座位也有“潛規則”？老師安排學生座位，看似公平實則藏心機！

每到開學之初，老師安排座位，那都是家常便飯，但是普普通通的調座位，實則卻暗藏玄機。

座位也有“潛規則”，看似公平

老師，安排座位，各有各的方法，有的是按照成績，有的是按照身高，有的則是按照性別……

但是在學生和家長們心中，普普通通的安排座位，實則卻是老師們動了小心思的。

大部分的老師安排座位則是為了更加利於學生們學習和提高成績，但是不乏有些老師會將學習好的和學習差的分離開來，至於到底是否存在“潛規則”，還是看學生和家長怎麼理解了。

學生時代正是長個子的最佳時期，部分個子高的學生坐在前排，會將後面部分學生的視線遮擋住，這也不利於平常上課。因此，部分老師為了顧全大局，會將個子高的學生安排在後面的座位上。

或者是為了避免引起個子高的學生的不滿，也會將他們安排到靠邊的座位上，但是中間的座位是堅決不可能的。

調皮搗蛋的學生，每個班級裡都會有，而這也是最為讓老師們頭疼的，平時自己不好好上課，還會影響老師和其他的同學，同學們不能夠好好認真上課，老師也不能夠保證上課的質量。因此，大部分調皮的學生會被老師安排在班級的最後一排。

因此大部分的班級最後一排都或多或少地存在著一些愛搗亂，不服管教的學生，但是也不是老師存在什麼私心，而是真正為了學生和老師們著想。

整個班級最讓家長們眼紅的應該就是班級前幾排了吧。

眾所周知，老師的講桌旁邊絕對算得上是上課的“風水寶地”了，而坐在前幾排的學生也大多都是老師們的“心頭寶”。

但是也不乏有些老師會將調皮的學生安排在自己的講桌旁邊，也是為了方便管教學生，維持好課堂紀律。

一般前三排大多是分為兩個部分，

一部分是學霸區，一部分則是潛力股區。

因此，即便是學生，成績不是很好，但是由於有潛力，也會被老師加以關照，安排在班級前三排。

但是部分學校也會在每一次考試之後，讓同學們在走廊上按照名次依次坐。但是這種方法看似公平，但是實際上嚴重打擊了學生們的自尊心。

而按照身高來安排座位相比這種按照成績來安排，座位則更為公平公正，也不容易引人詬病。

只能說為了安排座位，老師們也是費盡心思。

坐在“理想座位”就能夠成為學霸嗎？

每個班級都不乏有老師為學生安排好座位之後，學生家長會來與老師溝通的情況出現。

而這也是老師們最不喜歡的家長型別之一，

要知道安排座位，看似簡單，實則暗藏門路。

並且若是學生家長一來溝通，老師就同意換座位，這樣的情況多了，影響也是不好的。

但是坐前排就能夠成為學霸嗎？而是與

上課是否注意力集中有關係，座位問題並不是影響學生成績的必然關係，

大部分老師都是一視同仁的。

排座位對於孩子的影響，其實並沒有家長認為的那麼大。相反

，座位“焦慮”，反而成為了家長們的“焦慮”

。而這種焦慮是完全沒有必要的。

筆者寄語：

每一位家長都希望老師能過多地關注自己孩子的學習，這種心態是無可厚非的。但是

課堂並沒有嚴格的優劣之分，成績的好壞取決於孩子自身，和座位沒有關係

。並且老師也不會顧此失彼，對於班級裡的每一個孩子，都會盡自己所能幫助他們。

家長們也要明白，無論是哪個區域，只要孩子學習好，那就是最好的學習區域。

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