老人帶娃和自己帶娃，到底有啥區別？別讓現在的省心害了孩子一生

剛剛晉升為母親的我，還沒有從剛收穫新生兒的喜悅中緩過神來，將要面臨產假結束並繼續工作。無論是上班族還是全職母親，都是使許多家庭糾纏不清的一個原因。

特別是在孩子很小的時候，一側是等待餵養的寶寶，另一側是可以大大減輕經濟壓力的工作。我們應該如何選擇？經過深思熟慮，許多家庭選擇讓父母照顧陪伴孩子，自己選擇外出獨自工作。

老人帶孩子自然是很辛苦的，母親重回職場也會錯過陪伴孩子的更多機會。但是，這似乎是確保穩定的家庭收入並將寶寶交給自己放心的人照顧的唯一方法。現實是無奈的。有人說孩子三歲之前什麼都不知道，什麼也不記得，誰照顧他們都沒關係，可是真的是這樣嗎？

在這方面，幼兒園的老師更有發言權。作為孩子離開家園並與社會保持聯絡的第一個障礙，進入幼兒園更像是一項嚴格的評估。它通常對3歲之前的寶寶生活進行的集中測試，有些寶寶的自理能力很差，需要由老師餵養，而有些寶寶則選擇自己動手。

有些寶寶害怕午睡，會經常哭泣，需要有人長時間的擁抱才能安心入睡；而有些寶寶一觸控到床就直接睡到了；有些孩子進入幼兒園與其他孩子打成一片；有些沉默寡言，拒絕互動。。。老師說，實際上是看著孩子們的不同表現，你就可以粗略地猜出這個孩子是由母親一手照顧的，還是由老人一手照顧的，兩者照顧的結果都有很大的不同。

不要低估孩子三歲之前的教育一、大腦發育的關鍵時期

腦科學和生命科學的最新研究表明，孩子到三歲的時候，兒童的腦細胞組織已完成60％的發育，現階段的兒童具有類似天才的吸收能力。大腦發育的關鍵時期就在孩子三歲之前，而基礎在三歲之前就已經奠定了。

其餘的增長將在此基礎上得到充實和完善。開發大腦潛能的重要任務也落在了3歲之前。這不是在鼓勵每個人參加任何潛在的發展課堂，而是希望父母可以掌握某些處於不同成長階段的孩子的特徵，促進兒童的大腦發育。

二、身高增長的黃金時代

人的一生中有兩個黃金時期是屬於身高增長期，一個處於嬰幼兒時期，另一個處於青春期。科學研究發現，對於一個身高為170釐米的成年人來說，其身高的1/3是在2歲左右時形成的。

因此，從寶寶開始，甚至從懷孕開始，就特別強調營養，環境，疾病等對人類身高的影響。幾乎每個有寶寶的家庭都會帶上自己的身高尺，看著寶寶身高的紅線上升都很高興。撫育寶寶時，身高和體重是嚴格的指標。

三、人物塑造的形成時期

根據弗洛伊德的理論，成年人的一些心理問題來自嬰幼兒時期。心理健康是與身體健康息息相關的一個方面，這是關乎一個人的整體素質的考量，三歲之前的童年正好是塑造角色的時期。成人的性格主要是在兒童時期形成的。

因此，尤其要強調的是，在孩子小的時候，給予他充分的愛，一種安全感和一種完整的依戀關係等，並且管教也需要注重方式和方法。在三歲之前，孩子不僅彙集了身高，大腦發育和身體各方面的黃金髮展時期，而且是心理發展的重要時期。許多因素趨於一致，顯示出六個主要的兒童敏感期。父母需要了解，不要錯過。

（1）語言敏感期（0-6歲）

當寶寶開始看成人的嘴形併發出學習音時，他的語言敏感期就開始了，語言能力會影響孩子的表達能力。

（2）秩序敏感期（0〜3歲）

這意味著兒童對周圍的環境特別敏感，不斷變化的環境會使他們感到茫然和不安。秩序敏感通常表現在對秩序，生活習慣的要求中。

（3）感官敏感期（0-6歲）

從出生開始，孩子們就會熟悉環境並透過聽覺，視覺，味覺和觸覺來理解事物。在3歲之前，孩子透過潛意識的“吸收性思維”吸收周圍的事物。

（4）細微事物的敏感期（1。5〜4歲）

忙碌的成年人常常忽略周圍環境中的細小事物，而兒童卻常常能捕捉其中的奧秘。

（5）運動敏感期（大肌肉1至2歲，小肌肉1。5至3歲）

兒童不僅需要精通和正確地進行肢體動作，而且需要經常練習走路，還需要手眼協調的微妙動作。

（6）人際關係敏感期（2〜5歲）

從一對一的玩具和食物的交換，到尋找具有相同品味並開始彼此依戀的夥伴，從與許多孩子一起玩耍到僅與一個或兩個孩子交往，孩子們自己經歷了整個人際交往基礎的過程，這種交流智慧與生俱來。

三歲以下兒童的教育和養育尤為重要，因此對父母的要求也更高。因為父母不僅是寶寶的養育者和保護者，確保了孩子的健康成長，而且還是孩子生活技能的掌握和良好品格發展的領導者。

父母是孩子們的第一任老師，榜樣的角色是無止境的，他們承擔著巨大的責任。儘管有些父母不願承認這一點，但當這四個方面擺在面前時，通常一眼就可以看出老年人照顧的寶寶與母親照顧的寶寶之間的差距。

（1）人際交往

由於老年人的體力和社交活動有限，帶孩子的區域通常僅限於鄰里或家中。因此，孩子們幾乎沒有過多的見識。

母親照顧的孩子有各種各樣的活動，例如遊樂場，購物中心，電影院或與朋友自發組織。兒童有很多機會可以接觸新鮮事物，例如聚會等。因此他們的語言表達，溝通和協調能力也得到了鍛鍊。

此外，老年人與子女的交流較少，交流的內容僅限於衣服，食物，住房，交通。

而母親照顧的子女則更加“狂野”，他們可能在孩子還小的時候嘗試滑板和滑雪等新事物，甚至模仿母親學習化妝。時髦的技能也構成了人際交往能力的一部分。由母親照顧的寶寶在人際交往方面具有更大的優勢。

（2）運動能力

由於非常重視安全性，老年人經常拒絕讓孩子參加過度劇烈的運動。他們甚至倡導孩子們的“安靜自由”，在陽光下曬太陽，這是在老年人眼中鍛鍊的好方法。

反而母親照顧的孩子更加“激進”。寶寶可能在很小的時候就學會了游泳，並且同時會對競技體育表現出一定的興趣。

老年人的思想比較保守，這是可以理解的。因為他們擔心孩子跌倒並傷害身體，也擔心自己無法向孩子的父母解釋。

但是，孩子的母親在這方面就很少擔心。會經常釋放孩子的天性並充分發展寶寶的運動能力。

（3）自理能力

老年人照顧孩子往往都是“溺愛”的方式，因此孩子的自理能力很差，缺乏生活技能可能會持續到大學甚至結婚。由於自理能力很差，許多大學生將髒衣服寄回家清洗。

而母親照顧的孩子就很少有這種問題，母親會讓孩子們主動參加一些勞動，反而取得了相當不錯的自我照顧能力。

（4）性格塑造

由於育嬰方式和觀念的差異，您會發現，老人和母親照顧的孩子個性各異。例如，老人照顧的孩子更加耐心，負責，細心和富有同情心，但是他們常常缺乏安全感，例如孤獨和缺乏自信。母親照顧的孩子長大後都充滿自信，慷慨，富有創造力和好奇心。

結語：當然，這一切都不是絕對的。這取決於老年人與母親如何照顧孩子。在三歲之前，是一個人的智力和身體素質發展的關鍵時期，無論是誰照顧，都應該給雙倍的愛心和關懷，以確保您的寶寶健康成長！