真切地讀懂孩子行為背後的含義

如果孩子拿著一張不及格的試卷回來要求籤名時，你是怎麼做的：

1、憤怒：“就考出這樣的成績？當你拿到這種分數的時候難道不會覺得很丟臉嗎？我都替你蒙羞，閉著眼睛寫都不置於考出這種成績，真是白養這個孩子了。”

2、平淡：“哦，簽名是嗎？簽好了，拿走吧，下次加油，爭取及格，及格爸爸有獎勵。”

3、否定：“喲，沒想到啊，以你的智商不該喲。是不是作弊的啊，我還以為會是雞蛋的，繼續保持哈。”

4、鼓勵：“你覺得這次考得怎麼樣？效果好像不太明顯哦，知道原因在哪裡了嗎？如果需要爸爸媽媽的幫助記得說哦，不要灰心，我們再接再勵。”

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現實生活中，很多家長在成績和孩子的內心感受之下對比會偏向關注前者。如果孩子的心理問題長期得不到疏解，會造成非常嚴重的心理問題，不僅會讓孩子處於壓抑之中，還會剝走孩子應有的快樂。

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所以，父母對孩子的教育不能是單方面的，嘴上說說誰不會，但是教育孩子又怎能只動嘴上功夫？只有真正瞭解孩子內心之想，才能在教育的時候做到解決“源頭”。3個方法幫助父母真正瞭解自己的孩子：

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1、不要簡單對孩子說“我瞭解你的感受”，孩子又不是沒有‘知覺’，父母的話是真是假孩子能做判斷，讓孩子真切地感受到父母對他的愛，親子間的交流自然容易許多。

2、不要自以為是地猜測孩子的想法，一般靠猜的，都是錯誤的。一般來說孩子都不會直接表達，只有結合觀察和分析孩子的情況，才能感受出孩子的內心想法。

3、包容孩子的想法，尤其是不良情緒。當孩子發洩情緒的時候不要辱罵和指責，而是陪在孩子身邊。等孩子冷靜下來之後，再向孩子瞭解情況給予幫助。