為啥老師一眼就能分辨“窮娃”和“富娃”？老師：一個地方躲不掉

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在學校的時候，貧富差距是永遠難以逃避的一個問題，一直在被討論，一直都在影響著每個孩子的心情。

相應的，學校也對此作出了要求，最大的最好的一個辦法是，讓學生統一都穿校服。校服不僅是學校的標誌，讓學生這個群體更加整齊；也是在穿著方面消除貧富差距給學生帶來的影響的一個很好的辦法。因此不少學校都要求學生在校期間必須穿校服。

但總有學校的學生不穿校服，就是要穿自己的衣服來顯示自己獨特的風格。這也是老師為啥能一眼就能分辨出“窮娃”和“富娃”的一個原因。

但這是可以透過嚴格執行規章制度，統一穿著來避免的一個點，那這樣過後，為什麼老師還是能分辨出“窮娃”和“富娃”，最重要的一個原因是，學生的氣質不同。

學生的氣質是老師分辨窮富的最大的一個原因

對於這個原因，是每個人都躲不掉的。因為氣質是後天訓練出來的，而影響孩子氣質的，最重要的就是父母了。一般來說，父母對孩子的教育是決定孩子氣質的最重要的因素。

對比窮人家和富人家的教育，前者比較接地氣，後者比較接近精英教育。因此在孩子身上體現出來的區別就是自信的程度。而對於自信來說，又要分為幾種情況。

成績好的同學，往往在課堂上比較自信

對於成績好的同學來說，在課堂上的自信也就顯得理所當然，因此對於這類學生的自信來說，就比較難以分辨他是“窮娃”還是“福娃”了。因為智商不分貧富。

對於成績好的同學，要怎麼分辨呢，那就看生活作風了

儘管成績好的學生在學習成績上，在課堂上都是自信的代表，但是對於生活作風來說，又可以區分貧富了，那些成績好，平時生活也積極活潑的學生，這也很能說明平時家裡的教育是比較積極的，對於這樣的學生，更多的會被老師歸類到“福娃”。

成績不好，課餘生活還積極，甚至過於活潑，那也應該是“富娃”

對於這類學生，老師雖然可以知道他是“富娃”，但是這樣的學生管理起來就會比較讓人頭疼了。

除開氣質外，其他的可以避免但也是重要原因的點

首先當然就是穿著了，儘管多數學校已經實行統一校服的制度，但鞋子是沒有強制統一的，因此這又是一個能夠供給老師分辨“窮娃”和“富娃”的一個點了。

其次就是妝容，那些乾乾淨淨，有的甚至擁有精緻但又不失氣質的妝容，也是一個可以作為參考的點。

分辨“窮娃”和“富娃”，對老師來說實際上也沒什麼影響

不管學生誰貧誰富，對於老師來說都是學生，都得接受老師的教育，最重要的是，學生自己要在老師的帶領下，逐步認識到家庭的貧富並不能使自己精神富裕起來，要想精神富裕，那得對各種事物擁有批判性的認識，總結出屬於自己的價值觀和人生觀，這才是對學生有幫助的地方。

雖然貧富是確實存在的一個問題，但是希望學生去到學校，就要有學生應有的態度，那就是學習，學習可不限於學習課本知識，更應該在老師的指引下學習正確的、積極的做人的態度，這樣才能保證可持續的發展。

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