誇獎孩子別再只說你真棒 如何正確地誇獎孩子這三點你知道嗎？

現在家長們都知道，對孩子要多誇獎，這樣能增強孩子做事的自信心。激勵、鼓勵孩子固然很好，但你知道嗎？怎麼誇獎孩子也是有講究的。倘如誇獎不當，會讓孩子產生驕傲自滿的情緒。比如，當孩子做了值得誇獎的事情時，家長如果簡單一句“你真棒”就完事了，孩子的心裡可能會很難區分自己到底做了什麼事情是比較“棒”的事情。長此以往，會讓孩子失去了自我判斷的能力，變得自以為是隻能聽好話，甚至不能接受批評。

美國暢銷育兒書《孩子，把你的手給我》中曾提醒廣大家長：“稱讚，就像青黴素一樣，絕不能隨意用，時間、劑量都要謹慎小心，否則可能引起不良反應。”

因此，當要表揚孩子的時候，不要只說“你真棒”，而是要換一種有針對性的方式進行誇獎。

如何正確誇孩子，下面這些建議家長可以參考下。

1、誇細節，越具體越好

家長在誇獎孩子的時候，一定要注意誇獎要有針對性，指出他到底是因為哪裡做得好。

比如，孩子幫媽媽幹家務，可以說“謝謝你今天幫忙媽媽打掃衛生，桌子擦得真乾淨，媽媽很開心。”

孩子畫畫有進步，可以說“你這幅畫顏色搭配得很好看。”

還可以多做對比，不是跟別人，是跟孩子的過去做對比。

比如孩子自己學穿衣服有進步，可以說“寶寶真棒，今天自己穿衣服比穿得昨天更快了。”

比如孩子學習英語單詞，可以說，“寶寶今天學習真認真，比昨天多認識了好幾個單詞，有進步了呢。”

2、多誇態度，少誇聰明

“寶寶你真聰明。”也是常見的家長誇獎孩子的句式。人的天賦可能有高有低，但是思維卻不是固定不變的。事實上，這種浮誇的誇獎不利於培養孩子的成長型思維。

“成長型思維”和“固定型思維”都是指遇到一件事時兩種不同的看法，不同的思考模式及解決方案。成長型思維的人認為天賦只是起點，一個人的能力不是固定的，可以透過自己的努力改變。而固定型思維的人認為 ，聰明才智等各項能力是天生的，後天無法改變。

成長型思維的人面對失敗，懂得從失敗中吸取教訓，而固定型思維的人面對失敗，會把失敗原因歸咎為天賦不高，不去努力尋求改變。

斯坦福大學一名教授曾做過實驗，發現經常被稱讚“你真棒”“你真漂亮”“你真聰明”的孩子，逐漸會轉為固定思維，覺得奮鬥和努力是很愚蠢的行為；相反被父母合理語境鼓勵的孩子，逐漸會轉為成長性思維，越來越善於思考，主觀能動性更強。

比如孩子學習有進步，考試取得好成績時，可以說“最近學習非常努力，考試前準備得很認真，努力就有回報，媽媽真為你高興。”

態度是孩子成長中很重要的品質，相比誇孩子天分好，不如誇一誇孩子態度好，比如“努力”、“堅持”、“勇敢”、“有愛心”、“認真”、“細心”等等。

3、誇過程，不要誇結果

孩子在某方面取得了不錯的成果固然值得表揚，但與結果相比家長要記得去稱讚孩子努力的過程。這樣孩子感受到了父母的關心和認可，覺得你真的看到了他的努力，內心會更受到鼓舞，讓他知道努力是會被看見的，就有了更多堅持下的動力。

再比如，孩子解決了一道難題，家長可以問問孩子的解題思路，誇獎孩子“你這個解題想法真棒。”多稱讚孩子的思考能力，培養孩子善於思考。

誇獎孩子不僅要在語言上，更重要的是在態度上，讓孩子覺得你是真誠的。之所以很多家長誇獎孩子只會說“你真棒”“你真聰明”，可能很大程度上都沒有真正地關注孩子。

時間久了，這樣敷衍了事的態度，空洞的話術，即便被誇獎孩子也不會感到很高興，這樣的誇獎也就失去了本來的意義。

鼓勵孩子我們還可以用這些語句。“你付出努力了，你該得到它”“你一定會為自己而感到驕傲”“你自己就找到了解決問題的方法”“我相信你的判斷”

家長們，關於怎樣誇獎孩子都學到了嗎？