要知道，在家裡我們和小孩子意見的分歧，不是今天就有的

今天，來與大家聊一聊育兒吧。任何人也不會埋怨自己的學齡前的孩子，即使他們是粗魯笨拙和膽小怕事，以及懶惰和吝嗇。我們並不把這當成一回事。我們大家突然開始埋怨這個半大的孩子來了，這個孩子原來是好的，而突然像是被人偷摸了。。。。。誰也沒有偷摸他。他是我們的孩子，是我們親手培育起來的，只是他已長大成人，他身上的各種東西開始表露出來了，就看得很清楚了。所有這一切表現，都是我們自他出生以來對他教育的結果。

要知道，在家裡我們和小孩子意見的分歧不是今天就有的，而很多是先前就存在，但這種情況往往多半為大人所不注意的。疲勞的母親下班回到家裡，屋裡響起了電話鈴。母親一邊把裝食品的手提包放在地板上，一邊走過去拿話筒，電話接完了，轉身一看，手提包成了一個空包了，“是你乾的？為什麼這麼幹？你把東西拿到哪兒去了？”“我把所有的東西放到冰箱裡去了。”一個四歲的女兒自變地說。

的確，她把麵包也放到冰箱裡了。這有什麼不好呢？同時，她沒有打班一個水果罐頭。（即使打破了，也不能為此去責罵她？）對此事處理唯一正確的方法，即誇獎女兒並告訴她，下次應該把麵包放到什麼地方。但在這種情況下，百分之九十五的母親會採用不好的評語“誰要你幫忙的？”哎呀，那您今後也不要人家幫忙好了。為什麼您不想一想，如果您今天挫傷了您女兒幫忙的願望，那麼，十年以後她還能給您積極地幫忙嗎？