看看，3歲寶寶對比體格動作發育情況是否正常

3歲後的幼兒，體格生長的速度比嬰兒期要慢，身高每年平均增長5 ~7cm，體重每年增長7~8kg。

3歲幼兒的腦約重1010g，相當於成人腦重的75%。該階段神經細胞仍繼續進行樹突和突觸數量的增加以及“修剪”，神經纖維的髓鞘化速度較慢，但仍在逐漸地完成，神經興奮的傳導比嬰幼兒期更精確，迅速。運動和感覺區域神經元的髓鞘化到6歲才完成，因此學前兒童仍然顯得眼手協調能力較低和動作較笨拙。大腦半球的優勢側化也仍在繼續，左右的優勢得到進一步加強，3歲兒童踢球或拿東西時可能左右都常用，到6歲時則基本定型。

腦電圖的特點：3歲出現α波活動，4~7歲時α波減少，6歲時兩枕部出現α節律並逐漸增多。清醒時，頂枕區常有慢活動插入α節律。

學前兒童平均每天的睡眠時間隨年齡增高而逐漸減少，3歲時12~13小時，5歲時11小時，6歲時10小時。有些學前兒童會出現睡眠問題，如不願睡覺、夢魘、夜驚和尿床。不願睡覺是很常見的現象，很多兒童在晚上會以種種理由拖延上床睡覺，解決這個問題的要點在於重視從小建立規律的睡眠時間，養成良好的作息規則。兒童在睡覺時要抱一個寵物玩具或被子等柔軟織物的現象很普遍，這是學前期兒童進行自我安慰的常見方式，4歲兒童中至少70%曾有過這種現象，至少1/2兒童是經常有，6歲兒童中也至少有1/4的孩子經常有。學前兒童中25%

~50%有過夢魘或夜驚，4~5歲的兒童中有40%發生過夢魘，並有少數孩子5歲左右開始出現夢遊。但經常性的失眠、噩夢或睡行症在學前兒童中並不常見，如果經常出現則要引起重視，尋找原因，是否遇到心理應激事件。

動作的發展

3歲時，幼兒的大肌肉已有較大的發展，比小肌肉的發展快。肌肉的發育為運動和耐力的發展打下了基礎。

一、大運動

3歲時，會交替著單是上樓梯，會騎三輪車，能從40cm的高處跳下，會向上跳，會用腳尖走路。3。5歲時，能將球舉過頭頂扔出，準確地將球扔向目標，投擲時能扭轉身體但仍然只會用手臂，而且不會用雙腿協助發力做出協調的投擲姿勢；能雙腳跳躍；向前踢球；能足跟對著足尖走直線；騎三輪車；在幫助下穿衣服；在幫助下上廁所。4~5歲時，能交替著單足下樓梯，可用腳尖站立。5

歲時。會自己盪鞦韆，大多數兒童能學會單足跳和跳繩，能學會其他更復雜的大運動技能，如學會輪滑、騎兩輪車、跳舞等。

二、精細動作

3歲時，能單手拿杯子，能模仿畫圓形和“十”字，用剪刀，搭10層積木。4歲時，模仿畫方形，畫人至少能畫出三個部位。5歲時會臨摹自己的名字，畫一個開放的方形和相切的圓