資深班主任直言，班裡處於這個名次的學生，長大以後前途無量

從幼兒園開始，家長對待學生們就會有很大的期望，畢竟作為父母，哪個不希望自己的孩子成為人中龍鳳，能夠有一個好的發展，一個好的未來。

所以隨著學會年級的升高，家長對於學生的學習情況也就會越來越重視

，而對於學生有優異的成績，家長們也會忍不住和大家分享，每當期末考試或者中考和高考的時候，很多人都會在朋友圈裡刷到家長曬學生的成績。

在很多家長眼裡都秉著萬般皆下品惟有讀書高的想法

，要讓學生用知識來改變命運，所以對於那些學習特別好的學生，就成了很多家長口中別人家的孩子，也會把學習好的學生，和自己的孩子進行對比。

這些學習好的學生被大家統稱為學霸，其主要的特點就是學習成績好

，每次考試的時候，都能穩居第一的寶座，如果一個班級裡不止一個學霸，那麼班級前三的名次就會都是他們的，在別的眼裡學霸的前程一定是寬闊平坦的。

處在班級裡這個名次的學生，長大以後發展很好

在大家的的印象裡，學霸才是最有出息的，畢竟學習成績名列前茅，也是很多學生學習的榜樣，

但是資深老師直言在班裡處於這個名次的學生，長大以後前途無量

，那麼在班級裡是第幾名呢？

家長要提前知曉。

答案是第十名左右，之所以這麼說也不是空穴來風

，這是一位杭州的老師利用10年的時間總結髮現的，尤其是在小學階段在班級裡處於7-15名的學何時能，往往是後勁很足的學生，尤其是高中階段。

而對於為什麼第十名左右的學生在以後的發展會好一些呢，

這也離不開此類學生在校學習時的狀態。

雖然第十名左右的學生沒有學霸的學習成績好，但是在學習上還是特別的有優勢的。

首先就是心態上的問題，

不難看出，班級前三的學生在名次和分數上都是暗暗較勁的，無論是自己給自己的壓力，還是其他方面的壓力，

所以學習越好的學生壓力越大

，因為好學生是絕對不會讓自己跌下“神壇”。

而十名左右的學生就不會有這麼大的心理壓力，所以在學習上也能做到勞逸結合

，並且相比於學霸的競爭式學習，這種型別的學生在學習上的心態也好一些，可以讓自己在輕鬆愉悅的情況下學習，這樣學習的效率也會很高。

然後就是在學習的方式上，

學霸在學習中基本是自學課本的知識的，

而第十名左右的學生，

因為沒有太大的學習壓力，所以在學習知識上並不會僅限於書本上的知識，

也會看一些課本以外的書，以此來增加自己的眼界。

最後就是比起名次，第十名左右的學生更在乎除了學習以外其他方面的發展，

對於興趣特徵以及一些技能能力上會進行學習，所以在以後的發展上也會更有優勢，畢竟除了成績，個人的各方面能力也是非常重要的。

第十名效應是否應該推崇，家長面對這種情況也要冷靜看待

部分家長得知第十名效應以後，就開始迫不及待地讓自己的孩子考第十名

，這樣的行為，小編只能說是這種想法是非常不正確的，要知道關鍵點不在一定要考第十名就會有發展，或者將來有出息。

而是要掌握第十名左右的學生的學習狀態

，畢竟比起無休無止的內卷，這些學生的學習方式真的是很值得借鑑的，所以小編認為在學習上家長不應該給學生太大的學習壓力，最重要的是學生在學習中的狀態。

以小編的想法，在學習方面，學生應該做主導者，

學多少，學什麼都應該由學生說的算，而不是被學習所支配，那麼這樣的學生在學習的過程中是會非常的累的，並且終有一天會對學習產生厭倦。

畢竟每當學會一個知識點的時候

，就好像是完成一個任務，

缺少的是榮譽感

，如果學習不能給自己帶來快樂，那麼無論是在以後的學習中，還是畢業以後就業的發展上，學生的收穫也就會越來越少了。

筆者寄語：

對於學生們來說，第十名效應並不是要求學生一定要達到第十名才會有成就

，有出息，這個是給學生的一個提醒，就是下學習的過程中，

不要將自己侷限住

，畢竟眼前的成績，並不代表以後的成績，只要不斷進步，那麼好成績就會不斷重新整理。

你覺得第十名效應，對學生以後的發展有影響嗎？

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