蘭可琪薦讀 | 那些從小就堅持閱讀的孩子，究竟有多厲害？

科學家愛因斯坦曾說：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”

早期閱讀不僅對幼兒的語言、想象、邏輯思維能力等方面的發展具有積極的促進作用，

而且對幼兒健康人格的形成也有直接的影響作用。

可以毫不誇張地講，早期閱讀對孩子成長所具有的價值怎麼強調都不為過。

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學齡前是開發孩子閱讀天賦的保證

著名教育學家蘇霍姆林斯基說：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越複雜，閱讀時對智力發展就越有益”。

低幼兒階段的閱讀是人一生中最重要的教育，不僅僅是讓孩子聽一聽，畫一畫，說一說，而是全方位，多角度的讓兒童接受教育，並且在這個過程中潛移默化的影響兒童。

根據兒童心理學實驗研究表明：兒童時期是培養孩子閱讀能力的最佳時期。

這裡的閱讀能力，不是指認識的文字的多少，而是閱讀的自主性、閱讀的專注力以及閱讀的興趣，是一種內在的、自驅性的閱讀行為。

我們常常會發現，一個從小愛讀書的孩子，長大後也會繼續熱愛閱讀，但要讓一個沒有閱讀習慣的成人喜歡讀書，則非常困難。

早期閱讀能夠激發孩子的學習動機和閱讀興趣，能夠提高孩子語言表達能力，有利於孩子掌握閱讀技巧，是孩子智慧發展的鑰匙。

0-6歲是兒童各項能力發展的黃金期，其中最重要的是學習能力。

而讓所有人夢寐以求的學習能力，都可以透過閱讀能力的培養而開發90%甚至更多。

但是閱讀能力，需要兩種條件才能發展起來：

第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養。

要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成。

第二是閱讀量的累計，

一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！

擁有這種閱讀力的孩子，上學以後，他們對學習有著天然的興趣和熱情，他的學習習慣自然也很容易養成，學習能力也優於其他的孩子。

當然，培養孩子良好的閱讀習慣，並不僅僅是為了提升成績，更重要的是讓孩子透過閱讀來獲取獨立汲取知識的能力。

讀書，可以開啟一個人的心智，讓人明辨事理。

相信一個擅長讀書的孩子，在他長大後，童年閱讀的經歷會成為足以回味終生的美好記憶。

正如兒童文學作家彭懿曾經詩意地概括過童年閱讀的意義：

“因為有了童年閱讀，當我們回道童年的時候，在我們朦朧的記憶中，就有一片明明暗暗的螢火蟲，閃爍著誘人的光芒。”

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繪本是兒童早期閱讀最好的載體

早期閱讀是指透過幼兒園、家庭對幼兒提供與視覺有關的材料（圖畫書、多媒體、符號等），讓幼兒接受有關材料的資訊。

在觀察、思維、想象等基礎上對材料內容進行初步理解和語言表達，發表自己的觀點、見解，同時傾聽成人的講述並能正確理解語言含義的一種認知過程。

和所有書籍一樣，繪本能增強幼兒的認知能力。什麼是認知？認知就是我們用大腦對外界進行加工、認識的過程。

聽、看、記憶、說、寫都是認知過程，因此，資訊的輸入、輸出和儲存是認知的主要研究物件。

繪本的好處是什麼呢？用發展心理學家維果茨基的話就是說複雜的語言概念被圖片這一符號降階了，也就是說難的概念被“簡單化”了。

比如安東尼布朗的繪本，安東尼布朗以前專業繪製人體解剖圖，所以他的作品運用了非常細緻逼真的描繪，讓幼兒逐漸對生活中常見物有更深的瞭解。

觀察力：

例如有翻翻書與洞洞書，都很能鍛鍊孩子的觀察力。“猜猜這是誰的尾巴？”、“猜猜這是誰的耳朵？”

這些問題，首先學習了認識動物，其次，家長讀幾次之後，孩子們就會跟你搶著說“這是貓的尾巴”！所以，經常從點到細節，猜到全貌，可以有效地提高孩子的觀察力。

還有《十四隻老鼠》系列，每一頁的畫面都非常豐富，十四隻老鼠每隻都不同，非常有趣和有意思。

語言表達能力：

早在很久以前有學者就證明過有規律的展開親子繪本閱讀的小孩比不展開繪本閱讀的小孩在語言表達性和接受性方面的能力均強。

繪本文字的重複性、節奏感、押韻性對兒童早期語音意識和時態意識的建立有好處。

想象力和創造力：

繪本會預留給孩子許多想象的空間，讓孩子根據繪本的整體意境，對故事情節展開豐富的聯想。

畫面中的一些細枝末節也會讓孩子產生豐富的聯想，對故事進行自我擴充，延伸。

生活習慣的培養：

非常多的繪本都對孩子的生活習慣糾正下了很多功夫，比如挑食、不好好吃飯，不刷牙，不洗澡啊等等。

沒有人喜歡講道理，但大部分都愛聽故事，孩子也一樣，好的繪本會給孩子造成潛移默化的影響，改變他們壞的生活習慣。

比如《面板國的大麻煩》還有《巴巴爸爸系列》《奧莉薇》都是非常適合培養孩子好的生活習慣的書。

由於繪本文字簡練，故事簡單，符合兒童的認識規律和思維習慣，對兒童語言觀察想象思維與記憶的發展都有重要的價值。

因此在兒童的早期教育過程中，要重視兒童的早期閱讀，

讓孩子在充滿童真童趣的繪本里感受美好的事物，激發閱讀興趣，培養閱讀能力習慣，提高閱讀能力，開發多元智慧。

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如何幫孩子提升閱讀能力？

在當下時代，快速吸取訊息和正確表達自己的觀點是生存競爭之道，這兩者都需要靠閱讀。

我們可以從以下幾個方面，來幫助孩子快速提升閱讀力。

1、閱讀從適齡繪本入手

剛步入學齡期的孩子，識字有限，圖畫比文字更容易帶領孩子進入閱讀的大門，所以選擇適合孩子年齡的繪本是最好的選擇。

而在引導孩子閱讀時，要先激發他的興趣，不要低估孩子的能力，有時候念一些有挑戰性的書更能激發孩子的興趣和想象力，培養孩子集中注意力，慢慢培養他的閱讀能力。

2、親子共讀，增加大腦神經迴路連線

美國科學家做過這樣一個實驗：找到兩組5歲的孩子，父母教育程度、社會地位都相似，一組父母在過去兩年內每週5次與孩子共讀，另一組則沒有。

實驗者讓孩子講一個與自己有關的生活故事，並假裝給洋娃娃講故事。結果發現， 有親子共讀的那組，不但語法程度比較深，用的句子比較長，而且他們會更多的用到書面語。

親子閱讀的過程中，孩子會主動去理解父母所講的內容，主動就會增加孩子腦神經迴路的連線，增加詞彙量。

3、高效讀寫訓練，建立閱讀通道

由於大腦的加工並不是直接從字形到字義的，而是必須進行一系列大腦的運作。大腦先將每個字母串分離開來，然後經過高效讀寫中的語音解碼訓練，才能建立起從字母拼寫到詞義的閱讀通路。

高效讀寫訓練，可以讓孩子輕鬆識別字母並進行語音轉換，進而提高孩子的視覺追蹤與精細度，提升手眼協調能力，語言理解能力，表達與協作能力。

透過這樣的高效讀寫訓練，孩子在接受學習和生活中的任務、指令時，都能夠更快的獲取資訊、高效執行，快速反饋！

每個孩子都具有家庭的“烙印”，身上都藏有父母的影子。

一個具有書香氣息的家庭，一個熱愛讀書的父母，會培養一個具有良好閱讀習慣的孩子。

一個懂教育的父母，一個有遠見的父母，一個智慧的父母，是一個尤為注重孩子早期閱讀的父母。

請讓讀書伴隨孩子一生，助力孩子不斷成長、成人、成才、成功。