家長們注意了, 孩子出現這些症狀, 或是自閉症的表現

孤獨症譜系障礙（ASD）也稱

自閉症

，是一種兒童時期發生的以社會交往、溝通障礙、興趣狹隘、重複刻板行為為主要特徵的發育性神經功能障礙疾病。病因目前還沒有明確，多認為跟遺傳以及環境因素有關。

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自閉症有什麼特點？

“五不”是中華醫學會兒科分會發育行為學組提出來的，早期識別自閉症的表現：眼不看，耳不應，手不指，口不語，行不當。

一、不看

指目光接觸異常，自閉症患兒早期即開始表現出對有意義的社交刺激的視覺注視缺乏或減少，對人尤其是人眼部的注視減少。有些自閉症患兒即使可以對話，但是面對面注視仍然不正常。

二、不應

包括叫名反應和共同注意。

叫名反應：幼兒對父母的呼喚聲充耳不聞，叫名反應不敏感通常是家長較早發現的自閉症的表現之一，也有證據表明叫名反應不敏感不僅可以從正常兒童中識別出自閉症，也可較好地分辨自閉症與其他發育問題的兒童。

共同注意是幼兒早期社會認知發展中的一種協調性注意能力，是指個體藉助手指指向、眼神等與他人共同關注二者之外的某一物體或者事件。

三、不指

是指缺乏恰當的肢體動作，無法對感興趣的東西提出請求。自閉症患兒可能早在12月齡時就表現出肢體動作的使用頻率下降，如不會點頭表示需要、搖頭表示不要、有目的的指向、手勢比劃等。

四、不語

多數自閉症患兒存在語言出現延遲，家長最多關注的也往往是兒童語言問題，儘管語言發育延遲並非是診斷自閉症的必要條件，其他發育行為障礙也多表現有語言發育延遲，但對於語言發育延遲兒童務必考慮自閉症可能。

五、不當

哭聲異常，如哭聲微弱或尖叫，哭鬧時不易被安慰等；睡眠困難，睡前易哭鬧，夜間易出現夜驚夜啼，不易被安慰；抱著時身體發軟或發僵、打挺，不喜歡與大人的身體緊密接觸；感官異常，如聽覺、嗅覺、觸覺等感覺過敏，對疼痛不敏感或異常敏感等；很多刻板重複的怪異行為，如重複蹦跳、拍手、將手放在眼前撲動並凝視、用腳尖走路等；興趣範圍狹窄，喜歡擺弄某一種或幾種物品；或者喜歡做一些特定的動作，比如不停開門、關門。

如何治療自閉症？

一般來說，8歲前是自閉症的最佳干預期。其中，3歲前是自閉症兒童語言學習的黃金期。年齡越小，大腦發育的可塑性越大。早期發現、科學干預並配合家庭訓練和社會教育，有助於改善患兒的社會功能與生活質量，能夠幫助患兒儘可能地恢復語言、行為、學習能力，特別是在2歲以前積極干預，部分有自閉症傾向的孩子甚至能正常地學習、生活、工作。因此，正確認識自閉症、積極應對疾病十分重要，以免錯過康復黃金期。

目前比較推崇的是康復療法，如家庭護理干預、應用行為分析療法、圖片交換交流系統、音樂療法和中醫療法等等。