克服孩子“拖延”的習慣，行動和速度是制勝的關鍵。

各位家長先把一則小故事講給孩子：

有一位老人，他幹了一輩子的擺渡工作。無論是酷暑寒冬，還是風中雨裡，老人週而復始，一趟趟往返於小島和大陸之間，從來沒有耽擱過乘客的時間。一天，一個細心的年輕乘客發現，在老人的一隻槳上刻著“行動”兩個字，而在另一隻槳上刻著“理想”兩個字。他很好奇，便向老人詢問其中的含義。

老人答道： “我先給你演示一下。”說著，老人丟下一隻槳，只用刻著“行動”的那隻槳划動小船，小船隻能在水中轉圈，而不能前進。然後老人撿起那隻刻著“理想”的槳，丟下那隻刻著“行動”的槳，繼續划船，小船調了一個方向，仍舊在水中轉圈，無法前進半步。最後，老人同時拿起刻著“理想”的槳和刻著“行動”的槳來划船，小船快速地向前駛去。演示完後，老人望著年輕人，意味深長地問道： “小夥子，你看，划船像不像我們的人生？”

沒錯，這就是我們人生的寫照——

只有“理想”與“行動”雙槳井用，我們的“生命之舟”才能不斷前行，否則只能永遠在原地打轉轉

。在前面幾篇文章我們幫助孩子建立了夢想、明確了使命、設定了目標，那麼接下來呢？當然是馬上讓孩子行動！

不去行動，一切想法都是空談!沒有行動力，志向再高也枉然!

拖延習慣自測

其實，多數人對“行動”的重要性都是知道的，只不過常常被一種“劣習”所阻撓才導致行動力降低的，這種“劣習”便是“拖延”。

那麼，什麼是“拖延”？如何知道自己有沒有“拖延”的習慣呢？下面讓我們先讓孩子做個自測：閱讀以下各項，如果你的孩子認為哪一項與自己的情況相符就選擇哪一項。

1、有好想法卻遲遲不去實施；

2、希望環境能整潔些，卻從不清理臥室和寫字檯；

3、經常不能按時完成作業：

4、早上喜歡賴床；

5、每天晚上遲遲不開始學習，卻總是點燈熬油開夜車；

6、遇到困難時，喜歡逃避、找藉口；

7、懷疑健康有問題，卻不肯去檢查身體；

8、想要實施一項計劃，卻總是對自己說“再等一等”：

9、想要改掉一種不良習慣，卻總是對自己說“下次一定不會這樣了”。

以上各項都是“拖延”習慣的表現，孩子選擇項越多說明你的孩子的“拖延”習慣越嚴重，行動力越差。

造成拖延習慣的三大原因

如何克服“拖延”這種劣習呢？最有效的方法便是要找到造成“拖延”習慣的“根”，認清它、挖掉它。“根”在哪裡呢？主要是以下三個問題：今天我們來說說：

第一個原因：時間感不強

有“拖延”習慣的人往往時間感不強，他們在做事時對自己最常說的話便是“來得及”、“等一等”、“明天再說吧”。

真的“來得及”嗎？真的要“等一等”嗎？

下面我們來欣賞一首《明日歌》：明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。

好一個“百年明日能幾何？”就算都能活一百歲，我們又能有多少個明天？而對於“拖延者”來說，“明天”又在哪裡呢？到了明天，“明天”就會變成“今天”，而“今天”又從來都不被“拖延者”所珍惜、所把握，那麼“拖延者”到底是“活”在“今天”還是“明天”呢？都不是！

其實對於

“拖延者”來說，既浪費了“今天”，也無法真正擁有“明天”

！所以“拖延者”是最可悲的人！

正如拿破崙所說的：“

行動和速度是制勝的關鍵

。”已經決定的事為什麼要等呢？告訴孩子：

難道你的競爭對手會等你嗎?難道機遇會等你嗎?難道時間會等你嗎?

下一節我們來說說造成拖延症的第二個原因。