“文科生”和“理科生”的差距，4張圖給你直觀感受，差別明顯

時代在發展，孩子的在成長，面臨的競爭壓力卻是越來越大了。小學到初中階段，學生拼的是努力，只要靜得下心來做到專注和持久的付出，總能取得還不錯的成績。

而高中之後的同學們的差距漸漸拉大，並不是單單靠努力就能趕上，因為這個時期真正到了拼智力的時候。對於家長來說，選擇也是非常重要的，因為這時會進行文理科分班，這可能是孩子人生中需要面對的第一個可能影響一生的重大選擇。

文科或理科？到底應該怎麼選呢？

在新高考模式下，或許沒有嚴格意義上的文理分班了，但是，學生們在選科時，仍然會有偏文科或者偏理科的差別，因為畢竟這些科目特點、學習和思維方式本來就是不同的。

在新高考模式3+1+2下，同學的選擇更加自由，但仍會按自己的偏愛選擇。在這樣的情況下，文科或理科的天平仍然在同學和家長心中不停地上下搖擺。

不出意外，即便有了新模式，最終出來的選科組合，原來的理科科目組合和文科科目組合仍然是主流。畢竟，不是每一個同學都能文理兼備。只是能夠讓一些個別極度偏科的同學，多了一些規避困難學科的機會。

文科生和理科生，到底在哪些方面有差距呢？看看下面4張圖直觀感受一下：

1、表達方式有差距

文科以定性研究為主，所以文科生學習和研究知識都是透過文字論述和表達來傳遞的。這樣一來，文科生自然而然書面和口頭語言表達能力都更強，也更講究含蓄和意境。

理科以定量研究為主，所以理科生學習和研究知識更多地是從數字、符號、運算的過程中去發現規律和原理，應用邏輯和推理。因此，理科生的表達方式更為直接，好像1+1等於2一樣，喜歡直接得出結果，不講究語言表達的藝術，少了很多詩情畫意。

好像下面這張圖一樣，理科生“浪漫”要差的多。樹葉飄落，文科生隨口而出就是“風的追求還是樹的不挽留”這樣的詩情畫意，理科生就直接告訴你“脫落酸導致樹葉掉落”這樣的因果關係。不難看出，這就是文科生和理科生在表達方式上的差距。

2、思維模式有差距

由於學習的知識內容特點不同，學習方法也會不同。學生每天的時間大部分都在學習，大腦在不同的知識和學習模式下得到強化和鍛鍊。從而，文科生和理科生在思維模式上有很大的差距。

理科生需要理解大量的原理、公式，在做題的時候也是邏輯運算多過記憶背誦，他們需要很強的邏輯性，因此在長期用腦習慣的強化下，理科生大腦左腦的發育要比右腦要好很多。

文科生需要理解和背誦的東西比較多，做題輸出的時候也需要大段大段的論述和解說，非常注重記憶力和理解複述知識的能力，這樣下來，文科生大腦右腦發育要比左腦好的多。

3、藝術素養有差距

以在藝術素養這方面，文科生和理科生的差距就更明顯了。藝術本身可說是一種天馬行空，沒有固定模式和邏輯的範疇。如果單純地想要用數字和邏輯去分析藝術，只能是庸人自擾，得不到一個標準、精確的結論。這就造成了，文科生在藝術素養上，比理科生更勝一籌。

別的藝術修養水平先不說，單就在像是“給女朋友拍照”這種小事情上，就略見一斑：理科生的是大型搞笑翻車現場，分分鐘失去女朋友；而文科生則隨手一拍就是文藝大片，收到這樣的照片的女朋友們，朋友圈配圖和微信頭像有保障了。

4、發展前景有差距

或許前面幾個差距只能說是個性和風格上各有千秋，而家長們最為看重的是文科生和理科生在對孩子未來發展前景上，究竟有什麼差異。這裡，不得不說理科生在未來發展前景上，要廣得多。不說遠的，就是上大學的專業報考選擇，會有一些理工科專業只收理科生。

如航天、計算機、生物科學等；而文科商科類專業則多半都是文理兼收，鮮有收文不收理的院校和專業。這就意味著文科生專業選擇面就更窄了。更不要說未來就業進入社會後，職業發展、薪資待遇、社會圈層等，普遍理科生比文科生未來發展前景好。

文科or理科？新高考模式下，學生應該怎樣選科呢？

書山有路勤為徑。雖然文科生和理科生有著很大的差距，但學習這件事永遠沒有捷徑。都需要同學們腳踏實地，一步一步地走過來，找到屬於自己的一片天空。

小編提醒廣大學生和家長朋友，新高考模式下的。

學生在選科時，需要注意以下幾點：

1、選擇科目很重要，不要盲從

雖然不是傳統的文理科分班了，但選科仍然很重要。每個孩子情況都是不一樣的，不要沒有主見盲目跟風。慎重選擇，走自己的路很重要。

2、要結合未來前景，早做考慮

選科關係到高考後大學的志願填報和專業選擇，所以要結合未來前景，早做考慮。越早確定未來發展方向，越早有針對性地努力，少走很多彎路。

3、選擇強項和愛好，忠於內心

學生選擇科目時要結合同學自己的強項學科和興趣愛好來進行選擇。這樣學習起來壓力更小，事半功倍，也更容易考出好成績。

結語：

上面的4張圖直觀展現了理科和文科之間的差距。在新高考模式下，學生選科有更大的自由度。選擇偏文科也好，選擇偏理科也好，最重要的是從實際出發，選擇自己的強項就好了。

因為只有忠於內心做出的選擇，選中自己最擅長的和最喜歡的科目，“選己所愛、愛己所選”，才能在學習的過程中充分發回學生的主觀能動性，最終才能在高考的時候考出更好的成績。