孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

最開始,孩子對手機感興趣,我們作為家長,肯定是不能給他看的。

但是後來,我們實在是太忙了,太累了,於是就主動把孩子交給手機了。

再後來,孩子嚐到手機遊戲的甜頭了,便沉溺其中了。

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

接下來,就是在常見不過的爭吵了。

孩子吵著鬧著要手機,為了看手機,哭鬧、威脅、撒潑……可以說是用盡了方法。

可孩子專注手機不吃飯、也不愛和人溝通、眼睛眨也不眨,度數蹭蹭往上漲……為了不讓孩子看手機,也是“用盡了心機”,身心俱疲。

可是這種情況到底該怎麼解決呢?

電子產品是洪水猛獸?要徹底杜絕嗎?

尹建莉老師說過:

電遊就是個遊戲,它和菸酒沒有可比性,和毒品更相距十萬八千里。究其本質,和打籃球、下棋、捉迷藏沒什麼區別,所不同的只是它作為一種玩具,更復雜,更有趣,更有吸引力。

想要把孩子從手機遊戲當中奪回來,至少要做到這3點。

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

1、在心中對“手機”“遊戲”等詞去汙名化

孩子玩沒關係,重要的是還要控制好時間。

2、

幫助孩子找到其他興趣

當孩子的世界當中,如果手機是最有意思的那個,孩子自然就會成沉溺手機,

3、放下手機,以身作則

孩子是模仿力最強的,當父母整日看著手機,那麼孩子自然就會覺得手機很有意思,有樣學樣。

尤其是

3

-6歲的孩子,正是行為習慣、思維力養成的一個關鍵期。

一定要讓孩子儘可能

去探索、感受生活中更多有意思的事情

,這樣才能達到培養孩子好奇心、想象力、思維力的一個效果。

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

作為家長,當然是想孩子多看一些書的。但是書和遊戲相比,也是枯燥了不止一點啊!

怎麼辦呢?

為了幫助媽媽們解決這個問題,終於讓我找到了這樣一套又好玩,又有知識性的書

《好好玩神奇的生命立體書》

第二輯。

先帶著各位感受一波:

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

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是不是看著就有意思,這畫面豐富程度,能夠給孩子帶來的刺激,絕對不比手機差。

關鍵這一次,孩子是

手指接觸

到的不是手機螢幕,而是真實的、有層次的場景。

這就是一個

裸眼3D場景圖啊

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

書中的四個主題

《勇敢的帝企鵝》《小恐龍的心願》《螞蟻的地下王國》《遠行的刺蝟》

本身就取材於

森林、海洋

,可以帶著孩子瞭解更廣闊的世界提升孩子的視野。

每本以自然界中一種

小動物的成長為主題

。這也更讓孩子有代入感。

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

所以說這還是一本關於性格與成長的繪本:

《小恐龍的心願》:

自我肯定、勇氣、友誼

《螞蟻的地下王國》:

學會分工與協作

《勇敢的帝企鵝》:

父母的愛與朋友的陪伴

《遠行的刺蝟》:

獨立與成長

從剛才的展示中,也看到了,書中有相當多的機關。

400多塊零件

翻、拉、轉,

多種互動設計。

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

這是保證了孩子玩的開心。

然後就是知識。

每一頁都有超多的知識點:

企鵝媽媽產下卵

後需要到大海里捕食補充能量,而接下來長達

70天左右

的時間裡,

企鵝爸爸不吃不喝

需要獨自孵化寶寶。

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

孩子沉溺遊戲?尹建莉:想從遊戲手中“奪回”孩子,至少做到3點

螞蟻世界裡分了

不同的族群

,有的族群是

“種植者”

,採集樹葉培養真菌,比如切葉蟻;有的是

“飼養員”

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