專家: 家有男孩, 最好能在6歲前養成“四種能力”, 能少吃不少虧

俗話說：懷胎十月，育兒一生。

教育孩子從來都不是一個簡單的體力活，它需要體力和腦力的綜合作用，這樣才能最大程度上保證孩子這棵參天大樹不長歪了。

特別是對於天性調皮的男孩子來說，教育的難度更是會直線上升。稍微一個不小心，

這些未來家庭的頂樑柱很有可能會走偏了路，成為人見人厭的“熊孩子”

。

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正所謂“

因材施教

”，根據男孩的特點，找到一條適合他們的育兒之路才是父母的首要任務。

專家坦言：教育男孩的重點在於培養性格，多數家長都矇在鼓裡

李玫瑾

老師作為育兒領域知名的專家，曾經提出了很多關於育兒方面的新觀點，在一次講座中，

她對於“難管教”的男孩也提到了自己的看法

。

李玫瑾教授指出：

男孩之所以難管教是因為他們的“性格養成困難”。父母要學會抓住男孩3~6歲的性格養成關鍵期，幫他們養成受用一生的好性格，這樣他們將來能少吃不少虧。

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李玫瑾教授的育兒建議其實在生活中也有反應。生活中常說“

三歲看大，七歲看老

”，意思就是說，如果能抓住孩子性格發育的關鍵期，對男孩進行針對性地教育，

孩子養成好性格自然是水到渠成。

李玫瑾：養男孩的重點在於時間，趕早不趕晚，6歲之前是關鍵期

那為什麼又要強調在6歲之前呢？

這其實是因為6歲對孩子來說是一個“

特殊時期

”。

教育心理學上認為，孩子從0~6歲時就是一個“學習叛逆”的過程，在這個過程中，他的自主意識會逐漸萌發，

他會更願意堅持自己的想法，而不是選擇去“聽媽媽的話”

表現在行動上就是，你讓他往東他偏偏要往西。

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面對男孩的這個“刺頭期”，父母一味和孩子頂著來不會有什麼好的結果。相反，父母倒不如對孩子進行必要的引導，幫助他們養成一些受用一生的好性格，這樣他們才不至於在長大之後走彎路。

李玫瑾將這些性格總結為“四種能力”，有男孩的父母最好多借鑑一下。

家有男孩，父母最好幫他們養成“四種能力”，長大能少吃不少虧

【第一種能力】：抗挫折的能力

近10年社會上不斷出現大中學生因為無法面對挫折，選擇做傻事的新聞。而這種“遺憾”之所以會出現，究其根本還是他們自身沒有足夠強大的抗挫折能力。

特別是在現在這個競爭激烈的社會中，孩子們從學校畢業就要面對激烈的社會競爭。特別是對於將來要成為一家之主的男孩子來說，

工作、買房、婚姻，每一步都伴隨著沉重的壓力。

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如果沒有足夠多的抗挫折能力來做支撐，他們很難在這些重壓下堅持下來。

汪涵曾經在分享自己的育兒觀時提到，

他養孩子就是要將孩子當“強盜”一樣養

。這對於其他的家長也是一種啟發，要想讓孩子少吃虧，就要從小注重孩子的抗挫折能力。

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【第二種能力】：自我表達的能力

對於男孩子們來說，或許不需要他們多麼能說會道，但一定要有必要的表達能力。畢竟孩子將來是要成為一家之主，如果他們是個“悶葫蘆”的性格，就很難為自己的家人爭取權益。

大膽的溝通，清晰的表達

，這些都是男孩從小都應該養成能力。

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【第三種能力】：基本的自理能力

孩子不是家庭的唯一，他更是社會的個體。

這也就意味著孩子總有一天還是要走向社會的，這時候基本的自理能力就是他們能否適應社會的一個關鍵指標。

遠了不說，就拿孩子上幼兒園來說，如果孩子沒有基本的自理能力，他們的吃飯上廁所都需要老師手把手地去帶，這樣的孩子又有什麼時間來提升自己的能力呢？

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【第四種能力】：情緒管理能力

現在的家庭大部分都是獨生子女，對於這些家裡的“小祖宗”，不少父母都是“

含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕碎了

”，寵愛似乎成為家庭的主元素。

在這種環境下長大的孩子很容易養成“唯我獨尊”的性格，

發脾氣、摔東西、使性子

更是手到擒來，要想這樣的孩子長大能有大出息實在是一件難事。

斯坦福大學的Walter.Mischel教授在60年前進行的“棉花糖實驗”中指出，那些長大後能取得大成就的人，大都從小都有著較好的情緒管理能力。

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寫在最後

俗話說：

育兒無小事

，男孩成長的每一步都需要父母多費心思，只有將功夫提前下好，長大後才不至於吃大虧。