如何讓孩子平穩入園? 和孩子溝通的十大注意事項, 父母別說錯

孩子終於上

幼兒園

了，如何和上幼兒園的孩子說話？問孩子哪些問題孩子才願意開口？多聊什麼樣的話題才能讓孩子願意去幼兒園？

和剛上幼兒園的孩子聊天是需要有技巧的，父母用對了技巧，不但可以幫助孩子化解入園焦慮，還能做到事半功倍，讓孩子迅速的喜歡上幼兒園。

孩子剛進入幼兒園，作為家長想要幫助孩子平穩的度過分離焦慮，以下十個注意事項一定要知道。

1。不要給孩子過長時間的安慰，越安慰哭的越厲害

看到孩子入園哭鬧父母們難免跟著一起傷心抹淚，很多父母不捨得看著孩子哭泣，就會在教室門口甚至教室裡去安慰孩子，卻不知道父母逗留的時間越久，孩子會哭的越厲害。

一旦父母陪伴的過久，會讓孩子越沒有安全感。

因為不管父母嘴上說什麼，他的行為已經告訴了孩子，你哭我就會陪著你。孩子會不斷地用哭聲去試探家長的底線以確定自己的安全邊界，只會哭的時間更久。

所以面對孩子入園哭泣，千萬不要因為心軟過多地逗留，這樣只會讓孩子哭得更厲害。

點選載入圖片

2。走之前一定要和孩子打招呼

不管孩子哭得多麼的傷心，走之前一定要和孩子打招呼，不要不辭而別。

分離焦慮的根本原因是孩子生活中穩定的關係和秩序被打破。父母需要做的是幫助孩子迅速的建立起新的穩定關係和秩序。

和孩子打招呼，放學後按時來接孩子，其實就是在幫助孩子建立起新的穩定的關係。這是一個完整的閉環。

父母不辭而別會加劇孩子的焦慮感。

3。約定好的時間一定要按時去接孩子

一旦答應了孩子，約定好了時間，就要做到履行承諾。

化解分離焦慮的有效方式是幫助孩子建立新的穩定關係和秩序，一旦孩子知道父母每天可以按時接自己，孩子和父母之間這種全新的關係建立，會逐漸減少孩子的分離焦慮。

所以只要是答應了孩子，就一定要信守承諾。

點選載入圖片

4。開學前兩週輕易不要更換接送人

一段新的穩定的關係是需要時間才能夠建立的，對於剛入園的孩子，他們有著十分強的依賴感，頻繁且輕易的更換接送人，會打破孩子剛剛建立起的穩定關係。會延長孩子的分離焦慮。

所以在剛剛開學的前兩週，最好不要輕易的去更換孩子的接送人。

5。不要直接問孩子：在幼兒園過得好不好

很多父母接了孩子就會問，幼兒園好不好？今天在幼兒園過得好不好？好還是不好，對於孩子並沒有一個統一的標準答案，父母的問法只會得到兩個答案。

其一，孩子不知道怎樣來回答，就會不吭聲；

其二，一聽到不好就會自主聯想，會預設記住一些不愉快的記憶。

所以千萬別問孩子過得好不好，要問就從具體的細節入手。

6。不要用封閉式的問題提問

今天在幼兒園開不開心？有沒有吃飽？有沒有和小朋友們吵架？

很多父母一看到孩子就迫不及待地趕緊問孩子的情況，面對提問，孩子只會回答好或者不好，飽了或者沒飽。

這是不要怪孩子不愛說話，完全是父母提問用錯了方式。這些已經暗含結果的問句，並不適合來問孩子，父母需要給孩子開放式的答案。

比如問吃飯，直接從孩子最喜歡的菜入手，問孩子，你最喜歡吃的雞腿有嗎？父母的作用是引導孩子說得更多，而不是讓孩子簡單地回到問題。

點選載入圖片

7。當孩子不想回答問題的時候不要強迫孩子回答

很多父母會發現自家孩子一問三不知。這一部分原因是孩子小，不能清楚地表達自己的想法；另一部分孩子，孩子們在努力地去適應新的關係和秩序。

當孩子不想回答的時候，就不要逼迫孩子，越逼迫孩子會越沉默。

8。引導孩子複述幼兒園的事情，可以減少分離焦慮

研究發現，孩子敘述的時候需要調動負責理性的左腦和負責感性的右腦，複述可以加深孩子的記憶。

父母需要適當地引導孩子，讓孩子透過整理、複述幼兒園的趣事，來加深孩子對幼兒園的記憶，而這種複述可以加深孩子對幼兒園的記憶，幫助孩子迅速和幼兒園建立起穩定的關係。

9．少說多“演”，用對方法孩子更願意表達

很多家長髮現自家的孩子是一問三不知，但是很多孩子在自己玩遊戲的時候，會把學校的經歷新增進去。

因為3-6的孩子更喜歡模仿和過家家，所以如果孩子不喜歡用嘴巴說學校的事情，父母可以透過角色扮演的遊戲來，透過孩子在遊戲中的表現就會發現孩子在幼兒園中的世紀狀態。

兒童天生就是戲劇家，父母需要做好的知識環境的佈置和引導。

點選載入圖片

10、不哭不鬧不是乖，這些孩子更值得關注

一旦孩子不哭不鬧，父母更要留意。這些孩子都是腦子反射弧比較長的孩子，他們對環境不是沒有感應，而是反應可能會比同齡的孩子更遲一些。

當別的孩子哭鬧的時候，這些孩子對新環境充滿了好奇，當別的孩子開始適應的時候，這些孩子才發現原來的生活回不去了，開始焦慮。

如果家裡有幼兒園的心聲，以上十大注意事項，作為父母一定要知道，可以避免做錯事說錯話，從而讓孩子可以更快的度過分離焦慮期。