孩子進入“模仿敏感期”，正確引導很關鍵，3個小技巧要著重掌握

畢加索曾說過：模仿是人類一切學習的開端，然後才是創新，最後是你的自主。

其實孩子從出生起，他們就遺傳了這樣的“基因”，細心的家長會發現，孩子在成長中

對模仿這件事產生莫大的興趣

。

我有一位同事經常說，他家的孩子簡直就是個“小演員”，有事沒事就喜歡模仿身邊的大人。

比如蹲在陽臺上學著爺爺養花的樣子；或是站在客廳中央，學奶奶跳廣場舞；還會在爸爸應酬回來後，學媽媽的樣子叨叨爸爸等。

其實模仿大人倒不是什麼壞事，但很多

家長會覺得孩子學習好的不容易

，學習壞得很容易，因此會徒增許多擔憂。

對於孩子而言，模仿是一種本能

從小朋友們的角度來看，模仿是他們與生俱來的本領，也是一種本能，而他們模仿的物件或標準，自然是有趣、好玩。

在模仿的過程中，他們會形成自己的價值體系，

外化為自身的“本領”。

因此，模仿的行為本身並沒有好壞之分，

而且善於模仿，反而孩子是聰明的體現。

但值得注意的是，孩子熱衷模仿的年齡段不同，沒有特殊的年齡標準，所以統稱這一階段為“模仿敏感期”。

“模仿敏感期”對孩子成長起到關鍵性作用

大多數情況下，孩子們在三歲左右便已經進入到“模仿敏感期”了。此時，他們正在是善於觀察，

對外界事物感興趣的階段。

他們首先模仿的物件是身邊長期陪伴和照顧他們的成年人。

這就是為什麼許多孩子會有“小大人”的模樣

，或是有家長的影子。

因此當寶寶變得愛模仿時，家長別隻覺得他們有趣，畢竟這段“模仿敏感期”對於他們日後的成長與發展至關重要，家長要做好正向引導。

當孩子進入到“模仿敏感期”，家長如何正確引導很關鍵

有些家長會覺得孩子的模仿很有意思。不過家長也別大意，因為在這期間若是父母能做好引導會更容易養出高情商的娃，而這其中3個小技巧要著重掌握。

技巧一：身教大於言傳，拒絕“照我說的做”

既然孩子到了“模仿敏感期”，家長們就要透過孩子的表現，不斷審視自己的行為。比如日常生活中一些不良的小習慣，就要儘量避免。

家長也

可以有意識的訓練自己或強化優勢

，帶孩子一起做更靠譜，也更容易讓孩子產生因果聯想的事情。

如果父母過於情緒化，或是有

不守規矩的表達方式和行為習慣

，從給孩子做個好榜樣的角度，也要儘量去改正。更不要看到孩子模仿不良習慣時，強加糾正，

或是直呼“改過來，照我說的做”。

技巧二：讓孩子在模仿中體會快樂，感受創造的魅力

在孩子模仿的過程中，家長也要耐心引導，

幫助孩子發現模仿的細節之處，

讓孩子學會細心觀察的方法。

同時，家長不妨幫助孩子完善模仿環節，

啟發孩子在模仿中創造

，帶孩子感受創造的成就感與快樂感。

技巧三：幫孩子尋找“優質”夥伴

當孩子進入“模仿敏感期”的時候，

家長們除了關注家人的行為外，

還要有意識的尋找或培養孩子的“優質”夥伴，為孩子找到更適合的榜樣。

寫到最後：

孩子們的模仿除了一些行為動作，還有一些為人處事的方式方法，情緒或表情管理與控制。

很多時候，我們看到的只是外在表現，但孩子所表現出來的，其實

都是內在的情緒與感知。

因此，想讓孩子在模仿中變得越來越好，家長們也要由內而外地“修練”。

每日一問

：你家孩子都喜歡模仿什麼有趣的行為呢？