這3種孩子大多是“假聰明”，長大後多半沒出息，家長還沾沾自喜

\\t這3種孩子大多是“假聰明”，長大後多半沒出息，家長還沾沾自喜

\\t每個家長都期待自己的孩子天資聰穎，智商超群，雖然天才兒童不常有，情商智商都線上的孩子還是比較常見。這些孩子通常學習，比較勤奮，成績比較優異，但是有一些孩子雖然說看上去比較聰明，但

大多是假聰明

。他們會習慣性的在生活裡耍些小心機，而這個時候

家長

別

沾沾自喜

了，而是應該提高警覺。

\\t豆豆是一個頑皮的孩子，在幼兒園的時候就經常喜歡和別的小朋友追逐打鬧，也經常欺負別的小朋友，但有的時候，如果豆豆不小心把別的小朋友推倒了，他會裝作若無其事的樣子，當老師詢問他時，他會告訴老師這是小朋友自己不小心摔倒的，不是他的責任，與自己沒有任何的關係。

\\t而被推倒的小朋友則滿臉委屈，希望老師能夠讓豆豆給自己賠不是。可是面對這樣一個只會推卸責任的豆豆，老師顯得有些無奈。

\\t老師心裡也明白，豆豆是一個比較活潑好動的孩子，與別的小朋友發生爭執也是常有的事，但是豆豆卻經常會耍小聰明逃避和推卸責任。像豆豆一樣的孩子其實還有很多，這樣喜歡耍小聰明的孩子

，長大以後多半沒有出息

。因為他們沒有把聰明才智用在正道上，除了豆豆之外，還有什麼樣的孩子是假聰明的呢？

這3種孩子大多是\\\“假聰明\\\”

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1、表裡不一的孩子

\\t我們通常會形容大人兩面三刀，殊不知孩子當中也會有當面一套背後一套的情況發生，現在的學校通常都會安排孩子們上自習課，自習課的目的也主要是希望孩子們能夠有一個安靜的環境進行一天的課業學習和總結。

\\t但是班上總會有那麼幾個調皮搗蛋的孩子，當班主任或者是其他科任老師在的時候，他們就能夠安心聽講不搞小動作，當班主任前腳一走，這些孩子後腳就會鬧騰起來，影響其他同學的學習。

\\t這一種喜歡揹著班主任和其他科任老師搞小動作的孩子多半會表現得有些許表裡不一，當這些孩子長大以後多半也會形成在人前樹立努力勤奮的人設，但在人後就懶惰不堪。

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2、喜歡逃避責任的孩子

\\t喜歡打鬧是孩子們的天性，如果無意中打破了家裡的物品或是公共場合的物品，這些孩子的第一反應不是承認錯誤，求得他人原諒，彌補過失，而是想辦法第一時間推卸自己的責任。

\\t對於這樣的孩子長大以後對於事情沒有太大的擔當，只會一味的找藉口，躲避責任，逃避義務。

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3、喜歡溜鬚拍馬的孩子

\\t有的孩子可能小小年紀就已經學會趨利避害，選擇對自己更有利的一方去依附，溜鬚拍馬彩虹屁不斷，小時候可能表現為刻意誇讚大人達到讓大人幫自己買玩具等目的，長大後可能發展為兩面三刀的白眼狼，對孩子性格的正常養成非常有害。

\\t對於喜歡耍小聰明的孩子，家長一定要警惕，要將孩子的小聰明引到正途上來，幫助他們在一個正確的環境下成長。

如何讓孩子成為\\\“真聰明\\\”的人？

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1、教會孩子承擔責任

\\t很多孩子光憑一張嘴油腔滑調的從來不幹實事，長大以後也只會打官腔，不會以真正的實力去博得贏得別人的尊重，因此要從小讓會孩子去承擔責任，成為一個敢於擔當，有所作為的人。

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2、提高孩子的情商

\\t有的孩子因為在父母的寵溺之下，容易形成以自我為中心的性格特點，因此，父母應該提高孩子在待人接物方面的情商，要讓孩子學會尊重別人，適當的誇讚別人，同時也能夠謙虛地接受別人的意見，不是單純的只會一味的溜鬚拍馬，而是客觀的評價周圍的人和事以及圓滑地待人接物。

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3、讓孩子學會分享

\\t有的孩子總喜歡佔別人的小便宜，卻不願意與別人分享自己的玩具或者別的小玩意，這種性格會導致孩子長大以成為一個自私的人。在這方面，父母應該讓孩子從小懂得與適當的與他人分享而不是獨自佔有。

\\t一個聰明的孩子，往往是懂得與人分享快樂，懂得承擔責任，懂得尊重他人的孩子，如果孩子只會一味的耍小聰明，那麼家長一定要注意將他們引入正途，讓他們將聰明才智發揮在學習上，提高孩子的成績，成長為棟樑之才。