了75分！

數學老師也很高興，俏皮地在上面寫著“

進步，還1分！

”

這可真是“

有借有還，再借不難”

！

★90後老師花式批卷，各種“魔性表情包”太搶眼，這樣老師誰不愛？

看看上面小學生寫的日記，自述最不擅長體育運動、背書和默課文。

面對這樣的學生，老師的正確做法是什麼呢？當然是鼓勵！只有克服自己的缺點，才能更進一步！

不過，這位老師的境界更高一層，她不僅用文字表述出來，還畫了一個表情包，一個不知名的水果滿頭大汗地舉著槓鈴鍛鍊身體。

相信學生看到這個表情包後，肯定會心一笑吧！

看到這位語文老師的批捲風格後，網友的第一印象就是“這老師肯定很閒”！

沒錯，批卷本來是很忙碌的事情，她卻還有心情在試卷上畫表情包，更不忘吐槽自己！

這樣的老師……也太可愛了吧！

★當老師變成“段子手”，批改試卷圖文並茂，學生該有多幸福？

說起來，這些90後老師個個都是“段子手”，我們不妨看一下她們批改作業時放縱的樣子！

這位語文老師就非常有趣，不僅畫了一個吐血的小人，還在旁邊批註吐槽！

看到這裡，兜媽要替這位學生說一句了，太忍心了！這位學生的字跡雖然談不上工整，但是也不潦草吧，至於氣吐血嘛！

而面對他們喜歡的作業，這位老師還會“實力表揚”：

“

今天的作業我喜歡！

”

★老師可愛的批捲風格會給學生帶來哪些好處

學生和老師，從來都不應該是敵對者，之所以學生會被老師批評地自殺，歸根到底就是這些老師和學生沒有正常的溝通。

如果老師沒有辦法直接溝通，就可以採用側面溝通的方式，譬如這種可愛的批卷，學生看到後就會覺得老師有趣，他們就會

下意識地接納老師

。

這種批捲風格也會增加學生的學習興趣，畢竟學習本身是一件枯燥的事，他們看到自己的試卷或作業本上出現這些表情包和魔性文字，就會覺得做作業也很有趣。

同時，如果只是普通的測試，不涉及班級排名，老師也可以適當地手下留情，在分數上進行鼓勵。

就像上面的“網紅老師”，她借給學生1分後，學生就提高到了75分。

這個片段在《家有兒女》中也出現過，家教老師說借一分還十分，而後來劉星想報答老師的恩情，多還了好幾分。

所以，這種鼓勵方式也非常可行！

而學生對老師充滿好感後，自然就會拉近師生距離，這樣他們遇到心事時，也會找老師溝通。

老師的教育方式嚴格可能會提升一個班級的平均分，但是也不會深入民心。

但是，老師的教育方式新穎，給學生注入一股清新的風氣，不僅會提升自己的好感度，也有機率提升他們的學習成績。

★如何做一名受學生敬仰的老師？

作為一名優秀的老師，要學會具備四大要素：

首先，老師要具備愛心，教育孩子的前提不是擁有高學歷和足夠的學識，最重要的是有一顆溫暖學生的心靈。

如果孩子從老師身上感受不到園丁的氣息，那麼花朵就會長枯萎。

其次，老師要學會多鼓勵！無論多大的孩子，都渴望得到他人的讚賞，適當地表揚可以提升自信心，也可以拉近師生距離。

然後，老師也要學會培養精英領導，讓班幹部來管理學生，這一方面會降低老師的工作壓力，也會給班幹部帶來能力上的提升。

最後，老師要學會用欣賞的眼光看待每一名學生。

有些學生成績差，但是可能潛藏寶貴的品質，老師要具備一雙挖掘潛能的眼睛，找到每個學生的優點和缺點，只有這樣才能更好地與學生溝通。

萱爸有話說

每一名老師都有自己的批捲風格，我們不能否決過去老師的批卷方式，更不能無視90後老師的花式批卷。

時代在進步，老師的教學風格和批捲風格也可以與時俱進，這樣學生才可能變得更好！

本期話題：你們怎麼看待這些老師的批捲風格？你們孩子身邊有這些老師嗎？

我是小萱爸爸，積極學習帶娃的“女兒奴”一枚，每天分享育兒過程中的所思所感，如果你喜歡我的文章，請關注、轉發、評論，你的喜歡是我寫作的最大動力！

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