弟弟藏姐姐准考證熊孩子犯錯打不打？比打有用看高手父母標準做法

這兩天，熊孩子藏准考證的新聞上了熱搜。

內蒙古赤峰一高考考生，到達考場後突然發現自己忘記帶准考證。陪女兒一起來的媽媽十分著急地向現場的交警求助：交警快幫幫忙，准考證忘家裡了。

交警看了一眼時間，離開考還有一個多小時，迅速給出瞭解決方案，對考生和家長說：彆著急，時間來得及。考生留下，我帶家長回去拿。

孩子媽媽回到家後卻並沒有找到准考證，後來媽媽想起來，女兒早上送弟弟去幼兒園，弟弟還拿了姐姐的身份證來玩，就覺得可能是弟弟藏起來了。

因為準考證怎麼都找不到，只好把弟弟從幼兒園接了回來，後來弟弟在草叢裡找到了姐姐的准考證。

本來事情到這裡就結束了，沒想到輿論把弟弟藏准考證的新聞推上了熱搜，不得已這位姐姐才出面進行了澄清。

姐姐澄清忘記帶的並不是准考證而是身份證，6月7日下午考數學，自己把身份證裝進了裝尺子的小盒子，6月8日考文綜，自己想著用不到尺子就把盒子拿出來了，身份證就被忘在了裡面。

發現忘帶身份證就趕緊向交警求助，媽媽為了更快地取身份證，給弟弟打電話讓把身份證拿出來。

弟弟拿出身份證走出家門就聽到了學校上課的鈴聲，這個時候媽媽還沒有回來，弟弟又著急上課，一時間就把身份證藏在草叢中。媽媽回來後找不到，只好把兒子從學校接回來。

就在網友們一口一個熊孩子，不少網友還建議這樣的熊孩子直接打一頓才解氣，姐姐出面的澄清迅速讓這件事情開始反轉。

弟弟不但不是熊孩子，藏身份證也是為了幫助姐姐，只是弟弟年齡小，用錯了方法。

在很多人的意識中，孩子犯錯，第一反應就是打一頓。恰恰這次熊孩子事件，讓我們看到，孩子犯錯後打孩子或許真的是不對的。

打一頓事小誤解孩子事大

當孩子犯錯的時候，先別急著打孩子，因為可能會打錯。

這個時候父母要學著

把動機和行為分開看。

就像新聞裡的這個弟弟，很多網友看到的是弟弟藏起了姐姐的准考證，這是孩子的行為，卻很少有網友去關注孩子的動機。

姐姐的解釋讓更多的人看到了孩子藏身份證的動機，是為了儘快地給媽媽同時避免自己上課遲到。

記得有這樣一個故事。

爸爸加班回家，揭開被子就看到了撒了滿床的泡麵。爸爸一怒之下打了孩子，心想自己如此辛苦，孩子還這麼調皮搗蛋，一點不體諒自己。

但是當爸爸得知原因之後卻哭了。因為孩子和爸爸相依為命，爸爸沒回家，孩子就泡了一桶泡麵等爸爸回家，左等右等始終不見爸爸回家，孩子只好把泡麵捂在了被子下，生怕爸爸回家泡麵涼了。

很多時候孩子的行為很熊，但是動機卻很甜。他只是好心辦了壞事。

而父母盲目地打孩子，雖然可以發洩心中的怒氣，但是卻會破壞親子關係，破壞孩子對父母的信任感。

所以，孩子犯錯先別打孩子，先聽聽孩子怎麼說。

打孩子會錯過教育孩子的最佳時機

孩子犯錯的時候，最佳的教育時機就是犯錯之後。如果幫助孩子指出錯誤，可以利用孩子內心的羞愧感讓孩子認識到自己的錯誤，相反，如果打一頓孩子，他反而會覺得自己沒錯。

道理其實很簡單。

如果你在工作中犯錯了，領導不但沒有批評還語重心長地與你談心，雖然指出了你的錯誤，卻給了你彌補錯誤的機會。在羞愧感下很多人為了彌補錯誤，會更加努力。

相反如果領導劈頭蓋臉地罵了你一頓，本來你心理那點羞愧感都被罵沒了，甚至還在心心理找到更多的其它逃避責任的原因，即使努力的去彌補過錯，也是出於責任，而不是出於內心的愧疚。

這是因為心理學上人在犯錯之後都會有愧疚感，被稱為“健康恥感”。

利用孩子的“健康恥感”可以幫助孩子認識到錯誤，讓孩子心悅誠服地接受自己的錯誤。相反打一頓，你以為孩子會真的認錯，他只是屈服於父母的權威。

明明可以心悅誠服地讓孩子認錯，偏偏要借力武力，武力的結果就是口服心不服，孩子的不良行為還會增加。

打孩子會阻礙孩子兩種能力的提升

表面看來只是打了熊孩子一頓，背後卻是父母阻礙了孩子發展的兩種能力。

我們打孩子的最終目的是什麼？

是為了讓孩子長記性，為讓他記住下次不要在犯錯。

打孩子一頓，不能阻止孩子犯錯，孩子只是選擇了在父母看不見的地方去犯錯誤。

因為父母沒有給孩子提高能力的機會。反而會阻礙孩子的兩種能力提升。

其一，就是孩子解決問題的能力。

孩子犯錯了，最重要的是身體力行的去彌補錯誤。只有彌補的過程，才能幫助大腦建立起正確的連線，那就是犯錯不可怕，解決問題更重要。

孩子打碎了花瓶。

你問他：花瓶碎了，怎麼辦，你怎麼來彌補？

孩子會積極地參與其中，他可能會提議：我去把花瓶碎渣掃起來，我以後不會去動花瓶，或者我用零花錢去買一個新的。

只要孩子參與到解決問題中，他就學會了理性的面對犯錯，就會減少犯錯的頻率。相反打一頓，給孩子帶來的是學會逃避，為了避免再次被打。

其二，打一頓會讓孩子錯過理性思維的培養。

腦科學研究者認為，人類的大腦是可以被塑造和改變的，方法就是經驗。

如果一個孩子總是理性的面對犯錯，知道犯錯後如何去解決問題，如何去彌補，如何去減少犯錯，這些問題都是需要負責理性思維的上腦來處理的，父母幫助孩子經常鍛鍊他的上腦，就能加強下腦和上腦之間的神經元，能幫助孩子培養出理性思維。

當一個孩子能夠理性的面對犯錯，他還會變得更加的自信，因為不怕犯錯，也就是更少犯錯。

所以說避免孩子犯錯的的方法不是制止犯錯，而是讓孩子學會遠離犯錯。