已釋出強基計劃的36所高校有14所校測只有面試
已釋出強基計劃的36所高校
有14所校測只有面試
天津市南開中學
王學森
一、36所高校
強基計劃簡介
已釋出強基計劃的36所高校綜合成績都是由高考成績、高校考核成績組成,其中高考成績佔
85%
、高校考核成績佔
15%
。
已釋出強基計劃的
36
所高校都要求考生
登入
報名平臺確認參加該校校考並簽訂承諾書,未確認者視為放棄。
考生不能兼報其他高校強基計劃。
報名考生分為以下兩類:
第一類:高考成績優異的考生。
第二類:數學、物理、化學、生物、資訊學全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽二等獎(含)以上。
二、已釋出強基計劃的36所高校校測要求統計
清華大學
基礎能力測試面向所有考生以筆試方式進行。
綜合素質考核包含專業志趣考察和麵試。
身體素質考核將以體質測試方式進行。
北京大學
學科基礎素質測試:
透過筆試著重考察學生學科基礎能力,筆試科目:語文、數學。
綜合素質考核:
我校將對學生綜合素質進行全面、深入的考核和評價,並透過面試對考生綜合素質材料進行核實。
體育測試:
我校將對入圍考生組織體育測試,測試專案包括:身高體重指數、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、仰臥起坐。體育測試優秀者在同等條件下優先錄取。
復旦大學
校測含筆試、面試和體質測試。
筆試,滿分100分,按分省分專業計劃數的2倍劃定筆試合格線,筆試合格方可參加面試。
校測成績滿分為150分。
上海交通大學
高校考核含綜合
面試
和體育測試。
同濟大學
考核含筆試、面試和體育測試。
四川大學
學校測試包括筆試、面試和體質測試三個部分。筆試和麵試滿分共750分,其中筆試滿分300分,面試滿分450分。
中央民族大學
考核含筆試、面試和體質測試。
考核成績總分為100分,其中筆試成績40%,面試成績60%。
浙江大學
考核含筆試、面試和體質測試。
中國科學技術大學
考核成績滿分為
150
分,筆試佔
100
分,綜合面試佔
50
分;體質測試成績證明將作為我校考核的重要參考。
南京大學
入圍考生需參加體育測試和綜合測試,綜合測試的筆試和麵試分別按照
60%
和
40%
記入南大考核成績。
哈爾濱工業大學
考核包括綜合
面試
、體質測試兩部分。
中國人民大學
筆試成績佔
60%
,面試成績佔
40%
;體育測試成績將作為錄取時同分比較的優先條件之一。
西北工業大學
考核含
面試
和體質測試。
武漢大學
測試分為
體育測試
、
綜合能力測試
兩個環節,
綜合能力
考核方式為
筆試
、
面試
。
西安交通大學
考核包括筆試、面試和體育測試。
大連理工大學
考生體質測試的必考和選考專案均達標,以
面試
成績作為高校考核成績。
蘭州大學
根據考生綜合素質評價檔案和
面試
情況綜合評價給出面試成績;
體育測試成績作為資格劃定的參考。
重慶大學
學校考核分為學科能力
面試
和體育科目測試。
北京理工大學
綜合素質測試包括“學校考核”和“體育測試”。
學校考核包括基礎能力測試和綜合素質面試
;
體育測試為達標測試,不達標者不予錄取
。
北京航空航天大學
考核內容包括筆試、面試和體質測試。筆試成績滿分和麵試成績滿分各佔學校考核成績滿分的
50%
。
中國農業大學
學校考核含筆試、面試和體質測試。
天津大學
按我校規定參加
面試
和體質測試。
華東師範大學
學校考核含
面試
考核和體育測試。
東南大學
高校考核
,考核內容包括體育測試和綜合能力測試。綜合能力測試分專業進行,測試方式包括筆試和麵試。筆試成績佔比
60%
,面試成績佔比
40%
。
南開大學
學校考核含
面試
和體質測試
。
國防科技大學
學校考核含筆試、面試和體質測試。
筆試科目為數學與邏輯、經典物理基礎(每門科目
150
分,總分
300
分)。面試考核思想品德、人文素養、學科特長、科學思維和創新潛質五個方面,每個方面
30
分,面試總分
150
分。
山東大學
校考包括筆試、面試和體質測試。
中南大學
考核含
面試
和體質測試。
中山大學
考核方式:筆試、面試和體質測試。
中國海洋大學
考核包括
面試
和體質測試兩部分。
廈門大學
學校考核含學科專業考核和體育測試。
學科專業考核含筆試和麵試。筆試、面試成績佔學校綜合考核成績權重均為
50%
。
華南理工大學
學校考核含
面試
和體質測試。
電子科技大學
綜合能力考核包括綜合
面試
和綜合素質檔案評審,滿分
100
分。體質測試得分不計入綜合成績,但將作為錄取的重要參考依據。
北京師範大學
學校考核含筆試、面試和體育測試。
筆試為綜合能力測試,佔學校考核成績的
50%
。
面試為綜合素質評價,佔學校考核成績的
50%
。
體育測試
不計入學校考核成績,體育測試結果作為錄取的重要參考。
華中科技大學
高校考核含
面試
和體育測試。
吉林大學
考核含筆試、面試和體質測試。
三、科舉的
殿試是筆試!
殿試,又稱
“
御試
”“
廷試
”“
廷對
”
,是唐、宋(金)、元、明、清時期科舉考試之一,於
659
年由
唐高宗
首創。
殿試為科舉考試中的最高一段,由內預擬,然後呈請皇帝選定,中選者始得參與,目的是對會試合格區別等第,其中殿試第一名稱為狀元。
在明清時,殿試只考策問,應試者自黎明入,歷經點名、散卷、贊拜、行禮等禮節,然後頒發策題。制策題目,清初用時務策一道,題長二、三百字,所詢一二事;康熙以後,題長達五、六百字,甚至千字左右。
殿試只一天,日暮交卷,經受卷、掌卷、
彌封
等官收存。至閱卷日,分交讀卷官
8
人,每人一桌,輪流傳閱,各加
“○”
、
“
△
”
、
“\”
、
“1”
、
“×”
五種記號,得
“○”
最多者為佳卷,而後就所有卷中,選
○
最多的十本進呈皇帝,欽定御批一甲第一、二、三名即為狀元、榜眼、探花。二甲若干人,佔錄取者的三分之一。三甲若干人,佔錄取者的三分之二。
四、強基計劃招生、
綜評招生校測
只有面試合理嗎?
我們當三年班主任尚不能對學生做出準確的綜合素質評價,高校招生老師又不是算命先生,又怎能通過幾個問題就做出準確的綜合素質評價?
分數面前人人平等是全社會的共識,也是公平的保證,但高考分數作為升學的唯一依據有一定的弊端。綜合評價招生是打破單純高考分數評價招生的實踐探索,有利於減負、有利於打破一考定終身、有利於學生全面發展。
透過高考成績
(
包括等級性考試成績
)
,高校筆試、面試成績,學業水平合格性考試成績,可以對學生做出比較準確的綜合素質評價。
面試比較主觀,不同面試老師給出的成績可能相差很大,或者說面試的操作空間很大,有些考生家長、面試老師很可能會打面試的主意。面試相當於歷史上的察舉,早已被科舉取代。用客觀的標準招生可以保證公平和新生質量,還能保證高考是一塊淨土。
綜合評價招生和選婿、選妃類似,有一定的合理性,但招生老師不是家長、也不是校長。為使綜評招生探索順利進行,應減小面試的權重或取消面試。可有些高校取消筆試、只做面試,這樣面試成績佔總成績的
15
%
、
20
%甚至
30
%,權重實在是太大了!
自主招生的出發點沒有問題,但在執行的過程中各個環節都出現了問題,這就是現實,因此面試有可能使綜評招生重蹈自主招生的覆轍!透過以下圖表我們可以瞭解浙江的綜評招生情況:
綜評招生打破了一考定終身以及高考分數作為升學的唯一評價機制,綜評招生是方向,但綜評招生對貧困家庭子女不利。近年來為扭轉考取重點大學的農村子女比例的下降,國家制訂了面向落後地區農村的專項招生計劃。我們將逐步形成以高考招生為主,綜評招生、強基計劃招生、農村專項計劃招生、雙高藝體招生及保送生為輔的招生模式。
浙江許多省屬院校甚至民辦高職院校綜評招生面試佔比
20
%、甚至
30
%,面試的權重實在太大了;有的高校入圍數是計劃招生數的
6
倍,為個別不法考生家長、招生老師提供了巨大的操作空間。綜評招生是打破單純分數評價機制的一個探索,為使這一探索順利進行我們應該減小面試的權重,最好是取消面試。二本、三本院校,特別是省屬民辦院校沒有必要搞綜評招生試點。
由上表可見,杭州師範大學錢江學院
2018
年裸分錄取的最後一名是
548
分,綜評錄取的最後一名是
429
分,差值
119
分,這樣下去綜評招生將重蹈自主招生的覆轍!
綜評招生是方向,為了降低招生成本、為了教育公平,建議將
631
綜評招生(高考成績和等級性考試成績佔
60%
,大學筆試面試佔
30%
,高中學業水平合格性考試佔
10%
)升級為
8515
綜評招生(高考成績和等級性考試成績佔
85%
,大學筆試面試佔
15%
)。
綜評招生是打破分數唯一評價機制的有益探索,為使綜評招生的聲譽不被破壞,
建議
綜評招生在雙一流大學範圍內試點,最多擴充套件到一本範圍內試點,
建議
綜評招生的校測放在高考後。
借鑑自主招生的經驗教訓,
建議
綜評招生面試佔比不得高於10%,強基計劃招生面試佔比不得高於5%。
建議
在高中或大學面向高中尖子生開展
AP
課程,國家有關部門每年定期組織
AP
考試,這樣打通了高中與大學之間的課程聯絡,有利於尖子生的成長。
建議
用
AP
考試取代高校強基計劃、綜評招生的筆試。這樣既保證公平又節約招生成本,還能避免重蹈自主招生的覆轍。
2021年4月13日
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