6歲男童被害案細節曝光：那個13歲的殺人犯，是個可怕的好孩子

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“

好的家庭教育，是父母發自內心的接納，是把孩子當作一個人而非給父母長臉的工具，是讓孩子看見生命的可貴、人間的美好。

”

01

前陣子，陝西省漢中市勉縣通報了這樣一起案件：

2月17日，大年初六。6歲男孩程程獨自回家的途中，突然被什麼東西吸引了注意力，隨後，他便消失在了一個巷子的拐角處。 誰也沒能想到，程程再次出現，卻是在15天以後。在距離程程家只有10米左右的樓頂上，警犬找到了程程的屍體。小小的他被裝在一個箱子裡，上面還蓋著柴火。經過偵查，警方很快鎖定了嫌疑人——13歲的同村少年楊某。傷心欲絕的程程父母得知後，在微博上公佈了部分案件的細節，想要討回一個公道：

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從各種細節來看，簡直觸目驚心：

後腦勺有鈍器敲打的傷口，面部鼻樑皮被剝去，雙手有被綁痕跡。

左腿膝蓋下被鋒利刀具砍割即將脫離身體，右腿骨被生生打斷吊在那裡。

又一起未成年人犯罪發生，尤其是嫌疑人如此年輕，手段卻如此殘忍，不禁引起輿論譁然。案發後，更多關於楊某的細節也隨之披露：楊某的父母在他小時候就離婚了，平日裡，楊某一直跟著外公、外婆生活在一起。一直以來，周圍人對他的印象都是“學習不錯”。直到3月4日，楊某在課堂上被警察帶走，都沒有人能想到，這個平日裡沉默寡言的“學霸”背地裡其實是一個冷血殘忍的惡魔。不禁想到蔡元培先生在《中國人的修養》一書中所寫的：

“決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。

他要有人格的正常和諧的發展，生理、心理、道德、社會各要素統一、平衡、協調，而不是成為在思想上‘缺胳膊少腿’的人。”

“決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。

他要有人格的正常和諧的發展，生理、心理、道德、社會各要素統一、平衡、協調，而不是成為在思想上‘缺胳膊少腿’的人。”

這個殘忍的好孩子，揭露了家庭教育最扎心的真相：

當家長的眼裡只能看到“成績”，那麼最終培養出來的，不過是一個分數怪物而已。

02

去年6月，青島市一律師事務所的合夥人張梅被發現在家中遇害身亡，而兇手正是她15歲的女兒瑤瑤。瑤瑤在青島一所重點高中讀書，成績也很優秀。可她殺害媽媽的過程，卻令人心寒：瑤瑤以按摩為由，讓媽媽躺在沙發上，隨後拿出事先準備好的繩索，狠心勒死了媽媽，並將屍體裝入了一個行李箱中。媽媽死亡後，瑤瑤反鎖家門，一個人和媽媽的遺體待了兩天一夜。

案發後，瑤瑤向警方坦白：

之所以殺害母親，是因為母親在學習上，對她要求過於嚴格。

媽媽生前的好友也作證，母女倆上次發生矛盾是因為瑤瑤在學校的統考在年級排十多名，而媽媽的要求是必須在前五名，最好是前三名。 另外，媽媽對瑤瑤的要求是以後必須考上清華、北大、復旦之類的學校。 畢業後，還要讀研究生或者出國留學。 總之，就是要瑤瑤能出人頭地。面對媽媽的強勢，瑤瑤也曾不止一次抱怨：

別人家的媽媽，雖然物質條件沒那麼好，但是經常跟孩子一起旅遊、一起出去玩。

你雖然給了我這麼多，但只考慮我吃什麼、穿什麼、用什麼，從不考慮我的精神感受，不考慮我是怎麼想的。

但媽媽卻始終沒有放在心上。

在媽媽眼中，只要瑤瑤成績名列前茅，將來考得上名牌大學，即使她焦慮、分裂、痛苦，她也依舊是一個“好孩子”，能擁有一個“好未來” 。去年熱映的電視劇《隱秘的角落》裡，也曾出現過類似的一幕：家長會後，老師叫住了班級第一的朱朝陽的媽媽，跟她說孩子內向、不合群，希望朱媽媽能多關心孩子的心理健康。 可朱媽媽卻不耐煩地移開了視線：只要我家孩子成績好就夠了，沒必要跟同學合群。

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可事實上，社會檢驗一個人的最終標準，永遠不是學校裡的分數和排名。

也沒有任何一個心靈殘缺的孩子，能僅憑藉成績優秀這一點就成為人生贏家。

03

前兩天，看到了一則令人心痛的新聞：廣州媽媽圈裡，一位頗有名氣的育兒博主“一得他爹”，在兒子進入美國常青藤名校僅一學期後，發了這樣一條朋友圈：

“兒子，願你在天堂永恆…… 爸爸永遠愛你，永遠與你同在。”在留言裡，一得爸爸補充道：

兒子一得已於昨天2021年3月5日去世。

已經拜託他生母前去處理後事，我選擇了讓他留在美國安葬。他會在我心裡永遠那麼陽光帥氣。

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回顧一得短暫的人生後，不難發現，一得真的是一個特別優秀的好孩子。

從小到大，他始終成績卓越。上高中的時候，一得媽媽將他送入一所同學非富即貴的國際中學。而一得也不負眾望，獲得了每年20萬的獎學金。 高中畢業後，一得以優異的成績被美國多所大學錄取。 最終，他選擇了被譽為“美國南部哈佛”的埃默裡大學攻讀哲學專業。 可如今，第一學期還沒過完，這個金光閃閃的學霸就在3月5日那天選擇了自殺。

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沒有人知道，一得的身上到底發生了什麼。有人猜測是因為一得去美國讀書，長期親密無間的父子突然分隔兩地，尚未成熟的男孩內心飽受孤單和無助煎熬；有人猜測是因為爸爸在一得18歲那年，和後妻組成了新的家庭，還為後妻帶來的自閉症兒子專門在農場裡開闢了一塊地方，做運動感官訓練。而這一舉動讓一得感覺爸爸不再屬於自己一個人。但也許，這一切源自於更早以前——一段一得接受常青藤招生官面試的影片上，在面試的最後，一得說：

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我準備去做一個紋身。

因為我從小有一個很好很好的朋友，我們情同手足，但在初三那年，他卻自殺了。

我不知道為什麼，不知道他對生活不滿意，也不知道發生了什麼。

但因為他，我想學哲學。而這個紋身也將是關於他的，紋在我的胸口上。

最終，這個英俊、優秀、璀璨的好孩子，和他的好朋友一樣，成了一個殺人犯。

他們親手殺掉了自己。

歸根結底，世界上根本不存在所謂的“完美小孩”。 有的只不過是“唯成績論”下短暫的勝者。 當一個孩子頭頂“學霸”光環時，周圍的家長、老師看向他的目光便會自帶濾鏡，不自覺地過濾掉了他身上的缺陷。

可強光之下是陰影，學霸背後有暗傷。

那個不被看見真實自我的好孩子，稍不留神，就會跌落萬丈深淵。

04

如果把孩子比作一顆樹，那麼穩定而健康的心理狀態才是他們的根。只有根扎得足夠牢實，樹才會枝繁葉茂。 而成績，只是其中的一片樹葉。如果父母只重視葉的成長，卻忽略了根的健康，最終得到的，也只是一顆枯樹罷了。殺人、弒母、自殺、抑鬱……一個好成績的孩子在這些心理問題滋生的惡果面前，根本不堪一擊。

接二連三的悲劇，不禁讓人反思：

教育的本質到底是什麼？

在我看來，教育的本質不過是啟發、是點燃、是陪伴、是看見，是對孩子人格修養的塑造，是對孩子身與心的真誠關懷。 而最好的家庭教育，則是父母發自內心的接納，是把孩子當作一個人而非給父母長臉的工具，是讓孩子看見生命的可貴、人間的美好。這樣的家庭養出的孩子，哪怕不是頂尖的學霸，但至少是一個健康幸福的孩子。

而這，或許才是為人父母，最期望孩子能擁有的未來。