如何培養自覺的孩子？

你好呀 ，我是書研。在這裡，我們一起聊讀書育兒，聊愛與成長。

在網上看到一個男孩寫作業的畫面，9分鐘的時間裡，他真正用在寫作業的時間只有兩分多鐘。

其它時候，這個男孩不是在開門關門，就是用手指在牆上點點畫畫，整個過程各種小動作不停，分心走神更是常態。

看到一個孩子寫作業是如此狀態，網友們紛紛感慨“真是心臟病都要出來了”。

而與之相反的是另一個男孩，差不多的年紀，這位男孩每天早上揹著棍子自覺朗讀，並已堅持400天。

年齡相仿的兩個男孩，一個自覺自律，一個茫然無措，為什麼他們對待學習的態度會全然不同？

歸根結底，是因為他們的

生長環境和父母的養育方式不同。

正如早上自覺朗讀的孩子的媽媽所言，一開始讓孩子朗讀時，孩子也是不願意的，更別說堅持了。

但媽媽每天催每天管，和姐姐在家中

有意地營造讀書氛圍。

媽媽主動地拿起書本閱讀，不看電視，姐姐也是一樣。然後慢慢地形成習慣，直到孩子每天朗讀如吃飯一樣自然。

其實

哪有什麼自覺的孩子，從來都是父母在日常生活中對孩子春風化雨般的長期影響與不懈堅持。

關於這一點，我真是深有感觸。

去年暑假，我帶倆侄兒回老家看爸媽。

一直以來，我倆侄兒在學習上都很自覺，什麼時間讀書、學習、寫作業，什麼時間玩耍，他們都有一個穩定的習慣。

可回到老家後，遠離了爸媽，他們兩個哪裡還讀書、學習、寫作業？

每天一早起來就是開啟電視看動漫，吃完早餐便問奶奶要手機玩遊戲，一玩就是一整天，連大門都不願意邁。並且，沒有任何人講得聽他們。

孩子的自覺靠自己是做不到的

。

好玩是孩子的天性。如果沒有父母的

有意培養與環境塑造

，孩子是不會有自覺能力的。

想要培養孩子的自覺能力，讓孩子成為一個自覺的人，需要父母的

言傳身教和耳濡目染

。

方法一：父母不控制孩子

控制是父母們最常用的養育孩子的方式。在實際生活中，

控制無處不在。

比如，孩子不收拾好房間，我們會拿走他的ipad；孩子不做作業，我們就會取消他玩遊戲或者看電視的機會；孩子不聽話，我們會懲罰孩子等等，這些都是控制。

我們用大人的權利來剝奪孩子喜歡的事情，我們會用紀律來約束孩子，我們想要控制孩子（當然，這種控制是不自覺的，甚至是無意識的）。

那不控制孩子的養育方式應該是怎樣的？

《覺醒的父母2》一書中說道：

“關鍵不在於如何管教，而是要理解孩子的需求，孩子的行為是他們需求的反應 ，需求分為兩類：聯結和學習”。

一個孩子如果用憎恨的目光看父母，父母可能會認為孩子是在針對自己，便會感到生氣，進而對孩子加以指責。

但如果父母去深究孩子憤怒的原因，可能會發現，孩子的情緒可能是一種自我保護的機制，或者只是覺得累了或為什麼事正心煩。

這時，

孩子需要的是與父母的情感聯結。

父母如若能夠看到孩子行為背後的需求，冷靜分析孩子情緒背後的含義，就不會輕易陷入自我情緒化的反應，用控制的方式來養育孩子。

方法二：父母要誠信

父母的誠信在一個家庭中是非常重要的，因為它

關係著全家人的信念和價值觀，體現了一個人話語的份量。

可在許多的家庭裡，有許多父母都是不誠信的。他們對孩子說過的話，往往自己都不在意；他們答應過孩子的承諾，也常常忘記。

當父母不誠信的次數多了以後，孩子便也不再把誠信當回事了。而父母在孩子面前的形象，還是話語權也會轟然倒塌。

很常見的一些現象就是，孩子考到多少分父母就給獎勵，可等到孩子真考了那麼多分，父母又開始找藉口了，這其實最傷孩子和親子關係了。

常言道，無信不立。

誠信是一個人的立身之本，

孩子長大了是否誠信，很大程度上都源自於父母的言傳身教。

方法三、父母要營造富有積極能量的家庭環境

從一個人的家庭環境，基本可以看出孩子未來的人生髮展。

一個天天與麻將、手機為伴的家庭，孩子定然不會喜歡上讀書 ，自覺地去學習。

一個家庭天天負能量，父母對孩子各種說教與指責，也一定培養不出積極陽光又自覺的孩子。

想讓孩子變得自覺，首先父母就要自覺

，並將這種自覺，這種積極能量沉澱到了家庭氛圍裡。

如此，方才能培養出孩子的自覺——

自覺的孩子

。

說到底，孩子的自覺能力主要來自於父母的身教和環境的影響。

父母做好了，孩子自然也就跟著好了。