不懂教育的家長有多恐怖

文/良子

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曾在網上看見一個發人深思的故事。

一位叫王猛（化名）的30多歲的青年，寫了一封措辭激烈的萬言書，記錄了他與父母之間近三十年的感情糾葛，前幾年在網上廣為流傳。

高考理科狀元、北大優秀本科生、留美碩士……這一切的光環背後，是他千瘡百孔的親子關係和內心世界——自卑、動手能力差，害怕人際交往；12年沒回家過年，6年前拉黑父母，被診斷為創傷應激障礙。

“如果教育的目的是控制孩子，那我父母真的是出類拔萃的模範。”——王猛如此說道。

他認為，父母的感情控制是造成這一切後果的元兇，自己與家庭決裂的根源在於父母從小對自己的“過度關愛”。

孩子的教育主要由家庭教育、學校教育和社會教育三部分組成。其中，家庭教育尤為重要。

家庭教育的根本目的是培養孩子健全的人格，培養他獲得幸福的能力，簡單說就是讓孩子學會生活，學會做人，學會認知。

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近幾年孩子自殺事件，總是不絕於耳，令人心痛不已。數百萬份的龐大資料調查結果證明，那些自殺的孩子，自殺原因表面看來是學習壓力，但其背後深層次原因卻是：他們沒有得到來自父母的關注、以及健康的家庭。

家庭教育已變成一個世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問題，

在歐美等發達國家，每300人就擁有1名家庭教育指導師，

全美國擁有家庭教育指導師80萬人。

目前，北京、上海、南京、廣州等地家庭教育指導師培訓正在發展，

初步調查預期家庭教育指導師的平均收入每小時100元—300元。

所以，全面地進行家庭教育知識學習，有針對性地認識解決孩子成長中遇到的問題，系統地掌握家庭教育科學的方法，是目前家庭教育的當務之急。如何教育好孩子，是每一個家庭為人父母者都必須要學習的功課。