家長把“失敗”攬在自己身上,消除孩子的挫敗感

有時候孩子的有些過錯不能全怪孩子，有可能就是父母的遺傳基因所導致。

比如：辨認不清顏色、唱歌跑調、體育很差等等，如果孩子因為這些出現一些“失敗”，不光家長不能苛責孩子，而且家長要主動攬過來這些“失敗”，以此來安慰孩子，消除孩子的那種似乎因為自己的不努力、不用心所導致的挫敗感和罪過。

01

孩子體育不好

我孩子有一次很沮喪地問我：“爸爸，我沒有評上三好學習，就因為我的體育成績不好”。

我馬上說：“這算什麼事兒呀，我上次給你講的那個霍金，坐在輪椅上都為我們世界做出了那麼多貢獻，你喜歡的孫悟空那麼厲害，不也有受委屈的時候嗎？”

孩子又說：“但是我也很刻苦地訓練了呀，尤其上體育課我很認真地做動作，這次就是短跑才得了“良”。這是為什麼呢？”

我說：“有些東西不是你靠努力就能做好的呀，你看看爸爸的腳脖子，你的幾乎和爸爸的一模一樣，粗壯成那樣了，怎麼能跑得快呢！這事賴爸爸，如果有人嘲笑你，你就說我爸爸比我跑得還慢呢！再說了體育方面你也有強項呀”。

之後，慢慢地發現，孩子因為體育不好得不到那些榮譽這事，就不怎麼沮喪和傷心了。

02

孩子某個科目不好

我孩子物理學得不是很好，我也能看到孩子的努力，但是孩子也很煩惱，有一段時間甚至都出現了對整個學習不自信的跡象。

我和她媽媽一邊找學不好的原因，一邊幫助孩子想辦法，最重要的還是想辦法先減輕孩子的心理壓力。

我說：“爸爸在以前物理就學得也不是很好，高考才得了58分，可能爸爸把物理的不擅長也傳給了你，你不要太自責。現在要的任務就是好好地學習，到了高中如果實在學不好，那咱就學文科吧。”

03

給孩子減減壓力

我覺得，很多像我孩子一樣學不好某個科目，我們也通常稱為偏科。甚至會影響到了學習的信心。那作為家長需要幫助孩子，不是推著學，逼著學，這樣無形地給孩子增加了更大的壓力。也許你的孩子本來就是那種“響鼓不用重錘”的孩子，自己就給自己施加了不小的壓力。

遇上這種情況，家長就需要把孩子往回拉一拉，減減孩子的心理上壓力。我們都知道一根彈簧，過鬆會慢慢就失去了彈性，拉得過緊就容易斷掉；零度太冷，30度太熱，25度最舒服。

04

不要推卸責任

我還會告訴孩子：“物理沒學好，我們找到學物理的方法，繼續努力，但不要覺得學不好就要放棄，不能失去自信了。一科沒學好，難道在學習上因此徹底的失敗了嗎？”

所以說，因為遺傳因素會導致一些因為父母“不能”，所以孩子“不能”之事。家長攬過來責任，

這是一種明智

。

本來就是我們自己的一些“不擅長”，導致孩子“不能夠”，家長攬過來責任，

這是一種寬容。

有些事情確實是家長自己有疏忽，致使孩子出現了錯誤、失敗，這時候不僅不要推卸責任，家長攬過來責任，

這是一種道德

。

如果我們在孩子必經的一條路上，放了一桶水，就不要責怪孩子不小心打翻它，想想我們是否把那桶水擺在位置不合適；如果我們每天抱著手機不放，孩子也逐漸開始依賴手機，那就不能責怪孩子“不自律”，也想想自己的言傳身教的責任。

各位，不要光說孩子，而不考慮一下遺傳因素，自己的過往經歷，自己的言傳身教內容。確實有的“失敗”、“錯誤”、“不能”、“不擅長”是我們自己的原因，有時候為了孩子的心理健康，為了孩子的健全人格，為了良好的親子關係，我們需要把有些過錯攬在自己身上。