孩子脾氣大，一點就著？用這3招，孩子對你“言聽計從”

文丨美媽

姐姐的孩子剛進入青春期，現在隨便跟孩子對話，都有一萬個抽他的理由，但是自己親生的啊，也能不隨便打罵。

我理解姐姐的苦處。在相處短短的兩天裡，我就從外甥這裡

領略到什麼叫叛逆

：

叫他做該做的事，他有一堆理由不去做

；

愛生悶氣，不愛理人

，一回來就把自己關在房間裡

久久不出來；

拒絕跟父母對話

，即使說了，不到兩句火藥味就上來了；

常常

把父母的提醒當批評

，諸如此類。

一到青春期，原本乖巧懂事的孩子就好像陌生人一樣，你已經記不得他的樣子了！就

連最平凡的日常對話，都成為了親子吵架的導火線

。

青春期，尤其是

8-12歲

這個階段的孩子，他們正經歷著

生理、人際交往、情感與認知能力的激烈碰撞，身心發生巨大的轉變

。其實，並非孩子不願意跟你好好處相處，他是有說不出的苦衷。

我們的大腦裡面有主要有兩個系統，

一個是由杏仁核與邊緣系統組成的情緒系統

，另一個

是由額葉（行動、決策、是非判斷、自我控制的腦區）組成的控制系統

。

其中，

情緒系統在青春期會逐漸成熟

，但

控制系統

要

到20歲以後才成熟

，大腦發育的落差，使得孩子時常做出錯誤的決策，也沒能把不斷湧現出來的情緒跟想法處理好，所以導致父母很難跟這個時期的孩子好好地對話。

其實，親子衝突的發生原因無非就兩個：一是

父母對孩子的印象還停留在過去

；一是

父母太想要保護孩子了，在孩子試著解決問題的時候，太快地介入並且幫他處理

，這樣會給孩子帶來很強的挫敗感。

那麼面對即將步入或者正處於青春期的孩子，怎麼教，他們才願意開啟耳朵聽你的？如何對話，孩子才對你“言聽計從”呢？方法不在於多，學會3招就很好：

1。巧用中性語言

昨天有個網友找到我說，她只是簡單的提醒，但孩子卻當作批評，還說她愛拿些無聊的事來說他，見到她就煩。

青春期的孩子正處於尋找自己的階段

，多愁善感，想法多，

很多時候覺得自己不被理解。

如果父母常用命令式的語言跟孩子對話，他會很反感。看到這裡，你心裡可能在反駁了：沒有啊，我有好好跟他說。

你確定沒說過這樣的話：“別再玩遊戲了”、“趕緊寫作業”、“你要拖到幾點”、“別廢話”、“不要頂嘴”……

用這些命令的語氣跟孩子對話，你覺得他會聽你的嗎？

當然不會！

想讓孩子把你的話聽進去很簡單，就是多用中性語言，

讓孩子感受到你在關心他

。

比如你想讓孩子寫作業，“現在不寫作業的話，

我擔心等一下會來不及

，

我不想你明天被老師批評

。”

又比如孩子在玩遊戲，你想他早點上床睡覺，“現在很晚了，你現在不睡的話，

我擔心你明天會遲到。”

簡單來說對話的核心就是：

中性語言+關心的語氣

。

2。讓孩子感受到你的信任

“你到底有沒在聽”、“你是不是又在玩遊戲了”、“你功課做好了沒有“……這些

充滿懷疑的提醒

，正在一點點傷害著孩子脆弱的心靈。

誠然，作為父母的我們是愛他的，出發點是為了他好，但

說出的話卻讓孩子感受不舒服、不被信任、攻擊甚至威脅

，你覺得孩子會聽你的嗎？

當然不會！

為了保護自己，他會全然遮蔽掉你所說的每句話。

跟正在步入或正處於青春期的孩子相處是非常深奧的學問，尤其是處於叛逆高峰的初中生。所以父母要多采用信任的語言跟孩子對話。

比如孩子用髒話罵人了，“

我相信你

知道罵人是不對的。”然後你停頓一下，讓孩子有反應的空間。此時

孩子會感到很驚訝：我都罵人了，你還相信我？

然後趁熱打鐵，“可以跟媽媽說說你為什麼這樣做嗎？”

這個階段的孩子Zui需要的是

被理解、被信任

，經常使用

“我相信你XXX”

這些

柔軟的語言

，可以為

親子之間的對話爭取更多的空間

。

3。培養社會能力，讓他學會自己解決問題

社會能力就是

解決問題的能力

，比如能跟同學朋友打成一片，跟他人或家人發生衝突、或遇到挫折了能從容解決。

青春期的孩子是尋找自我的階段，他們渴望像大人那樣，但

前額葉還沒發育成熟，社會能力又沒達到大人的水平

，導致他們湧現出很多說不清道不明的煩惱，面對衝突也不知道如何處理。

8-12歲，是孩子進入青春期反叛之前的重要時期

，如果父母想收穫一個自律、獨立、有安全感的孩子，那就要多培養他的社會能力了。

那該如何培養他的這種能力呢？

建議大家深讀

《如何培養孩子的社會能力》

這本書。它

有一套非常系統的ICPS訓練計劃來幫助孩子學會自己解決問題

。

寫這本書的作者是

美國心理學家默娜·舒爾博士

，著名的ICPS訓練計劃就是由她設計出來的，她還因此

獲得了美國的四項國家大獎

。

ICPS訓練法的核心內容

就是，

讓孩子學會解決衝突與他人相處的技巧

，幫助孩子平靜地度過躁動的青春期。

這本書不但含金量高，操作性也非常強。書中配以

大量的實操例項

，

手把手教你如何正確地引導孩子

，詳盡介紹了4種養育風格的利弊，並教你如

何熟練運用“解決問題法”

，繼而正向地改變孩子的行為。

孩子愛唱反調、脾氣大、膽小怕事都是事出有因的，舒爾博士透過事例

分析背後的原因，教會家長和孩子透過表象看本質

，

減少親子衝突

的同時，孩子也能學會跟不同的人相處。

書中還教孩子

如何理解自己與他人的感受與情緒

，教會孩子

學會傾聽

，

提取生活中完整的資訊

，

學會思考多種方法來解決問題

，

學會考慮行為的後果

。

作者還非常貼心地為我們奉上了

一份“我能解決問題”的測試卷

，看我們是否能熟練運用“解決問題法”，並且把它跟其他3種養育風格區分開來。

說真的，真正打動人心的書不多，但

這本書讓我有一種相見恨晚

的感覺。

如果你真的吃透了書中的內容，能熟練運用書中的這套方法，

孩子天天跟你唱反調、拒絕跟你對話的局面幾乎可以說是零

，這對你、對孩子來說都是很大的成長。