如何利用自閉症孩子的特殊興趣和特別能力

很多

自閉症

孩子或多或少都有一些特殊能力，這些能力的發現通常依靠家長敏感的洞察力、平靜的心態、積極主動的態度、充足的時間和精力。有眾多證據表明，部分自閉症人士成年後從事的就是與兒時的特別興趣和能力有關的工作，並且可以非常優秀。

因此，我們應對孩子的特殊興趣和能力給予一定的關注，並適當培養。更重要的是，將孩子的特別能力轉化及擴充套件到更加廣泛的學科和領域中去，這樣可能在一定程度上促進孩子的全面發展。我建議家長在家裡可以準備足夠豐富的教育相關的玩具、書籍或素材，並積極主動參與到孩子的遊戲活動中去，在大量的閱讀及遊戲活動中發現孩子的興趣所在，以此為基礎加以引導和培養。

比如，對於喜歡地圖的孩子，家長們可以和孩子從地圖玩起，從地圖談到國家、首都、森林、生物種類、動物、礦產、資源，又從國家談到人口、大小、距離、形狀等與數學有關的知識，還可以用英文對這些知識加以標註，這樣就可能在一定程度上促進孩子的全面發展，在語文、數學、英語的學習上都可以獲益。

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如果孩子喜歡汽車，就從汽車開始和孩子交流和遊戲，方法相同。如果轉化不成功，重回第一原則，強迫學習的效果常常適得其反。對特殊興趣的發展和培養也許會導致自閉症兒童發展的不平衡。然而，每一個人的能力都是不均衡發展的，只不過自閉症的孩子在不均衡方面更加突出。從未來工作的角度來看，某些能力方面不均衡的影響遠不如我們想象的那麼嚴重。從發展或學習的最終目的來看，到達“羅馬”的道路不止一條。