早教流行說法“3歲定終身”，洪蘭博士：成功的孩子是贏在轉折

在早教方面，有個說法是

“3歲定終身”

。臺灣兒童教育專家洪蘭教授並不認同這個說法，她認為：抓住0~4的敏感期，用三個方法可以更好地啟用孩子的大腦。

洪蘭教授是加州大學的心理學博士，也是腦科學方面的專家。她利用自己的專業知識，致力於兒童教育。有句話叫做“三歲看大，七歲看老”，所以很多人認為說：成功的人並不是贏在了起點，而是贏在了轉折點。

美國和德國也有相關的試驗，那些早期注重能力訓練的孩子，在小學4年級之後更容易實現逆襲。

關於孩子的早教問題，洪蘭教授認為：大腦的發育對孩子的成長是至關重要的。啟用大腦的話，洪蘭教授認為有3個方面效果最好。這三個方面，可以更好地使孩子的神經活化、分支更加密。

1、運動。

洪蘭專家解釋說：孩子在運動的時候，會讓神經傳導物質得到更好地分泌。這些神經傳導物質，可以促進神經更好地連線。

對於4歲前的孩子，平時要注意運動，包括大運動和精細運動。特別是手部的精細運動，還可以幫助大腦得到更好地刺激。因為在手部的神經，跟腦部的神經連線最多。

2、遊戲。

洪蘭專家說：領跑≠搶跑！在0~4歲的時候，應該更因材施教、發掘孩子的潛能。最有效的方式，就是遊戲。

孩子在遊戲的時候，不僅想象力得到了最大的發揮，還會產生一種特殊的物質。這種物質經過洪蘭教授團隊的提取之後發現，能夠幫助神經分叉更快速地成長。

3、閱讀。

洪蘭教授分享了一個實驗：在0~4歲有閱讀習慣的孩子，可以更快地吸取資訊。這是因為，閱讀是可以改變大腦的，而且讓孩子的智力得到無限的發展和延展。

抓住0~4歲孩子的敏感期，就相當於抓住了孩子變聰明的機會。