天使科普: 關於自閉症常見的十大誤區與真相

孤獨症

，又稱

自閉症

或孤獨性障礙等，是廣泛性發育障礙的代表性疾病。

孤獨症一般分為5種：孤獨性障礙、Retts綜合症、童年瓦解性障礙、阿斯伯格綜合徵和未特定的PDD。

其中，孤獨性障礙與阿斯伯格綜合徵較為常見。孤獨症的患病率報道不一，一般認為約為兒童人口的2～5/萬人，男女比例約為3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。

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自閉症常見10大誤區和真相！

誤解1：自閉症是一種精神病。

正解：自閉症實際上是一種廣泛性發育障礙類疾病

早期時候，人們以為自閉症是由於父母養育方式不當而引起的一種兒童精神心理類疾病，甚至歸類於精神分裂症。但後來才發現，自閉症其實是一種軀體性質的發育障礙，不同於聾啞盲兒的“硬體損壞”，自閉症則是大腦神經系統等“軟體系統”出現故障。

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誤解2 ：自閉症不常見。

正解：自閉症實際上是一種患病率很高的兒童發育疾病。

我國的自閉症患兒有150萬~200萬之多，而據美國疾病控制和預防中心公佈的資料顯示，每68名美國兒童就有1名孤獨症患者，其餘一些國家的資料甚至更高。說明自閉症已經是一種全球範圍的兒童流行病，而我國看起來相對較低的患病率卻是由於醫療條件有限、就診率不足等原因導致的。

誤解3：自閉症就是內向孤僻。

正解：自閉症不是不想說話，而是聽不懂、說不出。

絕大部分的自閉症患兒都同時伴有語言發育遲緩的問題，主要表現在無法理解語言的含義，不理解詞語和事物的內在聯絡，因此無法組織出語言正確反饋出去。但這不代表患兒沒有溝通的慾望，他們也會因為表達不了而著急，也有喜怒哀樂，只不過沒有表現出來，容易被人誤以為是內向、高冷。

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誤解4：會說話就不是自閉症。

正解：語言障礙不是自閉症的必要症狀，並且自閉症也有功能程度的區分。

自閉症又稱為孤獨症譜系障礙，這其中包括阿斯伯格綜合徵這種沒有明顯語言和智慧障礙，但是卻又具有興趣缺乏、刻板行為、社交障礙等症狀的型別。因此會不會說話並不能完全作為自閉症的判斷依據，而是要看具體的區域劃分。

誤解5：自閉症都是天才/傻瓜。

正解：大多數患者存在不同程度的智力障礙，少數在正常範圍，極少數高於正常範圍。

國內外研究表明，50%的孤獨症兒童有中度以上的智力缺陷，25%為輕度，25%正常或更高，對於智力大於等於正常值的稱為高功能孤獨症。影視作品裡常常有描述自閉症患者展現出驚人天賦的情節，但那畢竟只是美好的幻想，我們還是需要將重心放在早期發現和干預治療上，不能過度迷信藝術作品。當然，由於孤獨症患者通常具有刻板行為，導致他們可能在計算、繪畫、音樂等方面有超出常人的記憶力和專注力，這點也可以作為將來工作方向的突破口。

誤解6：把“自閉”和“自閉症”混為一談。

正解：前者是一種心理狀態，後者是疾病障礙。

我們常說的“最近有點自閉了”其實是一種心理狀態，它是由人的心情變化造成的，表現出不想說話、想一個人靜靜的這個狀態。但自閉症則是先天性的，後天的影響往往是誘發或者加重它的程度，比如整天玩手機、看電視、打遊戲等濫用電子產品的行為可能會損傷尚在發育的兒童神經系統，但和心情上的自閉還是截然不同的。

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誤解7：自閉症患者有暴力傾向。

正解：自閉症並沒有暴力傾向。

自閉症有時候是一扇放大問題的視窗，原本低齡孩子在一起玩耍就很容易由於無法把握分寸或者爭搶玩具而抓傷撓傷彼此，這在正常孩子之間不會被當做問題。但是如果有自閉症患兒參與，人們則往往會戴上有色眼鏡，將事情放大並歸咎於患者，這不得不說是一種偏見。

誤解8：自閉症患者一定會成為社會的負擔。

正解：大部分患者在經過干預訓練後都是可以生活自理並參加工作的。

其實很多自閉症患者在經過一定的治療和學習，是可以依據自身特性參加工作的，他們沒有過多的心思，往往可以專注於一件事，因而在整理、計算、遵守時間規則等方面優於很多人。而在生活上，他們也可以照顧自己甚至分擔家庭責任。

誤解9：自閉症患者不能上學。

正解：大部分自閉症孩子可以進入普通學校就讀。

在早期干預治療後，經過一定的訓練，患兒能夠理解情緒、表現情緒、控制情緒、聽從指令以及具備基礎溝通能力後，是可以正常入學的，家長們應該打起信心，勇敢去做。

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誤解10：和自閉症孩子一起，自己孩子的學習會被影響。

正解：兩者之間其實是互相促進，互相成長。

讓自閉症孩子接受正常的教育不但可以讓他們更好地融入社會，得到應有的教育資源，同時也會對周圍造成正向反饋。排斥、抵制這種共學現象的普通家庭的父母們無疑給孩子樹立了一個糟糕的負面形象，懂得理解他人、接納他人、關愛他人，這樣的孩子才會德才兼備，成為對父母孝順、對朋友關心、對社會負責的有用之人。

健康一個孩子，幸福一個家庭！