清華劉瑜：孩子有沒有學習的潛能，眼神就能看出，別判斷錯了

父母們執著於開發孩子的學習潛能，希望能夠幫助孩子儘可能地贏在起跑線上。而事實上，在培養孩子學習能力的時候，很多家長並不能夠將孩子的學習潛能激發出來，僅僅透過壓迫式地教育引導並不能夠讓孩子身上的能力得到釋放。

只有當父母對孩子的學習潛能有所把握時，他們才能夠做到因材施教，其實孩子是否有學習潛能，從他們的眼神就能看出一二。

清華教授劉瑜：孩子是否擁有學習潛能？家長們看眼神就能進行判斷

此間劉瑜因為自己的一篇演講，在網路上受到了很多網友的關注，他自己雖然是清華教授出身，但是在女兒的教育上卻十分“佛系”。她認為，當下教育內卷的情況較為嚴重，

於是她把家長們對孩子的教育形容成軍備競賽，由此可見，整個過程中的競爭激烈。

在演講中，她也提到了孩子學習潛能的開發，她認為父母們不應該對孩子抱有過高的期待，而是應該多觀察孩子身上的能力水平，這樣才能夠更好地因材施教。比如說，判斷孩子是否擁有學習的潛能，可以透過觀察他們的眼神來獲知一二。

教授認為具有學習潛能的孩子，他們擁有非常強的思考能力和分析能力，所以他們常常能夠更快地進入到專注的狀態中來。

不管是學習還是玩遊戲，這種“專注的眼神”都能夠被家長們輕易地發現。

相反的，如果孩子看起來“思維活躍”，但是卻無法擁有專注的狀態，那麼雖然孩子眼前的學習成績不差，但是從長遠的學習情況來看，

這樣的孩子很有可能無法獲得更大的成績提升，或者是水平發展。

所以對於那些能夠保持專注的孩子，即便他們眼下的成績不理想，但是家長們仍然應該對其抱有信心，給予其適當的引導，因為當他們的學習潛能被激發時，他們有可能會獲得令人意外的成績。

能夠保持持久專注力的孩子，他們的成長會有哪些優勢？

孩子們身上的專注力不是與生俱來的，隨著他們逐漸長大，保持專注的時間會慢慢延長，而事實上，當孩子能夠保持持久專注力時，他們才更加能夠靜下心來進行對問題的思考。

而這對於自控力本就不強的孩子而言確實不那麼容易，不得不說，保持持久專注力是孩子身上不可多得的能力優勢。

保持專注可以幫助孩子更快地進入到學習狀態中來進而提升學習效率，不管是日常聽課還是課後作業學習，能夠保持專注的孩子總是可以輕鬆地跟上老師的節奏，並且在學習上更加有效率。同樣的時間內保持專注的孩子，他們可以學到更多。

擁有專注力的孩子可以把學習變成一個主動探索的過程，相較於被動接受，主動探索的孩子他們更加有競爭優勢。專注力讓孩子擁有更多思考的空間，他們對問題的掌握更加深入而深刻。

家長們如何提升孩子身上的專注力呢？不要輕易打擾孩子很重要

在生活中，家長們可以有意識地為孩子營造少干擾刺激的專注環境，這樣可以讓孩子更好地把控自身的自控力，

更容易從環境干擾中擺脫出來

。對於低年齡段的孩子而言，這一點非常重要。

父母們在孩子保持專注狀態的時候，一定不要輕易打斷孩子的思考狀態。即便孩子是在玩遊戲，家長們也不要輕易地打擾。兒童心理專家認為，除非是孩子邀請家長加入，否則家長不要輕易打擾。

父母的打擾很容易讓孩子分心，而這也使得他們不得不花費更多的時間來恢復原本的專注狀態。

在培養孩子專注力的過程中，家長們也應該多鼓勵孩子進行專注力練習。比如說為孩子設計一些有趣的提升專注力的遊戲，或者是給孩子買一些可以提升專注力的玩具。

家長們可以結合孩子的接受能力，逐步提升專注力練習的難度，進而讓孩子感受到保持專注的好處。

每個孩子的專注力水平不同，而這也影響著他們的學習潛能表現，所以父母們有必要在孩子的日常行為中多加觀察，並且儘量為其營造一個可以培養專注力的環境。專注力不僅僅可以表現在學習狀態上，在孩子游戲或者是其他行為活動中，也能夠有所體現，所以家長們不要把專注力的概念定義得較為侷限。