班主任坦言：學生是否“聰明”，從這兩門學科成績能看出來

文/爸媽帶娃那些事！

前段時間網上看到了這樣一個話題，問的是：

“你覺得你家孩子聰明嗎？體現在哪些方面？你對聰明是如何理解的呢？”

作為家長，自然是希望孩子越聰明越好，畢竟擁有聰明的頭腦，做起事情來才不容易出問題，包括生活、學習，甚至是未來的工作、交際。

對於這個問題，家長是如何回答的？

@雁南飛飛飛：“我家娃還是挺聰明的，從小動手能力就很強，而且想象力豐富，上小學的時候老師教做手工，我家娃動作又快，做出來的作品又有創意，當天就被老師誇了，類似的事情還很多，現在上初中了，依舊沉迷藝術類的事情，給他報了個樂器班，一直堅持著，也沒耽誤學習。”

@樊文花歐尼：“孩子當然聰明啊，畢竟家長看孩子都帶著愛的濾鏡，不過說實話，我們家孩子有點不務正業，聰明沒用在點子上。

他對自己感興趣的事情，能鑽研一天，這不前段出了個新的樂高玩具，兩三個小時他就拼好了，我一個大人看圖紙都費勁，你說他不聰明？但他在學習上就沒這勁頭，成績一直中不溜水平，明年就中招了，我也挺發愁的。”

@安東尼的狗：“我覺得判斷孩子是否聰明，要綜合很多方面，比如孩子的記憶力、語言組織能力、想象力等等，當然了，學習成績也是一方面，如果孩子各方面能力都比較突出，那就說明孩子的頭腦很聰明。

我們家孩子的情況相對差一點，各方面的習慣還是很好的，就是缺少了一些創造性，做事情總是喜歡按部就班，或許這就是思維上的惰性吧。”

我們不難看出，每個家長對聰明的理解都是不一樣的，也因此，家長判斷孩子是否聰明的標準，也存在差異。那麼究竟什麼樣的孩子，才算是聰明的呢？

班主任表示：孩子聰明與否，看這兩門課成績就知道！

生活中我們經常會遇到一些優秀的孩子，他們不僅

成績好

，而且各方面發展都不錯，最關鍵的是，

他們的物理和數學成績非常突出。

單從成績方面上來看，這兩門課是最容易拉開差距的，這是因為，會的人一道大題就可以得十幾分，而不會的人，根本不知道從哪裡入手進行解答，想拿到一分都難，僅僅一道大題就拉開十幾分的差距，跟別提一整張試卷了。

另外，這兩門課對孩子的多方面能力也是有要求的。先說數學，

想要學好數學，孩子必須具備一定的邏輯能力和較強的數感，

配合所學知識點，根據題目推斷出解題關鍵。

然後才能找到解題方法，如果不具備相應的能力，光是看到題目學生就卡殼了，更別說去完善解題過程了。

而

物理

，則需要在學好數學的基礎上，透過空間想象完善解題過程，與數學相比，

物理有些時候要更費腦子一些。

有些人可能會說：“難道語文、英語這些學科就不能體現孩子聰明的頭腦嗎？”能，但體現的層面較為單一，不像數學、物理那樣全面。

語文、英語這類學科想要學好，關鍵是靠經驗的積累和記憶，多看、多記、多做題，總能找到規律。

數學和物理則不同，一味地去做同類型題目確實能提升熟練度，但如果不理解題目的真正含義，則無法靈活應用，更不懂得變通。

這也是為什麼，提高語文、英語成績較為容易，但想要提高數學、物理的成績卻沒那麼容易的原因。

寫在最後：

我們不能否認，一個學生的數學和物理學得怎麼樣，確實可以體現他的智商高低，但這並不意味著孩子未來就會有良好的發展，畢竟高分低能的情況還是存在的。

因此，家長們應該在重視教育的基礎上，幫助孩子全面提升，孩子具備的能力越多，未來才會有更多可能。

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