5-10歲是女孩建立友誼的關鍵期，交朋友請遠離阿爾法女孩

5-10歲是女孩人生成長的第三個階段，這個階段中，孩子成長的主要任務就是交朋友。如果孩子沒有發展出正常的人際關係，她的人生中就會有這樣的疑問：

朋友是可靠的嗎？

孩子交朋友這件事父母需要干預嗎？

面對孩子的朋友關係，父母們有時候會很矛盾。

我們總是寄希望於讓孩子自己處理朋友之間的關係，但是溫和的女孩碰上性格強勢的孩子，總是吃虧怎麼辦？

如果面對孩子交朋友父母總是參與太多，是否會破壞孩子自己處理問題的能力。

所以面對孩子交朋友這件事，父母能不能參與？究竟參與到什麼程度？這些問題都是父母們需要把握的尺寸。

孩子交朋友什麼時候父母一定要參與

5-10歲這個階段，女孩們開始有意識地去交朋友。如果這個階段女孩們能夠建立起正常且健康的友誼，她就會覺得友誼是可靠且安全的。相反，如果孩子沒有學會與他人交往，她會覺得朋友是不可靠的。

從男孩和女孩的區別來看，友誼對女孩的影響會更大。因為女孩更在乎朋友和身邊人的看法。

所以一段健康的友誼關係對女孩來說往往更重要。

建立友誼是孩子學會人與人交往的第一步。

我們的一生中都是在不斷的與他人建立各種關係。而5-10歲的女孩她們才去學習如何交朋友，對於孩子來說，人生最初的這種朋友模式可能會影響他們以後的交友模式。

如果這段關係是平等的、互助的，孩子初步建立的友誼概念就會如此，相反如果人生初始的友誼是不平等的，是命令與服從、指揮與跟班，如果孩子認可這樣的友誼，那麼對於孩子來說，她一輩子可能處於這種不平等的關係中。

五六歲的孩子並不具備評判的標準，尤其是性格溫和的姑娘們，這個時候家長的引導就十分重要。

碰見阿爾法女孩需要父母正確的引導

如果你家女兒性格溫和，那麼就要小心別被“阿爾法女孩”帶著跑偏了。

在《養育女孩》這本書中，作者提出了

“阿爾法女孩”

的說法，這是指在女孩的小團體中，那些永遠處於領導地位的女孩。她們自信且會審時度勢，這些女孩通常非常聰明，知道如何取悅老師，讓事情向著自己有利的方向發展。

在小集體中，這些女孩通常喜歡成為領導者，喜歡發號施令制定規則，其餘的孩子只能是規則的執行者以及遊戲的配合者。

如何確定我們的孩子是否遇到了阿爾法女孩呢？看看孩子在遊戲中的表現就知道了。

你的女兒在遊戲中是不是隻能扮演跟班的角色；（阿爾法女孩已經設定好了角色）

你的女兒在遊戲中很少有有自己表達意見的機會；（阿爾法女孩從來不給同伴更多的表達機會）

你的女兒在遊戲中永遠是吃虧大於收穫；（阿爾法女孩永遠是自我利益最大化）

很多父母對孩子之間這樣的行為並不以為然，卻不知道站在孩子的角度，阿爾法女孩會讓我們的孩子進步得更慢。

阿爾法女孩會讓孩子的成長變慢

兒童心理學上有一個概念叫“最近發展區”，

如果一個成人或者同齡人能夠在最近發展區幫助這個孩子，就會不斷提高這個孩子的學習能力。

“最近發展區”也就是孩子需要的時候可以及時給出幫助，孩子已經掌握了，成人可以及時退出。對於同齡人來說，這種最近發展區多發生在孩子的遊戲中。

在孩子們的遊戲中，他們是互相協作和彼此幫助的，孩子是遊戲的參與者也是學習者，但是一個孩子如果在遊戲中從來只有聽從命令的和配合的份，這孩子她的進步就會很慢。

所以說，一個性格溫和的女孩和一個阿爾法女孩總是一起玩，那麼這個性格溫和的女孩可能會變得：

沒有主見，因為在遊戲中永遠是小跟班的角色；

沒有自信，因為沒有獲得的成就感幫助孩子積累自信；

進步很慢，進步來自於不斷的實踐和突破，孩子對別人亦步亦趨只能原地踏步。

所以對5-10歲的女孩來說，交友很重要，但是父母的引導更重要。

面對阿爾法女孩父母要怎樣引導孩子

教會自家女兒學會說不

很多女孩不是不會說不，而是說不的時候總是被拒絕，在一份固定的友誼中，孩子害怕失去這份友誼，時間長了孩子就不會說不了。

如果發現自家孩子不會說不，父母可以和孩子在家裡練習讓孩子在不公平的時候學會說出來，而不是總是默默地承受著。

鼓勵孩子去交新朋友

當孩子身邊只有阿爾法女孩的時候，她會建立一種固定的友誼模式，會以為這種模式屬於正常。父母應該鼓勵女兒甚至幫助女兒去結交新的朋友。有了新的友誼，孩子也就不會害怕在有一種被“拋棄”。

遠離阿爾法女孩

這些阿爾法女孩表面看來總是十分聰明的，所以有的家長並不會覺得自家孩子身上存在的問題。如果碰見這些聰明且強勢的女孩，背後有著強勢的父母，面對這樣的女孩，還是讓自家性格溫和的女孩遠離這樣的朋友。

人群中的阿爾法女孩並不多，但是一旦碰見請學會讓孩子說不，幫助孩子建立真正的高質量友誼。