為什麼孩子總是磨磨蹭蹭？“催”不管用，知道真相才能對症下藥

“自從送她上學以來，我天天上班遲到。從早上就開始賴床，好不容易起來了，洗漱穿衣服都慢慢悠悠的，怎麼催也不管用。等她收拾好了反過來催我了，讓我快點送她，否則就要遲到了。這樣的場景每天迴圈，我真是心累。”

“我閨女吃個飯能吃一個小時，邊吃邊玩，吼兩句她就連吃兩口，沒過一會又開始玩。不是拿筷子插著蝦仁晃就是把饅頭掰成無數塊，看得我都想揍她。”

“寫個作業一會找零食一會找課本，從來沒有按時完成過，我天天催他催得都要懷疑人生了：我這麼利索的一個人，怎麼能生出這麼磨蹭的孩子？”

面對孩子的“磨蹭”，家長都會使用“催孩大法”：“快點，別磨蹭了”“再磨蹭不管你了”。但是效果如何呢？看樣子不是很理想，孩子該磨蹭還是磨蹭，該遲到還是遲到，任你多抓狂都枉然。

為什麼孩子總是磨磨蹭蹭？天性如此，家長應坦然接受孩子的必經階段

想想我們小時候，是不是也被家長催促過呢？長大後我們又為什麼要催促自己的孩子呢？仔細想想就能明白，我們在用大人的行為習慣要求孩子跟上我們的步伐。

我們要求孩子保持和我們一致的起床規律，一致的吃飯規律，甚至一致的睡覺規律，因為我們認為，這些規律就是人類的正常生活規律，孩子必須按照這個規律執行，否則就是錯誤的。

事實上，磨蹭是孩子的天性，是成長的必經階段，孩子的時間觀念需要逐漸形成。

孩子小時候不明白為什麼吃飯、睡覺要按時按點，在他們眼中餓了才吃，困了才睡，根本不需要特別規定時間。等到開始上幼兒園的時候才開始逐漸有了時間概念，發現原來不早起會遲到，不睡覺會早上起不來，但不覺得會有多嚴重的後果。等到上了小學中學以後，明白了遲到會罰站，作業完不成會被批評，才知道磨蹭會帶來嚴重後果，慢慢就會開始重視時間概念。

作為家長，應該坦然接受孩子的成長規律，不同的階段對孩子採用不同的教育方式，該放手時要放手，該管理時要管理。反抗規律強行催促不利於孩子成長，反而會帶來嚴重後果。

強行催促起反作用，幫助孩子逐漸樹立時間觀念還需對症下藥

家長強行催促孩子很容易起到反作用，讓孩子變成依賴型人格，凡事都要家長催才能做完，只要家長不催自己就不會做，慢慢會喪失獨立做事的能力。幫助孩子樹立時間觀念需要對症下藥，看孩子磨蹭的“真正”原因是什麼。

做事情沒有規劃性

有的孩子性格隨性，做事情沒有任何規劃性，想起什麼就做什麼。面對這種性格的孩子家長需要幫助孩子做規劃，把事情分為重要的事情和不重要的事情，重要的事情必須按時完成，不重要的事情可以選擇性完成。重要的事情完成之前不能進行任何其他活動，完成後可以隨自己心意做喜歡的事情。

家長干涉太多，孩子產生抵抗情緒

有的家長對孩子的日常生活幹涉太多，每天和孩子嘮叨做這個做那個，孩子做得不好就會批評，或者自己完成然後埋怨孩子。這種行為很容易引起孩子的反抗情緒，他們會覺得，反正做什麼都不對，不如不做，強迫我做，我就湊合做。

有這種行為的家長要注意自己的言行，不要對孩子的生活過多幹涉，給他們更多管理自己事情的機會，讓他們學會為自己的行為負責。

容易被別的事物吸引

有的孩子常常做事情做到一半就被其他事物吸引了注意力，轉頭去幹別的。這個時候家長都會嚴厲制止，批評孩子做事三心二意。實際上這些“三心二意”的孩子對生活有很強的觀察力，他們對新鮮事物總是抱有濃厚的興趣。

家長對於這種性格的孩子要及時引導，比如要求孩子完成一件事後，主動陪孩子去觀察他感興趣的事物，給孩子講解事物的原理，讓他們學會把探索的時間和做事的時間分離開。

一個好的習慣需要反覆訓練，家長對孩子多一點耐心，孩子才能健康成長。